2.Мақсаты:

Студенттерге адам организмінің иммундық жүйесі туралы, иммунитет және оның түрлері, антидене адам организміндегі ролі туралы білімін жетілдіру. Студенттергу инфекциялық аурулардың иммунды алдын-алуы және иммунды терапиясы тақырыбында білімін жетілдіру. Иммунды патологиялық жағдайлар. Инфекциялық аурулардың алдын-алуы үшін қолданылатын Ұлттық егу күнтізбе кестесімен таныстыру. Адамдар контингенттердінің жоспарлы түрде жүргізілетін сұрақтармен студенттердің білімін жетілдіру.

3. Оқытудың міндеттері:

Студенттердің білімін қалыптастыру:

- адам организмінің иммунды жүйесі

- иммунитет және оның түрлері

- иммунды жауап түрлері

- антиденелер, құрылымы және түрлері

- иммуногенез фазалары

- иммунды патологиялық жағдайла туралы тү.сініктеме және оның типтері.

- иммунды жетіспеушілік типтері.

- тездетілген және жылдамдатылған типтеріндегі аллергиялық реакциялардың механизмдері

- табиғи белсенді иммунитет дамуындағы вакциналар ролі.

- табиғи пассивті иммунитет дамуындағы сарысулар ролі

- - инфекциялық аурулардың иммунды алдын алуы және иммунды терапиясы принциптері.

емдік және диагностикалық мақсатта қолданвылатын сарысулар.

- иммунды патологиялық жағдайлар, классификациясы.

- Ұлттық егу күнтізбесі, принциптері және қолданылу мақсаттары.

- Иммунизацияға қажетті адамдар контингенті

- Егуге қарсы противопоказания.

Тәжірибелік дағды қалыптастыру:

- Ұлттық егу күнтізбе кестесіне болжам жасау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

• Адам организмінің иммунды жүйесі туралы түсінік.

• Иммунды жүйе мүшелері, иммундыкомпетентті жасушалар.

• Иммунитет түрлері.

• «Иммунды жауап» түсінігі. Иммунды жауап түрлері.

• Макрофагтар ролі. Иммунды жауаптағы Т- В-лимфоциттер ролі.

• .Әр түрлі топтағы иммуноглобулиндер. Сипаты.

• Иммунитеттегі антидене ролі.

• Антидене түзу. Иммуногенез фазалары. Біріншілік және екіншілік иммунды жүйедегі антидененің түзілу динамикасы.

• Вакциналар. Түрлері. Қолданылу тәсілдері.

• Сарысулар. Түрлері. Қолданылу тәсілдері.

• Иммундыпатологиялық жағдайлар типтері.

• Аллергия. Даму механизмі.

• «Ұлттық егу күнтізбесі» түсініктеме.

• Егуге жататын контингент.

• Жоспарлы егуге қолданылатын аурулар.

• Жоспардан тыс егу жұмыстары.

• Егу жүргізуге қарсы жұмыстар.

5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)

Пассивті әдіс - түсіндіру.

Белсенді әдіс – тәжірибелік жұмысты орындау және талқылау, зерттеу хаттамасын толтыру; мультимедиялық мәліметтер базасым, компьютерлік моделдержәне бағдарламалармен жұмыс жасау.

Интерактивті - кішігірім топтарда жұмыс жасау.

6. Әдебиеттер:

Негізгі:

1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005. - 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёв А.А) МИА., Москва, 2004.- 690с.

3.Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000. - 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. — 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

6.Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад.проф. Воробьева А.А.

7.Дикий И.Л, Сидарчук И.И. и др. Микробиология. Руководство к лабораторным занятием. Киев, 2004, 583 с.

Қосымша:

1.Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.В., Фрейдлин И.С. Руководство клабораторным занятиямпо медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. - М.: Медицина, 1993.

2.Н.Красилыников А II. Справочник по антисептике. - Минск. - Выс шк.- 1995. - 367с.

3.Галактионов В.Т. Иммунология. - М. - Изд. "РИЦ МДК". - 2000. – 487с.

4.Воробьев А.А. "Микробиология, иммунология". - М.: МИА, 2002.

