С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ИНТЕРНАТУРЫ И РЕЗИДЕНТУРЫ ПО НЕВРОЛОГИИ СИЛЛАБУС |
||
|
|
«УТВЕРЖДАЮ» _________________ заведующая кафедрой д.м.н., проф. Каменова С.У. |
Силлабус по модулю «Неврология» (овп)
интернатуры по подготовке "Врача общей практики"
Алматы – 2015
Силлабус разработан доцентом Кальменевой И.М. на основании типовой учебной программой интернатуры по направлению «Внутренние болезни» по специальности 051101 «Врач общей практики», утвержденной приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан № 734 от 26 октября 2011 г. и рабочей учебной программы по модулю «Неврология»
Силлабус обсужден на заседании кафедры, протокол № _ от «__» _августа 2015 г.
Зав. кафедрой интернатуры и резидентуры по неврологии,
д.м.н., профессор ___________ Каменова С.У.
I |
Наименование вуза - Казахский национальный медицинский университет им. С.Д.Асфендиярова |
II |
Специальность – врач общей практики |
III |
Название дисциплины - неврология |
IV |
Сведения о преподавателях: список, степени и должности, приоритетные научные интересы |
№№ |
ФИО |
Степень |
Должность |
Приоритетные научные интересы, достижения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Каменова С.У. |
д.м.н., профессор |
Заведующая кафедрой |
Острые нарушения мозгового кровообращения, рассеянный склероз |
2 |
Туруспекова С.Т. |
д.м.н. |
доцент |
Реабилитация |
3 |
Кужыбаева К.К. |
к.м.н. |
доцент |
Эпилепсия |
4 |
Клипицкая Н.К |
к.м.н. |
доцент |
Рассеянный склероз |
5 |
Кальменева И.М. |
к.м.н. |
доцент |
ОНМК |
6 |
Митрохин Д.А. |
к.м.н. |
ассистент |
ОНМК, ПНС |
7 |
Атантаева Э.Б. |
к.м.н. |
ассистент |
ОНМК |
8 |
Желдыбаева Ж.Х. |
к.м.н. |
ассистент |
ПНС |
9 |
Остапенко А.С. |
к.м.н. |
ассистент |
ПНС |
10 |
Оспанбаева Д.М. |
к.м.н. |
ассистент |
ПНС |
11 |
Султанова Д.Н. |
к.м.н. |
ассистент |
ДЦП |
V |
Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес |
№ п/п |
Название баз кафедры/модуля (или № учебного корпуса) |
Адрес |
Аудитория |
Телефоны Электронный адрес |
1 |
ЦГКБ (основная база) |
ул. Джандосова ,6 Тел: 274-80-81 |
4 этаж, комнаты №12,15, 22, 23 |
274-88-81 |
2 |
ГКБ №7
|
мкн. Калкаман - 2
|
2 этаж, отделение НСО 2 |
87772657548 |
3 |
Клиника Внутренних болезней КазНМУ.
|
ул. Шевченко ??? |
???2 этаж |
??? |
4 |
ГКБ №1 |
мкр. Калкаман - 2 |
2 этаж |
87056667755 |
5 |
РЦДБ «Аксай» |
с. Тастыбулак |
3 этаж |
87014559558 |
V |
Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
V |
У1. Темы занятий и объем учебных часов. Тематический план самостоятельной работы интернов (СРИ) по дисциплине «Неврология»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
У11. Задания самостоятельной работы.
