- •С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы силлабус
- •Алматы, 2015ж
- •Оқытушылар туралы мәлімет:
- •3. Бағдарлама:
- •3.3 Пәннің міндеттері:
- •1. Жалпы микробиология.
- •1.1 Микроорганизмдердің жіктелуі және номенклатурасы
- •1.2 Морфология микроорганизмов.
- •1.3 Микроорганизмдер физиологиясы.
- •1.4 Бактериялар және вирустар генетикасы.
- •1.5 Микроорганизмдер экологиясы
- •1.6 Инфекциялық процесс туралы ілім.
- •1.7. Иммунитет туралы ілім.
- •Кредит 3
- •2. Жеке микробиология
- •2.1.4.Грам-оң бактериялар
- •2.1.6.Хламидиялар
- •2.1.7. Микоплазмалар
- •2.1.8.Жалпы вирусология
- •2.1.9.Адамның микозды қоздырғыштары.
- •2.1.10. Паразитарлы аурулар қоздырғыштары
- •3.7 Тақырыптық жоспар
- •3.8. Қолданылған әдебиеттер
- •3.9. Үйрету және оқыту әдістері
- •Активті әдіс (Тәжірибелік жұмыстарды бағалау, хаттама толтыру, мультимедиялық негіздермен жұмыс жасау, компьютерлік және бағдарламалық модельдермен жұмыс жасау және т.Б.)
- •3.10. Студенттердің білімін және дағдыларын үйрену әдістері :
- •1. Өзі жайлы.
- •3. Жұмыстар үлгісі.
- •5. Рефлексия.
- •3.11.Студенттердің білім және тәжірибелік бағаларының ережелері мен критериилері:
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •3 Негізгі түрлері:
- •С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Алматы, 2014ж
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту әдістері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту әдістері:
- •Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •Пассивті әдіс - түсіндіру.
- •Белсенді әдіс – тәжірибелік жұмысты орындау және талқылау, зерттеу хаттамасын толтыру; мультимедиялық мәліметтер базасым, компьютерлік моделдержәне бағдарламалармен жұмыс жасау.
- •Әдебиеттер:
- •Оқытудың соңғы нәтижелері Студенттердің білімін қалыптастыру:
- •2.Мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •8. Жағдайлық есептер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4 .Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 бет.
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Пассивті әдіс – түсіндіру.
- •6.Әдебиет:
- •7.Бақылау:
- •7.Бақылау:
- •Тема 19. Аденовирустар. Поксвирустар. Рабдовирустар. Адам организмінің патологиясындағы ролі. .Алдын-алу және емдеу шаралары.
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Алматы, 2014
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша сұрақтар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •5.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •3.Оқыту әдістері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •Тесттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материал:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3.Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •Пассивті әдіс – түсіндіру.
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •7.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.7 Дисциплина бойынша дағдылар және білімді жылдық бағалау үшін бақылау-есептеу заттары:
- •Жағдайлық есептер
- •3. Етихан сұрақтары
- •2013-2014Оқу жылына арналған тәжірибелік сабақтың дағдыларын бағалау
- •Соөж дағдыларын бағалау
3.7 Тақырыптық жоспар
Дәрістердің тақырыптық жоспары
№ |
Дәрістердің тақырыптары
|
Өту уақыты (сағатпен.) |
1 |
Микробиология – ғылымы, мақсаты мен міндеттері. Предмет, цели, задачи санитарлық және клиникалық микробиология пәні, мақсаты, міндеттері. Микробиологияның дәрігер қызметіндегі маңызы. Микроорганизмдердің морфологиясы. Бактериялардың жүйелігі. Бактериялардың физиологиясы мен биохимиясы. |