5.Воробьев А.А., Кривошейн Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарнаямикробиология. - М.: Издательский центр "Академия" – 2003. – 464 с.

6.Аравийский Р.А., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии. - С-Пб. - 1995. - 50 с.

7.Всант P., Мосс У., Уивер Р. Определитель нетривиальных патогенных грамотрицательных бактерий (аэробных и факультативно-анаэробных). - М.: Мир, 1999. – 791 с.

8.Внутрибольничные инфекции // Под ред. Р.П.Венцелла. - М.:Медицина, 1990.- 656 с.

9.Саттон Д., Фотергилл А., Ринальди М. Определитель патогенных и условно-патогенных грибов. - Изд. Мир, 2001. - 470 с.

10.МаянскийА.Н.Микробиология дляврачей. - Нижний Новгород: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 400 с.

11.Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.- 162с.

12.Тец В.В. Справочник по клинической микробиологии – СП Стройлеспечать. – 1994.– 224 с.

13.Определитель бактерий Берджи /Под ред Д.Хоулта, Н.Крига, П.Снитаи др.// М.: Мир, 1997. - в 2 томах.

14.Вопросы общей вирусологии, под ред. Кисилева И.О. Санкт- Петербург, 2007, 375 с.

15.Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Учеб. О.К.Поздеев; под ред. В.И.Покровского.-2-е изд.испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2004.-768 с

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1.Медициналық микробиология , Алматы,2011,683 б Рамазанова Б.А, Кудайбергенұлы К.К редакциялаумен.

2.Б.А. Рамазанова, А.Л. Котова және т.б. Микроорганизмдер морфологиясы.(оқу- әдістемелік құрал) Алматы,2007, 131б.

3.Б.А. Рамазанова, К.К Құдайбергенұлы, А.Л Котова. Инфекция туралы ілім.(оқу-құралы) Алматы 2007,111 б .

4.Б.А.Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер физиологиясы. (оқу - әдістемелік құрал). Алматы,2007, 126 б.

5.Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер экологиясы. (оқу- құралы). Алматы, 2007, 95 б.

6.Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар (оқу- құралы) Алматы, 2007.,47 б.

7.Микробиология және вирусология (жалпы бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова, Койшебаева К.Б., Бисимбаева С.К., Калина Н.В./. 1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2005. – 208 б.

8.«Микроорганизмдердің морфологиясы» оқу құралы, Астана, 2004, 32б.; Микробиология және вирусология (жеке бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Ә.Ө.Байдүйсенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова /1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2006. – 199 б.

Қосымша:

1.Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құрал (А.Л. Котованың ред.). – Алматы, 1997.

Ағылшын тілінде:

Негізгі:

1.Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims,Peter L Chiodini “Medical Microbiology”,4^th Edithion, 2008, UK, p.656.

2.Jacquelyn G Black “Microbiology”,7 ^th ,WILEY,2010,p.846

3. Patric R Muray,Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller “Medical Mcrobiology”,5^th Edithion, 2008,p.962

4. Cedric Mims, Hazel M Docrell, Richard V Georing , Ivan M Roit, Derek Wakelin, Mark Zukerman, “Medical Microbiology”,3^th Edithion, 2004, ELSEVIER MOSBY, p.659.

5. Geo F Brooks,Kaaren C Carroll, Janett S Butel, Stephen F Morse,24^th Edithion, JAWETZ,MELNICK&ADELBERG^S

6. Mark Gladwin, Bill Trattler, “Clinical Microbiology”, 4^th Edithion, MedMaster, Miami, 2007, p.393.

7. Anathanarayan R., Paniker C.K.J. Text book of microbiology. Orien Longman. Seven edition, 2005.

8. Medical microbiology. Ed.by Inta Ozols. Elsevier Mosby, 2004.

Қосымша:

1.Robert M Diamond “Designing Assessing Courses and Curricula”, 3^th Edithion,Jossey-Bass,2008,p.487

2.Patric Leonardi “Microbiology Study Guide: Key Review Questions and Answers”, Silver Educational Publishig,2005,p.78

3.N.Cary Engelberg,Victor DiRita,Terence S Dermondy, “Mechanisms of Microbial Disease” , 4^th Edithion,Lippincton Williams&Wilkins,2007,p.762

4.William F Strohl, Harriet Rouse, Bruce D Fisher, “Microbiology”, Lippincton^s,2001,p.516

5.Jawetz, Melnic & Adelberg. Medical microbiology. Singapore. 2004.