|
||||
|
№ |
Тема занятий |
Задание |
|
|
1 |
Нейропатическая боль. Ноцицептивная боль. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
- Подготовить презентация -Составить алгоритм лечения нейропатической и ноцицептивной боли; -- презентация; - реферат |
|
|
2 |
Кластерная головная боль. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики кластерной головной боли ; - алгоритм дифференциальной диагностики кластерной головной боли ; - алгоритм лечения кластерной головной боли ; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
3 |
Головная боль напряжения. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики головной боли напряжения; - алгоритм дифференциальной диагностики головная боль напряжения; - алгоритм лечения головной боли напряжения; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
4 |
Абузусная головная боль. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики абузусной головной боли; - алгоритм дифференциальной диагностики абузусной головной боли; - алгоритм леченияабузусной головной боли; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
5 |
Психогенная головная боль. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики психогенной головной боли; - алгоритм дифференциальной диагностики психогенной головной боли; - алгоритм лечения психогенной головной боли; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
6 |
Посттравматическая головная боль. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация. |
-Алгоритм диагностики посттравматической головной боли; - алгоритм дифференциальной диагностики посттравматической головной боли; - алгоритм лечения посттравматической головной боли; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
7 |
Виды головокружений. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
- Алгоритм диагностики головокружений; - алгоритм дифференциальной диагностики головокружений; - алгоритм лечения головокружений; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
8 |
Нарушение сна. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм диагностики нарушений сна и бодрствования; - алгоритм дифференциальной диагностики нарушений сна и бодрствования; - алгоритм лечения нарушений сна и бодрствования; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
9 |
Когнитивные расстройства. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
- Алгоритм диагностики когнитивных расстройств; - алгоритм дифференциальной диагностики диагностики когнитивных расстройств; - алгоритм лечения диагностики когнитивных расстройств; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
10 |
Панические атаки. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики панических атак; - алгоритм дифференциальной диагностики панических атак; - алгоритм лечения панических атак; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
11 |
Смешанный и лакунарный инсульт. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
- Алгоритм диагностики смешанного и лакунарного инсульта; - алгоритм дифференциальной диагностики смешанного и лакунарного инсульта; - алгоритм лечения смешанного и лакунарного инсульта; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
12 |
Сотрясение головного мозга. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
- Алгоритм диагностики сотрясения головного мозга; - алгоритм дифференциальной диагностики сотрясения головного мозга; - алгоритм лечения сотрясения головного мозга; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
13 |
Ушиб головного мозга. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики ушиба головного мозга; - алгоритм дифференциальной диагностики ушиба головного мозга; - алгоритм лечения ушиба головного мозга; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
14 |
ВИЧ – инфекция и СПИД. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм диагностики ВИЧ – инфекция и СПИДА; - алгоритм дифференциальной диагностики ВИЧ – инфекция и СПИДА - алгоритм лечения ВИЧ – инфекция и СПИДА ; - - подготовить презентацию; - составить реферат |
|
|
15 |
Реабилитация пациентов, перенесших инсульт. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
-Алгоритм реабилитации пациентов, перенесших инсульт; - алгоритм лечения пациентов, перенесших инсульт в восстановительном периоде; - подготовить презентацию; - составить реферат. |
|
|
16 |
Реабилитация пациентов, перенесших энцефалиты. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм реабилитации пациентов, перенесших энцефалит; - алгоритм лечения пациентов, перенесших энцефалит в восстановительном периоде; - подготовить презентацию; - составить реферат |
|
|
17 |
Реабилитация пациентов с последствиями черепно – мозговой травмы. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм реабилитации пациентов с последствиями черепно –мозговой травмы; - алгоритм лечения паци ентов с последствиями черепно –мозговой травмы в восстановительном периоде; - презентация; - реферат. |
|
|
18 |
Реабилитация пациентов с последствиями поражения спинного мозга. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм реабилитации пациентов с последствиями поражения спинного мозга; - алгоритм лечения пациентов с последствиями поражения спинного мозга в восстановительном периоде; - подготовить презентацию; - составить реферат |
|
|
19 |
Реабилитация пациентов с вертеброгенной патологией. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм реабилитации пациентов с вертеброгенной патологией в восстановительном периоде ; - алгоритм лечения пациентов с вертеброгенной патологией в восстановительном периоде ; - подготовить презентацию; - составить реферат |
|
|
20 |
Реабилитация пациентов с невропатиями и полирадикулоневропатиями. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация |
Алгоритм реабилитации пациентов с невропатиями и полирадикулоневропатиями в восстановительном периоде ; - алгоритм лечения пациентов с невропатиями и полирадикулоневропатиями в восстановительном периоде ; - подготовить презентацию; - составить реферат |
|
|
Штрафные санкции:
При пропуске занятий без уважительной причины в течение 3 дней подается рапорт соответствующей кафедрой в деканат;
Все пропуски отмечаются в табеле рабочего времени интерна и соответственно эти пропуски не оплачиваются;
До 5 числа последующего месяца в деканат подается рапорт об успеваемости и посещаемости интернов
За пропуски и не подготовленность к занятиям, выполнению СРИ выставляется в учебный журнал – 0 баллов;
При оценке рейтинга текущего контроля дисциплин, входящих в модуль, а также при оценке рейтинга текущего контроля по дисциплинам, не входящим в модуль 49 баллов и меньше, интерн не допускается к рубежному контролю;
Если средняя итоговая оценка рубежного контроля по завершенным модулям составит 49 баллов и меньше, интерн не допускается к итоговому контролю по профилирующей дисциплине.
