Чебоксарский механико-технологический техникум Минобразования Чувашии Дошкольное отделение

Показатели

Критерий

Оформлена полностью

Комментарий эксперта

Да

Нет

Умеет планировать мероприятия направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие

Наличие плана-конспекта режимного момента и физкультурного занятия на свежем воздухе

Правильная структура конспекта

Соответствие поставленных задач возрасту детей при проведении физкультурного занятия на свежем воздухе

Программное содержание включает разные виды задач (обучающие, развивающие, воспитательные)

Подобран физкультурный инвентарь, физкультурное пособие

Показатели

Действия

Выполнил

Не выполнил

Комментарий эксперта

Умеет проводить режимные моменты в соответствии с возрастом

- Предлагает детям убрать игрушки на место.

- Проверяет с детьми порядок в группе.

- Напоминает правила поведения в раздевальной комнате.

- Создает удобную обстановку для самостоятельного одевания детей.

- Следит, чтобы каждый ребенок сел рядом со своим шкафчиком.

- Следит, чтобы дети не разбрасывали свою одежду, брали ее постепенно.

- Напоминает последовательность одевания.

- Напоминает о словах «пожалуйста», «спасибо», «извините».

- Уточняет, закрепляя названия одежды, отдельных частей и ее назначение.

- По мере одевания обращает внимание на их внешний вид.

- Выводит детей на прогулку.

Проводит мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.

-созданы гигиенические условия (территория для прогулки проверена на безопасность)

- функциональный инвентарь, пособия заранее подготовлены, рационально размещены.

-использует прием формирования интереса детей к деятельности.

-качественный показ физических упражнений.

-правильно объясняет технику выполнения упражнений.

-четко подает команды и распоряжения.

-умеет видеть всех детей.

-оказывает помощь детям при выполнении упражнений.

-умеет предупреждать ошибки, исправить их.

-обеспечивает страховку.

-речь воспитателя грамотная, эмоциональная, четкая.

-владеет организацией детского коллектива.

-работает над качеством выполнения упражнений детьми (делает указания по исправлению недостатков, напоминает).

-упражнения подобраны в соответствии с возрастом детей их правильная последовательность, воздействие на разные группы мышц.

-наличие разных исходных положений при выполнении упражнений.

-правильно подбирает способы организации детей при выполнении упражнений.

-правильно определяет количество.

-дозировку.

-темп выполнения физических упражнений в соответствии с возрастом детей.

-умеет регулировать физическую нагрузку.

-моторная плотность занятия высокая.

-умеет заинтересованность в результатах, привлечь внимание детей, установить контакт.

-делает вывод о проделанной работе

-определяет перспективу деятельности с детьми

Осуществляет педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в самочувствии.

- измеряет температуру тела каждого ребенка и записывает в оценочную карту;

- осматривает кожные покровы и слизистые каждого ребенка;

- интересуется на наличие жалоб со стороны здоровья (есть ли кашель, выделения из носа, не болит ли голова)

- в случае изменения температуры, появления сыпи, отсутствии аппетита, вялости, отсутствии интереса к игре, проявления чрезмерной плаксивости, появления жалоб на головную боль, боль в животе и т.д. воспитатель сообщает медицинской сестре об изменениях в самочувствии ребенка.