6.Arora D.R. Text book of microbiology. CB. 2001.

7.William A. Stradit, Harriet Rouse, Bruce D. Fisher. Microbiology. 2001, Lippencott, Williams and Wilkins

8.Black Jacquelyn G. Microbiology. Principles & Applications, 1996 by Prentice-Hall, New Jersey

9.Medical microbiology. An introduction to Infectious Diseases. Ed. by Ryan Kenneth J. Appleton and Lange. Stamford, Connecticut, 1998.

10.Toni Hart, Paul Shears. Atlas de Roche de Microbiologie. - Paris., 1997.- 314р.

7. Бақылау (сұрақтар,тесттер, есептер, т.б.):

Сұрақтар:

• Иммундыкомпетентті жасушалар және оның қызметтері.

• Иммунды жүйе мүшелері.

• Иммунитет. Түрлері.

• Туа және жүре пайда болған иммунитет. Сипаттама.

• Табиғи және жасанды. Сипаттама.

• Табиғи белсенді және енжар иммунитет. Сипаттама.

• Жасанды белсенді және енжар иммунитет. Сипаттама.

• Иммунды жауап. Түрлері. Сипаттама.

• Антиденелер. антидене түзу жағдайлары. Құрылымы.

• Антиденелер. Классификациясы. Сипаттама.

• Иммунитет.

• Серотерапия, серопрофилактика.

• Иммуноглобулиндер, алу принциптері, тәжірибеде қолданылуы, мысалдар.

• Терілік –аллергиялық сынамалар, олардың диагностикалық маңызы, қолданылатын аллергендер.

• Өткізілетін вакциналардың сапасын бағалау.

• Иммундыпатологиялық жағдайлар типтері.

• Аллергия. Даму механизмі.

• Өлі вакциналармен алдын-алу үшін инфекциялық ауруларға мысалдар келтір.

• Серотерапия, серопрофилактика

• Анатоксинмен алдын-алатын инфекциялық ауруларды атаңыз.

• Инфекциялық аллергия дегеніміз не?

• Қанның сарысулы бактериоцидтік қасиеті немен байланысты?

• Егулік алдын алу, түрлері, алу шарттары.

• Инфекциялық аурулардың серологиялық терапиясы алдын-алуы.

• Приведите примеры инфекционных заболеваний, профилактика которых осуществляется с помощью убитых вакцин.

• Ұлттық Егу күнтізбесі дегеніміз не?

• Егу күнтізбе кестесінде қандай аурулар бекітілген?

• Егу жүргізуге қарсы жұмыстар.

Тесттер:

1.ГАПТЕНГЕ ЖАТАТЫНДАР:

6. Бактериялық токсиндер

7. Бактериалық ферменттер

1. 3.Полисахаридтер

8. Белоктар

9. Витаминдер

2. ИММУНОКОМПОНЕНТТІК ЖАСУШАЛАР:

1.Эритроциттер

2. Макрофагтар

3. Эозинофилдер

4. Т-лимфоциттер

5. Капилярдың эндотелиялық жасушасы

3. ТИМУСТЫҢ БЕТКІ ҚАБАТЫНДА:

1. В-лимфациттердің дифференциясы жүреді

2. Кішігірім лимфациттер пайда болады

3. Изоантигендер орналасқан

4. Иммуноглобулиндердің синтезі бақыланады

5. Токсиндердің залалсыздандыруы

4. ИММУНДЫ ЖҮЙЕНІҢ ПЕРИФЕРИЯЛЫҚ ОРГАНДАРЫ:

1. Айырша без

2 .Көк бауыр

3. Сүйек кемігі

4. Бурса

5. Капиляр эндотелиясының жасушалары

5. АНТИДЕНЕ:

1. Гаммаглобулиндердің синтезінің бұзылуы

2. Қалыпты және иммуногендік гаммаглобулиндердің бирдей алғашқы структураларының болуы