Лица, не сдавшие экзамен по модулям, не допускаются к итоговой аттестации по специальности.
Литература основная и дополнительная
Основная:
1. Кайшибаев С.К. Неврология. Учебник. I, II часть, Алматы, 2009.
2. Скоромец А.А. Нервные болезни. Учебное пособие. 3-е издание. Москва: МЕДпресс, 2008
3. Штульман Д.Р., Левин О.С. Неврология. Справочник практического врача. М.: МЕДпресс-информ, 2008г.
4. Яхно Н.Н., Штульман Д.Р. Болезни нервной системы. М.: Медицина, 2006г.
Дополнительная:
1. Баркер Р.И др. Наглядная неврология: учебное пособие /пер. с англ. Под ред.В.И.Скворцовой. – 2-е изд. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006.
2. Гитун Т.В. Диагностический справочник невропатолога. Издательство. Москва, 2011
3. Никифоров А.С., Коновалов А.Н., Гусев Е.И. Клиническая неврология в 3 томах. М.Медицина. 2002. 704 с.
5. Самуэльс М. Неврология. М. Практики, 2005.
6. Скоромец А.А., Скоромец Т.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. СПб. «Политехника», 2005г.
Литература на казахском языке
КайшибаевС.К. Неврология. 1, 2 часть, (каз) - Алматы, 2009.
Жумабаев У.Ж., Мусагалиева Г.М. "Ми нервтерің функциональдық анатомиясы". - Алматы, 1992.
Надирова К.Г, Дарибаев Ж.Р. Клиникалық невропатология. - Қарағанды, 1995.
4. Надирова К.Г. Нерв жуйесінің анатомиясы, физиологиясы, тексеру методикасы және зақымдану семиотикасы. - Қарағанды, 1993.
Интернет-ресурсы:
http://www.medscape.com
http://research.nhgri.nih.gov
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
http://www.medline.comhttp://www.medlit.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала и критерии оценки знаний |
Оценка учебных достижений врача интерна должна проводиться следующим образом:
Знания оцениваются на семинарских занятиях, тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценки историй болезни, при проведении опережающих лекций (диалогов), на дежурстве, мини-клиническом экзамене, по результатам НИРИ;
Практические навыки - оцениваются на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (при наличии муляжей/тренажеров на кафедре), тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценки историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене.
Коммуникативные навыки оцениваются на семинарских занятиях, на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (стандартизированный пациент), тематических/клинических разборах, при проведении опережающих лекций (диалогов), при проведении экспертной оценке историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене.
Правовой компонент оценивается на семинарских занятиях, на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (стандартизированный пациент), тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценке историй болезни, при проведении опережающих лекций (диалогов), на дежурстве, мини-клиническом экзамене, по результатам НИРИ.
Саморазвитие оценивается на семинарских занятиях, тематических/клинических разборах, при проведении опережающих лекций (диалогов), при проведении экспертной оценки историй болезни, на дежурствах, по результатам НИРИ.
Формы контроля:
Текущий:
Ежедневная оценка знаний, навыков, учебных достижений.
Рубежный:
Единое комплексное тестирование по дисциплинам, входящим в модуль.
Итоговый контроль – оценка учебных достижений интерна, в конце первого года обучения в виде устного экзамена.
Итоговая государственная аттестация – в конце второго года обучения в 2 этапа:
1 этап – интегрированное тестирование
2 этап – прием практических навыков