3 Организация практики

Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой менеджмента организаций. Контроль за качеством руководства студентами-практикантами осуществляется заведующим кафедрой. Непосредственное руководство практикой осуществляют назначенные для этой цели преподаватели кафедры.

3.1 Права и обязанности руководителя практики от кафедры

- до начала практики обеспечить назначение руководителя практики от кафедры;

- руководитель практики от кафедры вместе с магистром разрабатывают индивидуальный план педагогической практики;

- до начала практики провести инструктаж со студентами, обсудив вопросы, связанные с целью, задачами и содержанием практики; ознакомить с формами и методами контроля и отчетности по практике, а также с основными требованиями программы практики;

- проводить консультации, необходимые для реализации цели и задач практики студентами;

- рассмотреть отчеты студентов по практике до срока их защиты на кафедре;

- представить в установленный срок отчет о результатах практики на кафедру.

3.2 Обязанности студента-практиканта

Студент-практикант обязан:

• в период практики строго выполнять правила техники безопасности и внутреннего распорядка;

• участвовать в составлении плана-графика прохождения практики с руководителем практики от кафедры;

• выполнять задания в соответствии с графиком и программой практики;

• своевременно вести и оформить в установленном порядке дневник и отчет по практике;

Дневник и отчет (образец титульного листа отчета по практике приведен в Приложениях А) завершается отзывом руководителя практики от кафедры об итогах прохождения практики и зачетом по практике.

4 Отчет и дневник по практике

Отчет по практике и дневник должны содержать материал по вопросам программы практики.

В процессе прохождения практики студент обязан систематически вести дневник, в котором в произвольной форме отмечать задания, работы и вопросы, которые он выполнял ежедневно, где это происходило и источников получения информации. Дневник представляется регулярно для контроля руководителю практики.

В отчете, на основе дневника, кратко освещаются основные вопросы программы практики, которые были изучены в ходе практики с указанием календарных сроков и должностей сотрудников, которые оказывали организационно-методическую помощь.

Отчет должен быть подписан руководителем практики от кафедры.

В отчёте по практике должна быть указана информация, которая соответствует этапам, отраженным в пункте 2.

Отчет по практике, вместе с отзывом руководителя практики от кафедры, представляется на кафедру. В отзыве указывается краткое содержание вопросов, изученных магистром на кафедре, дается характеристика поведения, дисциплины магистра и общая оценка практики.

Зачет по практике принимается руководителем практики от кафедры.

Библиография

1. Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Брызгалова С.И.— Электрон. текстовые данные.— Калининград: Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2012.— 171 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23768.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2. Годлиник О.Б. Основные вопросы и концепции педагогики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Годлиник О.Б., Соловьёва Е.А.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 85 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19020.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. Грибанькова А.А. Современные тенденции в подготовке специалистов-исследователей за рубежом. В контексте исследования проблем модернизации образования [Электронный ресурс]: монография/ Грибанькова А.А.— Электрон. текстовые данные.— Калининград: Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011.— 257 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23820.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

4. Даутова О.Б. Организация самостоятельной работы студентов высшей школы [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для преподавателей высшей школы/ Даутова О.Б.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2011.— 110 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20776.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

5. Джуринский А.Н. Педагогика и образование в России и в мире на пороге двух тысячелетий. Сравнительно-исторический контекст [Электронный ресурс]: монография/ Джуринский А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, Московский педагогический государственный университет, 2011.— 152 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8279.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

6. Дроздова Г.И. Научно-исследовательская и творческая работа в семестре [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Дроздова Г.И.— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный институт сервиса, 2013.— 66 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18258.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

7. Кручинин В.А. Психология и педагогика высшей школы. Часть 1 [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Кручинин В.А., Комарова Н.Ф.— Электрон. текстовые данные.— Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 197 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20793.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

8. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Пионова Р.С.— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2005.— 303 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20269.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

9. Попков В.А. Методология педагогики [Электронный ресурс]: учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального образования преподавателей высшей школы/ Попков В.А., Коржуев А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2007.— 208 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13092.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

10. Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шарипов Ф.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2012.— 448 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9147.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

11. Шестак Н.В. Научно-исследовательская деятельность в вузе (Основные понятия, этапы, требования) [Электронный ресурс]/ Шестак Н.В., Чмыхова Е.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Современная гуманитарная академия, 2007.— 179 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16935.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

12. Справочная правовая система «КонсультантПлюс».

13. Справочная правовая система «Гарант».

14. Электронно-библиотечная система book.ru.

15. Электронно-библиотечная система : http://www.iprbookshop.ru

16. Научная электронная библиотека http://elibrary.ru