1 |
2 |
Микроорганизмдер генетикасы. Адам организмінің микрофлорасы. Дисбактериоз. Санитарлық-көрсеткіш микроорганизмдер. |
1 |
3 |
Инфекция туралы. Инфекциялық үрдістің сипаты. Иммунитет. Иммунитеттің түрлері. Қорғаныстың бейспецификалық факторлары. Серологиялық реакцияларды қою принциптері.. |
1 |
4 |
Антигендер. Антиденелер. Жұқпалы аурулардың иммундық жолмен алдын алу және иммундық жолмен емдеу негіздері |
1 |
5 |
Іщек тұқымдастығы тобына жататын бактерияларды микробиологиялық диагностикалаудың негізгі принциптері (эшерихиялар, шигеллалар, сальмонеллалар, тырысқақ вибрионы, кампилобакетриялары, хеликобактериялары. Этиологиялық диагноз қою. |
1 |
6 |
Анаэробты және зоонозды инфекцияларды микробиологиялық диагностикалаудың жалпы принциптері(сіреспе, ботулизм, газды гангрена, оба, күйдіргі, туляремия). Этиологиялық диагноз қою . |
1 |
7 |
Тыныс алу жүйелерінің инфекцияларын микробиологиялық диагностикалаудың жалпы принциптері.(туберкулез, күл, көкжөтел). Этиологиялық диагноз қою. |
1 |
8 |
Микоздар мен протозойлы инфекцияларды микробиологиялық диагностикалаудың жалпы принциптері. Этиологиялық диагноз қою |
1 |
9 |
АИВ инфекцияларын және гепатиттерді вирусологиялық диагностикалаудың жалпы принциптері. Этиологиялық диагноз қою |
1 |
10 |
Клиникалық микробиология пәні, мақсаты мен міндеттері. . Эпидемиялық емес микробтық аурулар. Этиологиялық диагноз қою . Ауруханаішілік инфекциялар, диагностика, алдын алуы. |
1 |
|
Барлығы: |
10сағат |
Өту ағымы: презентация түрінде шолу дәрістер
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
№ |
Тәжірибелік сабақтардың жоспары |
Өту уақыты (сағатпен.) |
Кредит 1 |
||
1 |
Бактериологиялық лабораторияның құрылымы. Жұмыс ережесі. Жағынды дайындау техникасы. Микроскопиялау техникасы.Қарапайым және күрделі бояу әдістері. Грам әдісімен бояу. Бактерия жасушасының құрылымы. Бактерия жасуша құрылым компоненттерін анықтайтын әдістер. |
3 |
2 |
Аэробтар мен Анаэробтарды дақылдандыру әдістері. Әр түрлі бактерия дақылдарының тығыз және сұйық қоректік орталарда өсу сипатын бақылау. Аэробтар мен анаэробтардың таза дақылын бөліп алу (1,2 ,3, 4күн). |
3 |
3 |
Генетикалық зерттеу әдістері. Трансформация, трансдукция және конъюгация тәжірибелерін жасау. |
3 |
4 |
Аралық бақылау. Бактериялардың морфологиясы мен физиологиясы. Қоректік орталар. Аэробтар мен анаэробтардың таза дақылын бөліп алу. Дезинфектантар мен антибиотиктерге сезімталдық анақтау әдістері. Бактериялардың генетикасы. |
3 |
5 |
Аяқталмаған фагоцитозды зерттеу. Фагоцитарлы санды анықтау. Агглютинация, преципитация, комплемент байланыстыру, нейтралдау реакциялары. |
3 |
Кредит 2
|
||
6 |
Аралық бақылау. Инфекция. Иммунитет. Антибиотиктер.Экология. Микрофлора. Дезинфекция. Стерилизация. Иммунологиялық реакциялар. Иммунды алдын-алу. Биопрепараттар: вакциналар, сарысулар, диагностикумдар, аллергендер. |
3 |
7 |
Инфекциялық және соматикалық аурулардан зерттеу затын алу және жеткізу ережелері. Стафилококкты, менингококкты инфекцияларға зерттеу барысында алгоритмді толтыру. Ішек тобындағы инфекцияларға себінді жасау. |
2 |
8 |
Ішек тобының бактериялары. Эшерихиялар. Шигеллалар. Энтеробактериялардың таза дақылын бөліп алу. (1,2,3,4 күн). Тырысқақ қоздырғышына себінді жасау. |
3 |
9 |
Аралық бақылау. Гр+, гр- коктар. Ішек тобындағы бактериялар (эшерихиялар, сальмонеллалар, шигеллалар), тырысқақ |
3 |
Кредит 3 |
||
10 |