3. Антитиптердің бұзылу нәтижесінде пайда болады

4. Табиғаты жағынан глобулиндік белоктар

5. Бауыр мен көкбауыр жасушасында пайда болады

6. ИММУНОГЛОБУЛИНДЕРДІҢ БІР-БІРІНЕН АЖЫРАТЫЛАДЫ:

1.Инфекциялық агенттерге қарсылық көрсететін комплекстік факторлармен

2. Седиментацияның константасымен

3. Химикалық қалыптасуы мени антигендік спецификасымен

4. Детерминациялық топтарының болмауы

5. Молекулалық мамасынының төмендігімен

7. ИММУНИЗАЦИЯЛАУДАН КЕЙІН ЕҢ БІРІНШІ БОЛЫП ТҮЗІЛЕТІН ИММУНДЫ ГЛОБУЛИН:

1. IgА

2. IgМ

3. IgG

4. IgД

5. IgЕ

8. АНТИДЕНЕНІҢ ҚАЛЫПТАСУЫ:

1. Гаммаглобулинің болуымен

2. Лимфоидтық ұлпада

3. Антигенді жиі енгізу нәтижесінде жылдамдатылады

4. Антигеннің қатысуынсыз қалыптасады

9. АУТОАНТИДЕНЕЛЕР:

1. Антидененің эмбрионға әсер ету нәтижесінде

2. Гамма-глобулиндердің синтезінің бұзылу нәтижесінде

3. Хромосомалық бұзылулардың дамуыны ықпал етеді

4. Организмді қатты қыздырып немесе суытқанда пайда болады

5. Көкбауыр жасушасының зақымдануы нәтижесінде пайда болады

10.ИММУНДЫ ЖАСУШАЛЫҚ ЖАУАП ТӨМЕНДЕ АТАЛҒАНДАРДЫҢ БАРЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗІНДЕ БОЛАДЫ,ДҰРЫС ЕМЕСІН ТАБЫҢЫЗ:

1. Қабыну процестері

2. Иммунитетің ісікке қарсылығы

3. Синтеза антидененің синтезі

4. иммунитетің вирусқа қарсылығы

5. Иммунитеттің трансплантациялығы

11.ИММУНОКОМПЕТЕНТТІК ЖАСУШАЛАРДЫ АТАҢЫЗ:

1. Эритроциттер

2. Макрофагитар

3. Сүйек кемігі

4. В-лимфоциттер

5. Т-лимфоциттер

12.АНТИДЕНЕНІҢ СИНТЕЗДІК КЕЗЕҢІ:

1. Индуктивтік

2. Селективтік

3. Активті

4. Теріс хемотаксис

5. Лейкоциттердің диапедезі

13.ЕКІНШІЛІК ИММУНДЫҚ ЖАУАП:

1. Индуктивтік фаза 3-5 тәуліктен кейін басталады

2. Индуктивтік фаза 1-2 күннен кеін басталады

3. IgM және IgG азықтық фазасында бір уақытта пайда болады

4. Индуктивтік фазасында бірінші болып IgM пайда болады

5. АГмен бірінші кездескеннен соң Т-жасушаның бөлігі болінбейді ,тыныштық күйіне өтеді

14.ИММУНДЫҚ ТОЛЕРАНТТЫЛЫҚ ПАЙДА БОДАДЫ:

1. Егер организм антигенмен жоғары жаста кездессе

2. Атигеннің көп болуына байланысты иммуннокомпетенттік(М,Т,Б) жасушаларының құлыпталуы

3. Лимфойдтық ұлпаның гипоплазиясы байқалатын ересек адамға антиген енгізгенде

4. Т-және В-жасушасының дифференциясы бұзылғанда

5. Қалыпты иммундық жүйесі бар адамға жоғары немесе төмен дозалы антиген енгізгенде

15.ИММУНОЛОГИЯЛЫҚ ЕСТЕ САҚТАУҒА ЖАТПАЙДЫ:

1. Есте сақтаудың В-жасушалармен байланысты

2. Организмде ұзақ сақталады

3. Антиген туралы мәлімет сақтайды

4. Реттеуші қызмет атқарады

5. Күшті және жылдам екіншілік иммунды жауап береді

16.ПЛАЗМАЛЫҚ ЖАСУШАЛАР:

