- •Семинарское занятие № 1. Художественный образ и его особенности
- •Семинарское занятие № 2. Содержание и форма литературного произведения
- •Семинарское занятие № 3. Тема и идея художественного произведения
- •Идейно-тематическое содержание литературного произведения как ядро системы.
- •Темы и идеи "Повестей Белкина" а.С.Пушкина.
- •Семинарское занятие № 4. Сюжет литературного произведения
- •Семинарское занятие № 5. Композиция художественного произведения
- •Практическое занятие № 1. Из истории стихосложения
- •Практическое занятие № 2. Силлабо-тоническая система стихосложения и проблемы современного стиховедения
- •Занятие кср № 1. Мифы и сказки как разновидности эпических жанров
- •Рождение и воспитание геракла
- •Про глупого змея и умного солдата.
- •Занятие кср № 2. Басня как один их эпических жанров
- •Занятие кср № 3. Былина как один их эпических жанров
- •Илья Муромец и Соловей-разбойник
- •Занятие кср № 4. Баллада как лиро-эпический жанр
- •Занятие кср № 5. Рассказ как малая эпическая форма
- •Занятие кср № 6. Повесть как средняя эпическая форма
- •Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской Земли. М., 1990.
- •Занятие кср № 7. Пьесы для детей
- •Методы и приёмы в работе учителя-дефектолога с детьми с особыми возможностями здоровья (реферат, презентация)
- •Чтение и изучение драматического произведения как одна из форм работы с детьми с особыми возможностями здоровья (реферат, презентация)
- •Семинарское занятие № 11.
- •Контрольная работа.
- •Родовая и жанровая специфика литературных произведений
Семинарское занятие № 4. Сюжет литературного произведения
План:
1. Понятие сюжета литературного произведения.
Конфликт - основная движущая сила произведения; столкновение, противоположность, противоречие между характерами, или характерами и обстоятельствами, или внутри характера, лежащие в основе действия. Своеобразие конфликта в эпосе, лирике и драме. Конфликт - ядро темы, а его разрешение - определяющий момент идеи; источники энергии, динамического напряжения литературного произведения, сила, обеспечивающая развитие действия. Именно конфликт определяет действие и, в конечном счете, сюжет. Определение сюжета М.Горьким, В.Кожиновым, Г.Поспеловым, Г.Абрамовичем и др. Сюжет - художественно-целесообразная система событий, изображенных автором. Сюжет и фабула. Различные точки зрения на их соотношение. Основные элементы сюжета.
2. Основные элементы сюжета.
Экспозиция - описание действующих лиц, изображение событий, предшествующих завязке. Завязка - событие. необходимое для исчерпывающей реализации конфликта. Перипетия - резкий, неожиданный поворот в развитии действия. Кульминация - момент наивысшего напряжения действия, непосредственно ведущий к развязке. Развязка - событие, разрешающее конфликт. Факультативные элементы сюжета: пролог и эпилог. Все ли произведения сюжетны?
3. Элементы сюжета и их роль в раскрытии идейно-художественного содержания повестей Н.В.Гоголя "Шинель" и "Невский проспект".
История создания произведений. Тема и идея произведений. Использование Гоголем символики и фантастики. Особые функции каждого из элементов сюжета в повестях Гоголя.
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Бройтман С.Н. Историческая поэтика: Хрестоматия-практикум. – М., 2004.
Добин Е.С. Сюжет и действительность. Искусство детали. - Л., 1981.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика. Хрестоматия-практикум. – М., 2004.
Томашевский В.Б. Теория литературы. Поэтика. - М., 1996.
Н.В.Гоголь. Невский проспект. Шинель (любое издание).
Маркович В.М. Петербургские повести Н.В.Гоголя. - Л., 1989.
В словарь:
- сюжет;
- элементы сюжета;
- фабула;
- интрига;
- конфликт.
