Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………..	5
1. Курсовое проектирование…………………………………………………..	8
1.1 Цели и задачи курсового проектирования……………………………….	8
1.2 Общие требования к курсовому проектированию……………………..	9
1.3 Задание на курсовое проектирование…………………………………….	10
1.4 Организация работы по курсовому проекту……………………………	10
1.5 Структура и объем курсового проекта………………………………….	10
1.6 Оформление графической части объекта………………………………	55
Литература……………………………………………………………………..	56
Приложение 1 «Титульный лист»……………………………………………	57
Приложение 2 «Задание на курсовое проектирование»…………………….	58
Приложение 3 «Отзыв»……………………………………………………….	60
Приложение 4 «Расчетные расходы сточных вод»…………………………..	63
Приложение 5 «Количество загрязняющих веществ»……………………….	64
Приложение 6 «Приемная камера»……………………………………………	65
Приложение 7 «Решетки»……………………………………………………...	66
Приложение 8 «Песколовки»………………………………………………….	68
Приложение 9 «Первичный отстойник»………………………………………	70
Приложение 10 «Аэротенк»……………………………………………………	72
Приложение 11 «Илоуплотнитель»……………………………………………	73
Приложение 12 «Метантенк»………………………………………………….	74
Приложение 13 «Иловые площадки»………………………………………….	75
Приложение 14 «Генеральный план очистных сооружений канализации»...	77
Приложение 15 «План и разрез отстойника»…………………………………	79

Пояснительная записка

Курсовой проект разработан в рамках программы профессионального модуля ПМ.03, являющегося частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.04 (230813) Водоснабжение и водоотведение базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ): Выполнение работ по очистке природных и сточных вод и контролю качественных показателей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

На выполнение курсового проекта программой выделено 50 часов.

Выполнение курсового проекта предусматривает своей целью:

• формирование профессиональной направленности, систематизации, закреплению и расширению полученных во время обучения теоретических и практических знаний при постановке и решении разработанных в курсовом проекте задач по программе МДК 03.01. Очистка и контроль качества природных и сточных вод. ПМ.03 Выполнение работ по очистке природных и сточных вод и контролю качественных показателей:

• способствует разносторонней подготовке студентов к производственной деятельности в современных условиях;

• овладение указанным видом профессиональной деятельности.

Выполнение курсового проекта направлено на формирование элементов следующих компетенций:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их ффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, смены технологий

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ПК 1.1. Разрабатывать технологический процесс очистки природных и сточных вод

умений:

• выполнять контроль за соблюдением экологических стандартов и нормативов по охране окружающей среды;

обобщение, систематизацию, углубление и закрепление знаний:

• гигиенические требования к качеству питьевой воды и санитарные нормы очищенным сточным водам и водам водоёмов различного назначения;

• методы и параметры контроля природных и сточных вод.

Для выполнения курсового проекта студенты должны иметь достаточно высокий уровень подготовки по следующим темам:

• Тема 1.14 Современные проблемы очистки поверхностного стока ПМ.03. Выполнение работ по очистке природных и сточных вод и контролю качественных показателей

• Тема 1.15 Отечественный и зарубежный опыт в предотвращении загрязнений вод поверхностным стоком с городских территорий ПМ.03. Выполнение работ по очистке природных и сточных вод и контролю качественных показателей

Тема 2.25. Классификация загрязненных сточных вод по происхождению и физическому состоянию. ПДК и ПДС. Методика расчета необходимой степени очистки сточных вод. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.28. Основные методы очистки сточных вод. Решетки. Песколовки. Песковые площадки и бункеры. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.31. Отстойники. Основные типы. Расчет. Оценка эффективности работы. Преаэраторы и биокаогуляторы. Методика компоновки сооружений механической очистки. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.33. Сооружения биологической очистки сточных вод в естественных и искусственно созданных условиях. Оценка эффективности. Основные направления интенсификации работы аэрационных сооружений. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.35. Вторичные отстойники. Илоуплотнители. Методы физико-химической очистки. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.36. Методы обеззараживания сточных вод. Хлораторы. Смесители. Контактные резервуары. Выпуск сточных вод в водоем. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

• Тема 2.37. Состав и свойства осадка первичных и вторичных отстойников. Сооружения для сбраживания осадка. Обезвоживание осадков. Термическая сушка осадков СВ. ПМ.01 Разработка технологий и проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения

В настоящее время в новых экономических условиях образование представляет собой процесс не только обучения, но и воспитания и развития студента как личности, представляющий интерес для общества и государства. В этих условиях содержание образования ориентируется на самоопределение личности, на создание условий для ее самореализации уже при выполнении таких самостоятельных работ, каким являются курсовые проекты и следующий за ними дипломный проект.