МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Руководство по написанию
бакалаврской работы
Направление «Менеджмент»
Профиль подготовки «Менеджмент организации»,
«Управление малым бизнесом»
Методические указания
ПЕНЗА 2015
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пензенский государственный университет» (ПГУ)
Руководство по написанию
бакалаврской работы
Направление «Менеджмент»
Профиль подготовки «Менеджмент организации»,
«Управление малым бизнесом»
Методические указания
Под общей редакцией В. Д. Дорофеева
Пенза
Издательство ПГУ
2
015
УДК 33: 681.322 – 181.4 (07)
Р85
Р е ц е н з е н т ы:
доктор экономических наук, профессор кафедры «Менеджмент и маркетинг» Пензенского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации
В. А. Дресвянников
Р85 |
Руководство по написанию бакалаврской работы: метод. указания / сост.: В. Д. Дорофеев, Ю. Д. Бахтеев, В. М. Володин, Г. И. Дубина, Л. А. Мизюркина, Д. В. Сенаторов, Г. Н. Тугускина, Б. А. Филиппов, Ю. Ю. Частухина, Ю. Т. Шестопал, Н. Ю. Щетинина ; под общ. ред. В. Д. Дорофеева. Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2015. – 44 с.
Приведены концепции организации и написания бакалаврской работы; определены последовательность и содержание этапов выполнения работы; даны рекомендации по оформлению графической и текстовой документации. Издание подготовлено на кафедре «Менеджмент и экономическая безопасность» Пензенского государственного университета и предназна-чено для бакалавров очной формы обучения по направлению подготовки «Менеджмент» по профилям «Менеджмент организации», «Управление малым бизнесом».
|
УДК 33: 681.322 – 181.4 (07)
© Пензенский государственный университет, 2015
1 Общие положения
1.1 Концепции бакалаврской работы
В соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению «Менеджмент» выпускная квалификационная работа выполняется в форме бакалаврской работы.
Для обеспечения требуемого качества подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» на заключительном этапе обучения необходим набор здравых принципов, исходя из которых будут сформулированы задачи бакалаврской работы и мероприятия, способствующие их решению.
Концепция места и времени бакалаврской работы в общем цикле подготовки бакалавров
Жесткие требования к качеству подготовки бакалавра по нап-равлению «Менеджмент» предопределяют следующее. Объем бакалаврской работы должен быть достаточным для того, чтобы охватить решение основных задач, выполняемых при освоении учебных дисциплин плана обучения на протяжении 4 лет. Это одинаково важно как для кафедры, несущей юридическую ответственность за качество подготовки бакалавров, так и для студентов, на которых возложено бремя самостоятельного устройства на работу после окончания университета. Успешность трудоустройства в большой степени зависит от того, насколько полно освоена учебная программа бакалавра по направлению «Менеджмент» во всех своих аспектах, что хорошо понимают студенты.
Последним контрольным тестом степени освоения направления является выпускная квалификационная работа, когда студенты не просто выполняют очередное большое задание по распоряжению кафедры, но и практически проверяют свою готовность к будущей самостоятельной, непростой деятельности за пределами университета. Однако понятно, что подготовиться и выполнить такой объем работ в течение одного месяца подготовки к ГЭК практически невозможно даже в том случае, когда удастся обеспечить максимальную эффективность такого процесса. Так как увеличить длительность обучения сверх 4 лет нельзя, то остается единственное решение: начало подготовки бакалаврской работы сместить на более ранние сроки, т.е. совместить его с процессом обучения. Это смещение должно быть таким, чтобы освоение учебных дисциплин опережало соответствующие им этапы выполнения бакалаврской работы, т.е. выполнялся принцип информационной предопределенности. Кафедрой «Менеджмент и экономическая безопасность» принято решение о том, чтобы подготовку и написание бакалаврской работы начинать со второго курса.
Концепция соответствия содержания бакалаврской работы требованиям окружающей среды
Эта концепция логически следует за первой концепцией. Если установлено, что бакалаврская работа должна представлять собой самостоятельную работу большого объема, то возникает вопрос о ее тематической направленности. Для студентов (и кафедры) очень важно, чтобы тема бакалаврской работы отвечала направлениям деятельности того предприятия, на которое он желал бы трудоустроиться после окончания университета. За время выполнения бакалаврской работы студент может детально ознакомиться с особенностями деятельности на предприятии и его персоналом, что при благоприятном исходе для студента существенно облегчит его адаптацию к предприятию. В то же время персонал предприятия имеет возможность оценить способности своего будущего сотрудника и оказать на него положительное воздействие по необходимости качественного освоения направления в целом и его некоторых аспектов в частности.
Для практической реализации этой концепции кафедра заключает договор с предприятием о научно-техническом сотрудничестве, одним из направлений которого является целевая подготовка бакалавров для них. Тематика бакалаврских работ, естественно, вытекает из планов работы предприятий. Узким местом является то, что длительность подготовки бакалаврской работы является значительной (3 года), что не всегда удобно предприятию, но, учитывая учебный характер работы, возможность подобрать для себя подходящие кадры «еще на дальних подступах», предприятия идут на это.