Семинарское занятие № 5. Композиция художественного произведения
План:
1.Что такое композиция? Различные способы сюжетного построения (инверсия элементов сюжета, задержка действия, предварения, отступления, вводные эпизоды, умолчания). Композиция сюжета (прямая и сложная). Внешняя композиция (архитектоника): соотношение целого и составляющих его элементов: глав, частей. Композиция отдельных образов, сцен, эпизодов и пр.
Композиция речевая (смена способов художественного изложения, элементы динамического повествования, статического описания, характеристика действующих лиц, портрет, монолог, диалог, полилог персонажей, поток сознания, письмо, авторские ремарки, лирические отступления, документ и т.д.), синтаксическая, звуковая и пр.
Эпический и драматический способы развития действия. Композиция несюжетных произведений. Определяющая роль движения лирической темы. Тесная связь со стихотворным и речевым строем. Симметрия либо значимые ее нарушения. Зависимость композиции от изобразительно-выразительных средств поэтического языка.
2. Основные элементы композиции и их идейно-эстетическая роль в повестях Н.В.Гоголя "Шинель" и "Невский проспект".
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Бройтман С.Н. Историческая поэтика: Хрестоматия-практикум. – М., 2004.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика. Хрестоматия-практикум. – М., 2004.
Томашевский В.Б. Теория литературы. Поэтика. - М., 1996.
Маркович В.М. Петербургские повести Н.В.Гоголя. - Л., 1989.
Н.В.Гоголь. Невский проспект. Шинель (любое издание).
В словарь:
- композиция;
- элементы композиции;
- архитектоника.
Семинарское занятие № 6.
Контрольная работа.
Идея, тема, композиция литературного произведения
Семинарское занятие № 7.
Язык литературно-художественного произведения
План:
1. Язык как образная форма искусства и как словесно-речевая форма литературного произведения.
Язык разговорный, литературный и поэтический; их системная взаимосвязь и взаимозависимость. Определяющее значение эстетической функции в поэтическом языке. Роль языка в литературно-художественном произведении; две его основные сферы: речь автора и речь персонажей; возможность их совмещения в сказе. Многообразие повествовательно-речевых манер. Речевая структура лирического высказывания. Язык как средство типизации и индивидуализации.
2. Изобразительно-выразительные средства поэтического языка.
Слово как средство для изображения действительности и выражения авторского сознания. Общеупотребительные слова, составляющие основной корпус поэтической лексики. Особые лексические ресурсы поэтического языка. Их художественные функции. Жанровая специфика и чувство меры как критерии художественности при употреблении особых лексических ресурсов.
3. Тропы.
Многозначность слова в художественном контексте. Прямое и переносное значение слов и словосочетаний в поэтическом языке. Понятие тропа. Выразительные возможности тропа в поэтической речи. Эпитет. Сравнение. Метафора. Аллегория. Метонимия. Гипербола и литота. Перифраз(а). Ирония.
4. Синтаксис поэтической речи.
Своеобразие синтаксиса поэтической речи по сравнению с синтаксисом обычной речевой практики. Поэтическая интонация и выдвинутость ритма как факторы, определяющие специфику речевой организации литературно-художественного произведения. Фигуры поэтической речи - обороты, отступающие от некой естественной формы. Разновидности фигур.
5. Звуковая организация поэтической речи.
Многообразие поэтических функций звуковых портретов: звукоподражание, благозвучие, неблагозвучие и т.д. Взаимодействие звуковой организации в целом и отдельных ее элементов с другими уровнями художественной системы произведения.
Задание:
Подобрать самостоятельно примеры из поэтических текстов.
Для анализа поэтического текста на занятие принести сборник стихотворений М.Ю.Лермонтова.
Литература:
Учебники.
Винокур Г.О. О языке художественной литературы. - М., 1991.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. - М., 1996.
В словарь:
- язык художественной литературы;
- виды поэтической лексики;
- фигуры поэтического синтаксиса;
- художественные тропы;
- звуковая организация поэтической речи.