Зоонозды инфекциялардың лабораторлы диагностикасы. Асколи, Хеддльсон, Райт реакцияларын қою. Қорытындыны интерпретациялау. |
3 |
11 |
Дифтерия, көкжөтел және паракөкжөтелді зерттеу барысында алгоритм толтыру. Туберкулез. Алапес. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
2 |
12 |
Венериялық аурулардың қоздырғыштарының лабораториялық диагностикасының алгоритмі. |
2 |
13 |
Анаэробты инфекция қоздырғыштарының лабораториялық диагностикасының алгоритмі. |
2 |
14 |
Аралық бақылау. Зооноздар. Венериялық аурулар. Коринебактериялар. Коклюш. Микобактериялар. Анаэробтар. |
3 |
15 |
Тауық эмбрионына жұқтыру. Жұқтыру жолдары. ГАР, ГАТР, қос сары-су мен ГАТР қою. Нәтижесін интерпретациялау. |
3 |
Кредит 4 |
||
16 |
Түрлі- түсті сынама қою. Нәтижесін интерпретациялау. |
2 |
17 |
Вирусты гепатиттер мен ұшық вирустарының диагностикасы (альфа-бета, гамма-ұщықирусы). Емдеу принциптері. Алдын-алуы. ПТР-диагностикасы. |
2 |
18 |
АИВ инфекциясына лабораториялық диагностикалау үшін ИФТ реакциясын қою. Қорытындыны интерпретациялау. |
2 |
19 |
Аралық бақылау.Орто-, парамиксовирустар, адено, покс-, рабдо-, қызымық, арбовирустар. АИВ вирусы, гепатиттер, ұшық вирусы. |
3 |
|
|
|
|
Барлығы: |
50 сағат |
Өту ағымы:
Пассивті әдіс: ауызша сұрау (портфолио қорғау), НОЛ лабораториямен танысу.
Активті әдіс: тәжірибелік жұмыстарды жасау және қорытындылау, жұмыс дәптерді толтыру, тестілеу, тәжірибелік дағдыларды игеру, зерттеу хаттамасын толтыру, мультимедиялық базада жұмыс істеу, бағдарламалар мен компьютерлік модельдермен жұмыс істеу, демонстрациялық материалдармен танысу, , кестелермен танысу.
№ |
Студенттердің оқытушымен өткізген жұмыс жоспары |
Өту уақыты (сағатпен.) |
Кредит 1 |
||
1
|
Жалпы микробиология. Микроорганизмдердің жіктелуі және жүйелеу. Бактериялардың морфологиясы. Фазалы-контрастты, люминисцентті микроскоптың жұмыс істеу ережесі. Спирохета, актиномицеттер, риккетсиялар, микоплазмалар, саңырауқұлақтар, вирустардың морфологиясы. Бактеряларды тірі күйінде зерттеу. |
3
|
2 |
Бактериялардың физиологиясы (тыныс алуы, қоректенуі, өсуі және көбеуі). Қоректік орталар. Бактериялардың биохимиялық белгілері. |
3 |
3 |
Бактериялардың генетикасы. Модификациялар. Мутациялар. Генетикалық рекомбинациялар. Плазмидалар. |
3 |
4 |
Микроорганизмдер экологиясы. Адам денесінің микрофлорасы. Дисбактериоз. Қоршаған орта микрофлорасы: микроорганизмдердің санитарлық көрсеткіштері. Дезинфекция. Стерилизация. Антибиотиктер. |
3 |
Кредит 2 |
||
5 |
Инфекция. Бактериялардың патогенді факторлары. Бейспецификалық қорғаныс факторлары. Фагоцитоз. Антигены. Биологиялық зерттеу әдісі |
3 |
6 |
Иммунитет. Иммунитет түрлері. Антиген, антидене. Инфекциялық ауруларды иммунды алдын-алу және иммунды терапиясы. Инфекциялық аурулардың алдын-алу үшін Ұлттық күнтізбемен танысу. |
3 |
7 |
Грам оң кокктар. Грам теріс кокктар. Алдын-алуы, емдеу принциптері, микробиологиялық диагностикасы. |
3 |
8 |
Сальмонеллалар. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. Эшерихиялар. |
3 |
9 |
Патогенді вибриондар. Кампилобактериялар. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
10 |
Зоонозды инфекция қоздырғыштары. Бруцеллез, оба, сібір жарасы, туляремия. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
Кредит 3 |
||
11 |
Патогенді және шартты- патогенді коринебактериялар. Бордетеллалар. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. Туберкулез. Туберкулездің лабораториялық диагностикасының алгоритмі. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
