Рекомендуемая литература:

1. Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка: словарь-справочник / Н. Ф. Бориско. - 5-е изд., стереотип. - М.: Славянский дом книги; Логос, 2005. - 352 с.

2. Васильева, М. М. Практическая грамматика немецкого языка: учеб. пособие / М. М. Васильева, М. А. Васильева. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2013.

3. Кравченко, А. П. Немецкий язык для бакалавров: учебное пособие / А. П. Кравченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.

4. Носков, С.А. Немецкий язык. Deutsche Themen, Texte, Testaufgaben : учеб. пособие для вузов / С.А. Носков. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010

5. Немецко-русский словарь (любой).

Часть 3

Задание 1. Перепишите предложения в Passiv.

1. Man hängt die Wäsche auf die Leine. 2. Man pflanzt die Bäume neben das Haus. 3. Man stellt den Papierkorb an den Tisch. 4. Man trägt den Stuhl in das Zimmer. 5. Man holt die Gäste vom Bahnhof ab. 6. Man zeigt den Gästen die Stadt. 7. Man dreht den Schlüssel nach links. 8. Man bildet aus den Wörtern Sätze. 9. Man lernt die Regel. 10. Man kocht das Essen. 11. Man reinigt das Haus.

Задание 2. Поставьте вопросы c вопросительным словом к выделенным словам.

1. Ich habe deinen Brief erst gestern bekommen. 2. Unser Auto steht auf dem Parkplatz. 3. Der Fahrstuhl bringt uns in den achten Stock. 4. Der Mann hat uns den kurzen Weg gezeigt. 5. Die Frau hat für die Gäste den Tisch gedeckt. 6. Der Fahrer öffnet die Tür des Autos. 7. Der Kellner grüßt die Herren. 8. Der Ausländer antwortet auf unsere Fragen sehr langsam. 9. Unser neuer Kollege kommt morgen aus Finnland. 10. Diese Jacke gehört meinem Freund.

Задание 3. Подставьте глаголы в скобках в правильной форме

1. Man ... zur Arbeit mit dem Auto oder mit der Straßenbahn. (fahren) 2. Man ... das Mädchen Rotkäppchen. (nennen) 3. Abends ... man Freunde, oder man ... ins Kino. (besuchen, gehen) 4. Bei der Begegnung ... man einander. (grüßen) 5. Im Ausland ... man oft an die Heimat. (denken) 6. Hier ... man viele neue Häuser. (bauen) 7. Im Winter ... man manchmal krank. (sein) 8. In der letzten Zeit ... man ihn nicht oft. (sehen) 9. In der Mittagspause ... man in der Kantine. (essen) 10. Wie ... man diesen Satz? (übersetzen).

Задание 4. ополните следующие сложносочиненные предложения. Используйте содержание предыдущего предложения.

1. Er hatte keine Zeit. - Mein Freund wollte auch ins Theater gehen, aber ... . 2. Ich hatte kein Buch. - Ich musste gestern ein Gedicht lernen, aber ... . 3. Sie hatte keine Pflaumen. - Die Frau wollte einen Pflaumenkuchen backen, aber ... . 4. Auf dem Parkplatz war kein Platz mehr frei. - Der Vater wollte am Geschäft parken, aber ... . 5. Sie hat die erforderliche Punktezahl nicht bekommen. - Seine Schwester wollte an unserer Universität studieren, aber .... 6. Sie sind jetzt nicht da. - Der Sohn will mit seinen Eltern sprechen, aber ... . 7. Sie kann sich ärgern. - Ich will meiner Freundin alles sagen, aber .... 8. Seine Eltern waren dagegen. - Der Junge wollte Flieger werden, aber ... . 9. Er konnte kein gutes Drehbuch finden. - Der Regisseur wollte einen neuen Film drehen, aber ... . 10. Es war sehr kalt. - Die Schüler wollten einen Ausflug machen, aber ....

Задание 5. Образуйте сложносочиненные предложения. Используйте сожердание впереди стоящего предложения.