1. Антигенің активті орталығымен байланысады

2. Антиденелерді синтездейді

3. Тек антиденелерді синтездейді

4. Эффекторлық қызмет атқарады

5. Антиген туралы мәліметті есте сақтайды

17.БІРІНШІЛІК ИММУНДЫТАПШЫЛЫҚ БАЙЛАНЫСТЫ:

1. Субпопуляциялық Т-жасушаларының байланысының бұзалуы

2. Дамудың алғашқы сатыларында иммундық жүйенің генетикалық бұзылулармен

3. Лимфоцитердің азықтық бұзылуымен

4. Өте көп мөлшерде антиген дозасын енгізуге байланысты организмнің антидене түзе алмауы

5. Гемоглобиннің дәрежесінің бұзылуы

18. ИМУНДЫҚ ЖҮЙЕНІҢ ЕРЕКШЕЛІГІНЕ ЖАТПАЙДЫ:

1. Микроорганизмдерге механикалық кедергі

2. Жасушалардың бүкіл организмге таралуы

3Қанда үнеміайналымда бодады(циркуляция)

4Үнемі антидене шығарады

5. 10¹² лимфоидтық жасушадан тұрады

19. ТОЛЫҚ ГУМОРАЛЬДЫ ЖАУАП ДАМИДЫ:

1. Тек антигендік инфекция арқылы В- лимфоциттерді қабылдау

2. Тек медиаторлық сигнал арқылы В- лимфоциттерді қабылдау

3. Мембранада тек В- лимфоциттердің қатысуымен бөгделік АГ этиотопын анықтау

4. Макрофагтардың, Т-хелперлердің, В-лимфоциттердің қатысуымен

5. Тек Т-хелперлердің қатысуымен

20.СПЕЦИФИКАЛЫҚ ИММУНДЫҚ ЖАУАПТЫҢ НЕГІЗГІ ФОРМАЛАРЫНЫ ҚАЙСЫСЫ ЖАТПАЙДЫ:

1. Антидененің синтезі

2. Оң хемотаксис

3. Иммунологиялық есте сақтаудың қалыптасуы

4. Иммунологиялық толеранттылықтың дамуы

5. Гиперсезгіштік

21.АНТИГЕНДІК МИМИКРИЯ СИПАТТАМАСЫНА ЖАТПАЙДЫ:

1. Микробтардың авируленттік бір факторы

2. Қоздырушыда тоғысқан жауап қайтарушы антиген мен адам антигенінің болуы

3. Микробтардың микроорганизмнің қорғаныштық күшінен өтіп сол жерде көбею мүмкіндігі

4. Қоздырушынының әсерінен иммундық жауаптың томендеуіне алып келеді

5. Аурудың нашарлауыны алып келеді

22.ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ ИММУННОДЕФИЦИТТІК ЖАҒДАЙҒА ЖАТПАЙДЫ:

1. Гипогаммаглобулинемияның барлық немесе бөлек класстары

2. Айырша безінің аплазиясы

3. СПИД

4. Иммунологиялық толерантнтылық

5. Комплементтік жүйесінің дефектісі

23.БАЙЛАНЫСТЫ ТАБЫҢЫЗ:

1. Т-хелперлер А. Жасушалық спецификалықты иммунитетті

2. Т-супрессорлар қалыптастырады

3. Т-киллерлер Б. Макрофагтардың мембранасында детерминантты АГ топтарын таниды

4. Т-эффекторлар В. Иммуноглобулиндердің синтезі

5. В-лимфоциттер Г. Антиденелердің синтезінің тежелуі

Д. Бөгделік АГ тасымалдайтын«мишени»жасушаларын жояды

24.АНТИДЕНЕ – ЛИЗИНДАР:

1. Өсімдік және жануар текті жасушаларды ерітеді

2. Бактериялар мен спирохеталарды жабыстырады

3. Комплемент жоқ жерде әсер етеді

4. микробтық ферменттердің белсенділігін басып тастайды

5. Ферменттік белсенділігі болады

25.ГЕМОЛИЗИНДЕР ЖАТАДЫ:

1. IgA

2. IgG

3. IgM

4. IgD

5. IgE

26.ЖАСУШАНЫҢ ИММУНДЫҚ ЖАУАБЫНЫҢ ЖАНАМАСЫ:

1. В-жасушасымен

2. Т -жасушасымен

3. Т және В жасушасымен

4. Эндотелиальдік жасушамен

5. Терінің жасушасымен

27.ГУМОРАЛЬДІК ИММУНДЫ ЖАУАП:

1. В жасуша антидене продукциясының нәтижесі

2. Т-жасушаларды ынталандырады

3. Антигендік В жасушасын көрсететін макрофагтарды қажет етеді

4. Қалыпты иммунитет жүйесінің бөлігі

5. Сүтқоректілердің бурсаның Фабрициусында пайда болады

28.СЕКРЕТОРЛЫҚ IGA ЖЕТІСПЕГЕНДЕ ТӨМЕНДЕГИДЕЙ ИНФЕКЦИЯ ПАЙДА БОЛАДЫ:

1. Респираторлық тракт

2. Гастроинтестиальді тракт

3. Урогенитальдік тракт

4. Кез-келген жоғарыдағы локолизациялар

5. Бұл локолизацияға жатпайды

29.АДАМДАРДА АЛҒАШҚЫ ИММУНИТЕТІК ОРГАНДАРҒА ЖАТАДЫ:

1. Тимус пен бауыр

2. Бүйрек пен көк бауыр

3. Бурса-эквиваленттік бөліктері және тимус

4 Өкпе мен асқазан

5. Өкпе мен асқазан

30.ЖАСУШАНЫҢ БЕТКЕЙІНДЕ ОРНАЛАСҚАН МОЛЕКУЛАЛАР:

1. Қойдың эритроциттеріне арналған рецепторлар және pokeweed митогена

2. IgM және IgD, және деС3-ға арналган компонент комплемент

3. Конканавалинға арналған рецепторлар

4. CD4+ және CD8+

5. IgA-ға арналған Fc рецепторлар

31.МАКРОФАГТАР:

1. Алғаш рет қанда ересек лимфоциттер тәрізді пайда болады

2. Т-хелперлермен байланысқан кезде плазмалық жасушаға дейін жетіледі

3. Спецификалық иммуноглобулиндердің негізгі қайнар көзі

4. IgM и IgG на цитоплазмалық мембранада IgM және IgG бар

5. Жоғарыдағылырдың еш қайсысы

32.ЕРЕСЕК В-ЛИМФОЦИТТЕР:

1. IgM және IgD рецепторлары бар

2. Беткейлік IgM пайда болу үшін L-тізбекті және м Н-тізбегін тудырады

3. Беткейлік емес Ig арқылы м Н-тізбегін жасушаішілік синтездейді

4. Өзіндік иммунноглобулиндік гендерін кесіп және сплайсерлей алмайды

5. Өзіндік иммунноглобулиндік гендерін кесіп және сплайсерлей алады

33.ФИЛОГЕНЕТИКАЛЫҚ ЕҢ КӨНЕ ИММУННОГЛОБУЛИННІҢ КЛАССЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:

1. IgG

2. IgA

3. IgM

4. IgE

5. IgD

34.ЖЕРГІЛІКТІ ИММУНДЫ ЖАУАП ФАКТОРЫНА ЖАТАТЫН ИММУНДЫГЛОБУЛИН:

1. IgG

2. IgA

3. IgM

4. IgE

5. IgD

35.ГАПТЕНДЕРГЕ ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ ЛАЙЫҚТЫ СИПАТТАМА БЕРГЕН :

1. Иммуногенді және и АТ мен жауап қайтарады

2. Иммуногенді және и не реагируют с АТ мен жауап қайтармайды

3. АТ мен жауап қайтарады,бірақ иммунногенді емес

4. АТ мен жауап кайтармайды және иммунногенді емес

5 Күрделі химиялық молекулалар

36.ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ЖЕТІСПЕУШІЛІГІНІҢ НӘТИЖЕСІНДЕ,ВИРУСТЫҚ ЖӘНЕ САҢЫРАУҚҰЛАҚТЫҚ ИНФЕКЦИЯЛАРҒА ҚАРСЫЛЫҚ КОРСЕТЕ АЛМАУ, ИММУНДЫҚ ЖЕТІСПЕУШІЛІГІНЕ АЛЫП КЕЛЕДІ:

1. В жасушаларының

2. Т жасушаларының

3. Макрофагтардың

4. Комплементтің

5. Нейтрофилдердің

37. ИММУНОЛОГИЯЛЫҚ ТОЛЕРАНТТЫЛЫҚ ТУЫНДАЙДЫ:

1.Егер ағза антигенмен есейген жағдайда кездессе;

2.Антигеннің көп бөлінуінің әсерінен туындайтын иммунокомпетентті жасушаларды құлыптағанда;

3.Лифоцитті тінінің гипоплазиясы бар ересек ағзаға антигенді енгізгенде;

4.Т- және В- жасушаларының дифферцировкасының бұзылуында;

5.Қалыпты иммундық жүйесі бар ағзаға жоғары немесе төменгі дозалы антигенді енгізгенде

38.ИММУНОЛОГИЯЛЫҚ ЕСТЕ САҚТАУҒА ТӘН ЕМЕС:

1.Есте сақтаудың В- жасушаларымен белгіленген

2.Ағзада ұзақ сақталады

3.Антиген туралы есте сақтайды

4.Реттеуші қызмет атқарады

5.Жылдам немесе екіншілік иммундық жауапты қамтамасыз етеді

39.АЛҒАШҚЫ ИММУНОДЕФИЦИТ МЫНАМЕН БАЙЛАНЫСТЫ:

1. Т – жасушалардың субпопуляцияларының қатынасытық бұзылыстарымен

2. Иммундық жүйедегі ерте кезеңдегі генетикалық бұзылыстармен

3. Лимфоциттердің түзілуінің бұзылысымен

4. Антигендердің жоғары мөлшерін ағзаға енгізгенде антиденелерді жасай алмау қабілетсіздігі

5. Гемоглобиннің мөлшерінің бұзылысы

40.АНТИГЕНДІ МИМИКРИИДІҢ МІНЕЗДЕМЕСІНЕ ЖАТПАЙДЫ:

1. Микробтардың авируленттілігінің факторларының бірі

2. Қоздырушыда қиылыстық – жауап қайтарушы антигендердің адамның антигендерімен кездесуі

41.ИММУНОДЕФИЦИТТІ ҚАЛЫПҚА ЖАТПАЙТЫНДАРДЫ АТАҢЫЗ:

1. Барлық немесе жеке класстардағы гипогаммаглобулинемия

2. Айыршы безінің аплазиясы

3. ЖИТС

4. Иммундық толеранттылық

5. Комплемент жүйенің дефектісі

42.ВИРУСТЫҚ ЖӘНЕ ЗЕҢДІК ИНФЕКЦИЯЛАРҒА ТӨЗІМДІЛІКТІ ТӨМЕНДЕТЕТІҢ ИММУНДЫҚ ЖЕТІСПЕУШІЛІК – ЖОҒАРЫ ЖЕТІСПЕУШІЛІКТІҢ КЕСІРІНЕН:

1. В- жасушалардың

2. Т- жасушалардың

3. Макрофагтардың

4. Комплементтің

5. Нейтрофилдердің

43.ДӘРІГЕРГЕ ТУБЕРКУЛЕЗГЕ ҚАРСЫ ЕГУ ЖАСАУ ТАПСЫРЫЛҒАН. ДӘРІГЕР АРНАЙЫ ПРОФИЛАКТИКА ҮШІН ҚАНДАЙ ПРЕПАРАТТАРДЫ ҚОЛДАНА АЛАДЫ:

1. Туберкулин

2. Этионамид

3. БЦЖ

4. Антитоксикалық сарысу

5. Тубазид

44.АНТИТОКСИКАЛЫҚ САРЫСУ ҚАНДАЙ АУРУДЫ ЕМДЕУ ҮШІН ҚОЛДАНЫЛАДЫ:

1. Дифтерия

2. Туляремия

3. Скарлатина

4. Тұмау

5. Тырысқақ

45.АЛЛЕРГИЯ БҰЛ -

1. Иммундық статустың бұзылысы

2. Жасушның және ағзаның структурасы мен қызметінің бұзылуы

3. Ағзанығ жоғары сезімталдығы

4. Гиперпродуктацияға тұқымқуалаушылық бейімдеушілік

5. Генетикалық бөгде заттардан қорғаныс

46. АЛЛЕРГИЯНЫҢ КӨРІНІСІ:

1. Ағзаның жоғары сезімтал жағдайы

2. Сезімталдықтың жоғалуы

3. Антигенді қайта енгізуге сезімталдықтың төмендеуі

4. Иммунитеттің түрінің бірі

5. Иммунитет түсінігінің синонимі болып табылады

47. ЖАСУШАЛЫҚ ТИПТАҒЫ АЛЛЕРГИЯЛЫҚ РЕАКЦИЯЛАРҒА ЖАТПАЙТЫН, .... КЕЗІНДЕГІ АЛЛЕРГИЯЛЫҚ РЕАКЦИЯ:

1. Микозда

2. Туберкулезде

3. Атипиялық бронхиальді демікпе

4. Бруцеллезде

5. Туляремияда

48. ИНФЕКЦИЯ ОШАҒЫНДА ЖҰМЫС ІСТЕГЕНДЕ ҰСЫНЫЛАТЫН ВАКЦИНА:

1. Bordetellapertussis экстракты

2. Сэбин вакцинасы

3. Пневмококкты полисахарид

4. Корьға, қызаруға, паротитке қарсы

5. Іш сүзегіне қарсы

ТЕЗАУРУС (глоссарий):

Антидене

Иммунитет

Иммунды компетентті жасушалар

Иммуногенез

Иммундыпатологиялық жағдайлар

Аллергия

Бірінщілік иммунды жетіспеушілік

Екінщілік иммунды жетіспеушілік

Вакциналар

Сарысулар

Ұлттық Егу күнтізбесі

Сабақтың болжамды жоспары:

№ р/н	Сабақтың этабы	Сабақ этабының мазмұны	Оқу әдісі (оқытушының таңдауы бойынша )	Бақылау әдістері (оқытушының таңдауы бойынша )	Берілген уақыт, этап / мин
1	Кіріспе	Сәлемдесу, белгілеу, тақырыпты, мақсаты мен міндеттерін айту, компетенцияларға тоқталу, мотивациялық сипаттама	-	-	10 мин.
2	Ақырғы білім деңгейлерін бақылау	Тақырып бойынша ақырғы және ағымды білім деңгейлерін анықтау	-	Тестілеу Ауызша	5 мин. 25 мин.
3	Серпіндіру	-	Интерактивті	-	5 мин.
4	Үзіліс	-	-	-	5 мин.
5	Негізгі этап	Аяқталмаған фагоцитоз жағындысын микроскопия лау. Алынған нәтиже бойынша бағалау. Зерттеу материалын Петри табақшасына себу. Менингококты инфекцияның диагностикалық алгоритмін салу.	Пассивті (түсіндіру, демонстрация, бақылау). Белсенді (Тәжірибелік жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды, жұмыс дәптерін толтыру,мультимедиялық мәліметтер базасымен, компьютерлік моделдермен және бағдарламалармен жұмыс жасау.) Интерактивті (ситуациялық есептер, кроссвордтар шығару, кішігірім топтарда жұмыс жасау, блиц-сауал, ролдік ойындар, оймен штурм, критикалық ойлау, мини-зерттеулер)	Жұмыс дәптерлерін тексеру	30 мин.
6.	Сабақты қортындылау. Жеткен жетістіктерді талқылау және қойылған міндеттерді, үйренген компетенцияларды шешу. Бағаларын айту және жорналға қою	Бағалау парағын толтыру	Пассивті	-	5 мин
7.	Үй тапсырмасына комментарии келесі сабақ тақырыбы бойынша	-	Пассивті	-	5 мин

7 - тақырып. Грам оң кокктар. Грам теріс кокктар. Микробиологиялық диагностикасы, емдеу принциптері, алдын-алуы.