12 |
Венериялық аурулардың қоздырғыштары. Спирохеталар. Микоплазмалар. Хламидиялар. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
13 |
Анаэробты инфекция қоздырғыштары. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
14 |
Риккетсиялар, боррелиялар. Аурудың патогенезіне байланысты микробиологиялық диагностикасының негіздері. Емдеу принциптері және алдын-алуы. Вирустар. Құрылымы және жіктелуі. Вирустардың репродукциясы. Вирустарды дақылдандыру. Бактериофаг. |
3 |
15 |
Ортомиксовирустар (тұмау вирусы). Парамиксовирустар (парагрипп вирусы, эпидемиялық паротит, қызылша, респираторлы-синцитиальды вирус). ГАР, ГАТР, ГАТР қос сарысуда қою. Реакциялардың механизмі. |
3 |
Кредит 4 |
||
16 |
Пикорнавирустар – полиомиелит қоздырғышы, Коксаки вирусы, ECHO. Емдеу принциптері және алдын-алуы. Түсті сынама реакциясының механизмі. |
3 |
17 |
Гепатит А, В, С, Д, Е. Герпесвирустар. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
18 |
Адамның иммунды жетіспеушілік вирусы. Емдеу принциптері және алдын-алуы. Онковирустар. |
|
19 |
Аденовирустар. Поксвирус. Рабдовирус.Арбовирустар. Қызамық вирусы. Адам патологиясындағы рөлі. Емдеу принциптері және алдын-алуы. |
3 |
20 |
Ауруханаішілік инфекциялар қоздырғыштары. Микробиологиялық бақылау. Алдын-алу. |
3 |
|
Барлығы: |
60 сағат. |
Интерактивті оқыту әдістері (ситуациялық есептерді шешу, топтармен жұмыс істеу, блиц-сұрау, деловые және рольдік ойындар, мозговой штурм, критическое мышление, мини-зерттеулер және т.б.)
Студенттердің оқытушымен өткізген жұмыс жоспары
свордов, работа с демонстрационным материалом, решение ситуационных задач, семинар
Өту ағымы:
Пассивті әдіс: тақырып бойынша консультация, диагностика әдістерімен танысу.
Активті әдіс: эссе; ғылыми диспуттар мен и дискуссиялар ұйымдастыру, бағдарлама және интерактивті оқыту әдістерін қолдану, микробтық генез және аурулардың диагностикасының алгоритмін құрастыру, тесттер шешу, дискуссия, кестелер, сызбанұсқалар, алгоритмдер, глоссарий, құрастыру, портфолио, суреттертер, сұрақтарға жауап беру.
Интерактивті оқыту әдісі: топтарда талқылау, сұрақ-жауап, сауалнама толтыру, кіші топтармен жұмыс жасау, кестелерді толтыру, кроссворд шешу, демонстрациялық материалмен жұмыс жасау, стуациялық есептер шешу, семинар.
Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (СӨЖ)
№ |
СӨЖ тақырыптары |
Өту уақыты (сағатпен.) |
Кредит 1,2 |
||
1 |
Медициналық микробиологияның медицинадағы ролі. Микробиология, вирусология және иммунологияның мақсаттары, міндеттері және тарихи дамуы. Дәрігер қызметіндегі микробиологияның ролі. |
2 |
2 |
Инфектология ғылым ретінде дамуы және микробиологиядағы ролі. Микроскопиялық әдістер. |
2 |
3 |
Жасуша мен тін дақылдары, вирустарды дақылдандыру әдістері, вирусологиялық зерттеу әдістері. |
2 |
4 |
Микроорганизмдерді генетикалық бақылау. Тұқымқуалаудың хромосомадан тыс факторлары: плазмидалар, транспозондар, Is- тіркестіктер. Бактериялар және вирустардың генетикасы. |
2 |
5 |
Микроэкология негіздері. Микробтық паразитизмнің эволюциясы және патогенді микроорганизмдердің шығу тегі. |
3 |
6 |
Вирусты инфекциялар химиотерапиясының негіздері. |
2 |
7 |
Инфекциялық процесс сипаттамасы. Бактериялардың токсигенділігі және патогенділігі. Вирустардың жұқпалылығы. Бактериялардың патогенділігі мен токсигенділігін генетикалық бақылау. |
2 |
8 |
БАЗ- тар.(Биологиялық белсенді заттар). Адам денесінің микрофлорасына әсері. |
2 |
9 |
