3. Работа над сообщением к семинарским занятиям № 11-15

Трудоемкость подготовки к одному сообщению составляет – 2 часа.

Подготовка доклада преследует цель рассмотреть творчество одного из выдающихся писателей и выступить с сообщением на одном из практических занятиях.

При выступлении можно пользоваться конспектами изученной по теме литературы, (время выступления – до 10 минут). Доклад оценивается максимально в 5 баллов.

Темы для докладов приведены ниже.

Темы для докладов

1. Античная литература. Творчество Гомера (эпические поэмы «Одиссея», «Илиада»), Эсхила (трагедии «Прикованный Проме­тей», трилогия «Орестея» («Агамемнон», «Хоэфоры», «Эвмениды»), Софокла (трагедии «Царь Эдип», «Антигона»), Еврипида (трагедии («Медея», «Ипполит», «Киклоп»), Аристофана (комедии («Облака», «Лисистрата», «Лягушки»). Прочтение одного из произведений по выбору студентов.

2. Средневековая литература. Ирландский эпос (уладский цикл), исландский эпос, французский эпос («Песнь о Роланде»). Средневековый рыцарский роман (цикл романов о короле Артуре и рыцарях Кругло­го стола, романы о Тристане и Изольде). Творчество Данте Алигьери («Божественная комедия»). Вершина английского Возрождения – Уильям Шекспир (прочтение одной из великих трагедий: «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет»). Творчество испанского писателя Мигеля Сервантеса (Роман «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»).

3. Реализм в литературе. Французская литература: творчество Стендаля («Красное и черное»), Бальзака («Шагреневая кожа»), Мериме («Кармен»), Флобера («Госпожа Бовари»). Прочтение одного из произведений по выбору студентов. Английская литература: творчество Чарльза Диккенса («Домби и сыне»), Уильяма Мейкписа Теккерея («Ярмарка тщеславия»). Прочтение одного из произведений по выбору студентов. Творчество представителей ведущих линий критического реализма рубежа 19 – 20 веков: Социально-психологическая линия реализма: творчество Мопассана, Мередит, Гарди, Джеймса, Драйзера (одно из произведений); социально-философская линия реализма: творчество А. Франса, Ибсена, Б. Шоу (одно из произведений); сатирико-юмористическая линия реализма: творчество Г.Манна, Марка Твена, О. Генри (одно из произведений); Героическая линия реализма: творчество Р. Роллана, Джека Лондона (одно из произведений).

4. Древнерусская литература. Литература Киевской Руси: «Слово о законе и благодати» Иллариона, «Повести временных лег», «Поучение» Владимире Мономаха, «Сказание о Борисе и Глебе» (прочтение одного из произведений по выбору студентов); литература периода феодальной раздробленности: «Слово о полку Игореве», «Слово» Даниила Заточника, «Повесть о битве на реке Калке», «Повесть о приходе Батыя на Рязань», «Слово о погибели Русской земли», «Житие Александра Невского» (прочтение одного из произведений по выбору студентов); литера­тура периода борьбы русского народа с монголо-татарскими завоевателями: «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище», «Слово о житии и о преставлении Дмитрия Ивановича» (прочтение одного из произведений по выбору студентов); литература централизованного Русского государства: «Повесть о мутьянском воеводе Дракуле», «Повесть об Иверской царице Динаре», «Повесть о Басарге», «Хождение за три моря» Афанасия Никитина, «Повесть о Петре и Февронии» (прочтение одного из произведений по выбору студентов); литература формирующейся русской нации: «По­вести о Ерше Ершовиче», «Повесть о Марфе и Марии», «Повесть о Ульянии Осоргиной, «Историческая повесть об Азове», «Поэтическая повесть об Азовском осадном сидении казаков, «Житие» протопопа Аввакума, «Повесть о Савве Грудцыне», «Повесть о Фроле Скобееве» (прочтение одного из произведений по выбору студентов).