1. Diese neue Verkäuferin ist sehr nett. - Alle finden, dass ... . 2. Die Mutter war mit uns zufrieden. - Wir konnten nicht verstehen, ob .... 3. Diese kleine Stadt ist durch ihre Universität berühmt. - Alle wissen von dieser Stadt, weil... . 4. Der Heimatkundeunterricht war heute sehr lustig. - Die Kinder erzählten zu Hause, dass ... . 5. Der Vater war nach diesem Gespräch sehr traurig. - Wir merkten sofort, dass ... . 6. Das Mädchen war dick. - Die Kinder lachten über das Mädchen, weil.... 7. In der Stunde war der Junge besonders aufmerksam. - Alle lobten ihn, wenn ... . 8. Er war krank. - Der Bruder musste zum Arzt, weil ... . 9. Es war still im Kinder­zimmer. - Die Mutter wunderte sich, weil ... . 10. Diese Republik ist an Bodenschätzen arm. - Der Lehrer erzählte in der Stunde, dass....

Задание 6. Ответьте на вопросы. Обратите внимание на время действия и употребление союзов wenn, als.

a 1. Was macht der Junge, wenn er aufsteht? (Er macht sofort das Fenster auf.) 2. Was macht die Alte, wenn sie Kopfschmerzen hat? (Sie nimmt Aspirin ein.) 3. Was macht der Vater, wenn er von der Arbeit kommt? (Er küsst die Kinder.) 4. Was macht der Freund, wenn sein Fahrrad kaputt ist? (Er repariert es selbst.) 5. Was macht der Student, wenn er Prüfungen hat? (Er arbeitet sehr viel.)

Задание 7. Составьте из следующих предложений сложноподчиненные предложения с союзом während

1. Das Kind schläft. Die Mutter bereitet das Essen zu. 2. Die Frau war im Urlaub. Er musste für die Familie sorgen. 3. Einige Kinder sprechen. Der Lehrer erklärt den Lehrstoff. 4. Der Mann erzählt uns seine Geschichte. Wir betrachten ihn aufmerksam. 5. Der Bruder räumt den Tisch ab. Die Schwester spült das Geschirr.

Задание 8. Подставьте соответствующее относительное местоимение в правильной форме.

1. Der Text, an ... wir jetzt arbeiten, ist ziemlich schwer. 2. Der Schüler schreibt die Wörter auf, ... er lernen muss. 3. Unser Sohn, in ... Zimmer Sie schlafen werden, ist schon verheiratet. 4. Das Kind spielt gern mit den Spielsachen, ... sein Onkel aus München gebracht hat. 5. Wer hat das Buch geschrieben, ... du liest?

Задание 9. Переведите текст на русский язык. Передайте основное содержание текста на немецком языке.

Was ist "Management"?

К. Das Wort "Management" is zu einem weit verbreiteten Begriff geworden. Kannst du dir unter diesem Wort etwas vorslellen? Denn fur einen kunftigen Ingenieur in einem modernen Betrieb ist is wichtig, das er sich m diesem Bereich gut auskennt.

S. Eigentlich nicht so recht. Es ware schon, wenn wir genauer darauf eigehen konnten.

K. Gern. Kurz gesagt, umfast Management alle zur Steuerung einer Unternehmung notwendigen Aufgaben.

S. Wie lassen sich die Begriffe "Bctrieb", "Untemehmung" unterscheiden? Sind sie denn nicht alle gleich?

K. Die Wirtschaft arbeitet in Produktionseinheiten, die Betrieb genannl werden. Der Betrieb ist demnach eine technisch und organisatorische Einheit. Nach aussen tritt der Betrieb (oder mehrere Betriebe zusammen) in einer bestimmten Rechtsform als Untemehmung (= Untemehmen) auf, die eine kaufmannische und wirtschaftliche Einheit darstellt. Es gibt noch den Begrif "Firma". Die "Firma" ist nur der Name der Untemehmung.

S. Interessant. Und wie ist so ein Betrieb organisiert?

K. Ich habe hier einen Text, in dem du eine Antwort darauf linden kannst.

Задание 10. Подготовьте на немецком языке высказывания по следующим темам (10-15 предложений):

1. Основные формы деловой корреспонденции.

2. Проведение деловых переговоров с иностранными партнерами.

3. Оформление резюме при устройстве на работу.