Құрсақішілік инфекциялар.Инфекциялық процестердің жасына байланысты негіздері. Әр түрлі жастағы балалар инфекциясының патогенді негіздері. |
2 |
10 |
Адам организмінің иммунды жүйесі. Иммунды компетентті жасушалар, негізгі қызметтері. Иммуногенездің жасушаішілік кооперациясына түсініктеме. |
2 |
11 |
Жаңа туған сәбилер мен жүкті әйелдердің иммунитетіндегі иммуноглобулиндер класстары. |
2 |
12 |
Иммундыпатология. Постинфекционды иммунды жетіспеушіліктер. Жоғары сезімталдылық. Аутоиммунды аурулар. |
2 |
13 |
Қолданбалы иммунология.. |
3 |
Кредит 3,4 |
||
14 |
Клебсиеллалар. Патогендігі. Этиологиялық және патогендік орны. Экологиясы. Аурухана ішілік инфекция кезіндегі орны. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
15 |
Протей. Экологиясы. Протейдің іріңді және аралас инфекциялар, тағамдық токсикоинфекция кезіндегі этиологиялық және патогенетикалық рөлі. Балалар стационарларында ауруханаішілік инфекция кезінде алатын орны. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
16 |
Көкірің таяқшасы. Экологиясы. Төзімділігі. Адамдар үшін патогенділігі және науқас организмінде орнығуы. Көкірің таяқшасының ауруханаішілік инфекция кезінде алатын орны. Антибиоттерге тұрақтылығы. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
17 |
Инфлюэнц гемофилдері. Морфологиялық және биохимиялық көріністері. Науқас организмінде орнығуы. Адам патологиясындағы алатын орны. Профилактикасы мен емі. |
2 |
18 |
Гарднереллалар. Экологиясы. Адамдар үшін патогенділігі және науқас организмінде орнығуы. |
2 |
19 |
Листериялар. Морфологиясы, физиологиясы, антигендері Экологиясы. Балалар патологиясында алатын орны. Иммунитеті. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
20 |
Тағамдық улану мен токсикоинфекция қоздырғыштары. Алдын-алу шаралары. |
2 |
21 |
Актиномицеттер. Актиномикоз қоздырғышы. Адам мен жануар үшін патогенділігі. Организмде орнығуы Иммунитеті. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
22 |
Атипті микобактериоздар қоздырғыштары. Экологиясы, таралуы. Патогенділігі. Иммунитеті. Лабораториялық диагностикасы. Профилактикасы мен емі. |
2 |
23 |
Баяу вирусты инфекциялар қоздырғыштары.Возбудители медленных вирусных инфекций. Приондар – вирусты инфекциялар қоздырғыштары |
2 |
24 |
Саңырауқұлақтар жүйелігі, дақылдық және морфологиялық қасиеттері. Микоздардың қоздырғыштары. |
2 |
25 |
Ауруханаішілік инфекциялардың қоздырғыыштары. |
2 |
26 |
Тағамдық улану мен токсикоинфекция қоздырғыштары. Балалардың колиэнтериттерінің қоздырғыштары. |
2 |
27 |
Трансмиссивті инфекциялардың қоздырғыштары. |
2 |
28 |
Энтеровирусты жіне нейровирусты инфекция қоздырғыштары: ротавирустар, энтеровирустар, тогавирустар, рабдовирустар. Балалардың ротавирусты инфекциялары . |
2 |
29 |
Биотерроризм жағдайындағы биологиялық қауіпсіздігі. |
2 |
|
Барлығы:: |
60 сағат |
Өту ағымы:
- Эссе;
- тест түрінде тапсырмалар жасау,
- жағдайлық есептер,
- кроссвордтар,
- анотиптеу және рецензирлеу,
- ғылыми жұмыстарға пікірлер жазу, әдебиеттің шығу тегіне анализ картасын жасау, ғылыми - диспуттар және дискуссиялар ұйымдастыру,
- кейс-стадиялар жасау,
- аукционды ой-пікірлер ұйымдастыру. аукционды ой-пікірлер жүргізу,
- презентация жасау,
- өзіндік ғылыми зеттеу жұмысын жасау, микробтық ауруларды толық диагностикалық зерттеу және дайындық жүргізу және оларға сапалы және санды түрде анықтап, эксперимент жүргізу;
- микробиологиялық әдістердің және микроорганизмдер атласын құрастыру, глоссарий жасау.