ФГБОУ ВО ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова Институт сестринского образования Медицинское училище
ДИЗОНТОГЕНЕЗ – ПСИХОЛОГИЯ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Подготовила студентка 35 группы Коломеец Дарья
Содержание
•Онтогенез ————————————————————————————3
•Понятие «дизонтогенез» ——————————————————————4
•Типы психологического дизонтогенез ————————————————6
•Типы дизонтогенеза (по Лебединскому) ———————————————10
•4 параметра дизонтогенеза —————————————————————16
•Примеры дизонтогенеза ——————————————————————17
1.Олигофрения ————————————————————————18
2.Минимальная мозговая дисфункция ——————————————20
•Эпилепсия —————————————————————————21
•Психопатии ————————————————————————22
•Заключение ———————————————————————————30
Онтогенез
В биологической и медицинской литературе широко используются такие понятия как онтогенез и дизонтогенез. В общебиологическом плане онтогенез
рассматривается как индивидуальное развитие растительного и животного организма от момента зарождения до конца жизни.
Понятие «дизонтогенез»
Психический дизонтогенез — нарушение развития психики в целом или ее отдельных составляющих, нарушение темпов и сроков развития отдельных сфер психики и их компонентов (Зинченко). Термин «дизонтогения» впервые введен Й. Швальбе (1927) для обозначения отклонения внутриутробного формирования структур организма от нормального развития.
Отклоняющееся развитие – развитие, разворачивающееся в неблагоприятных условиях, патогенный характер которых превышает компенсаторные возможности индивида.
Аномальное развитие – своеобразное, отличающееся от нормального, развитие в результате дефекта. 
Дизонтогенез более широкое обобщающее понятие. Если
говорим об условиях – отклоняющееся развитие, а если только о дефекте – тогда аномальное развитие.
Типы психологического дизонтогенеза
Традиционно (например, Ушаков) выделяются два основных типа психического дизонтогенеза:
Ретардация |
Асинхрония |
В. В. Ковалев в дополнение выделяет третий
Ретардация
Под ретардацией понимают запаздывание или приостановку психического развития.
Общая
(тотальная)
Запаздывание или приостановка всего психического и личностного развития в целом.
Частная
(парциальная
)
Запаздывание или приостановка развития отдельных психических функций, компонентов психики, отдельных свойств личности.
Асинхрония
Асинхрония определяется как искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие. Она характеризуется выраженным опережением развития одних психических функций и свойств личности и значительным отставанием темпа и сроков созревания других функций и свойств, что становится основой дисгармонической структуры личности и психики в целом.
Регрессия
Регрессивный тип
связан с механизмами высвобождения и фиксации более ранних онтогенетических форм нервно-психического реагирования. Сущность данного типа составляет временный возврат к незрелым формам нервно- психического реагирования.
Типы дизонтогенеза (по Лебединскому)
1.Недоразвитие, под которым понимается общее стойкое отставание в развитии всех функций вследствие раннего органического поражения мозга. Поражение может иметь наследственную природу (эндогенную) или быть результатом внешних (экзогенных) факторов. Наиболее характерным примером недоразвития является олигофрения.
2.Задержанное развитие — замедление темпа всего психического развития, возникающее чаще всего в результате слабо выраженных органических поражений коры мозга или длительных и тяжелых соматических заболеваний.
