- •С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы силлабус
- •Алматы, 2015ж
- •Оқытушылар туралы мәлімет:
- •3. Бағдарлама:
- •3.3 Пәннің міндеттері:
- •1. Жалпы микробиология.
- •1.1 Микроорганизмдердің жіктелуі және номенклатурасы
- •1.2 Морфология микроорганизмов.
- •1.3 Микроорганизмдер физиологиясы.
- •1.4 Бактериялар және вирустар генетикасы.
- •1.5 Микроорганизмдер экологиясы
- •1.6 Инфекциялық процесс туралы ілім.
- •1.7. Иммунитет туралы ілім.
- •Кредит 3
- •2. Жеке микробиология
- •2.1.4.Грам-оң бактериялар
- •2.1.6.Хламидиялар
- •2.1.7. Микоплазмалар
- •2.1.8.Жалпы вирусология
- •2.1.9.Адамның микозды қоздырғыштары.
- •2.1.10. Паразитарлы аурулар қоздырғыштары
- •3.7 Тақырыптық жоспар
- •3.8. Қолданылған әдебиеттер
- •3.9. Үйрету және оқыту әдістері
- •Активті әдіс (Тәжірибелік жұмыстарды бағалау, хаттама толтыру, мультимедиялық негіздермен жұмыс жасау, компьютерлік және бағдарламалық модельдермен жұмыс жасау және т.Б.)
- •3.10. Студенттердің білімін және дағдыларын үйрену әдістері :
- •1. Өзі жайлы.
- •3. Жұмыстар үлгісі.
- •5. Рефлексия.
- •3.11.Студенттердің білім және тәжірибелік бағаларының ережелері мен критериилері:
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •3 Негізгі түрлері:
- •С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Алматы, 2014ж
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Генетика бактерий и вирусов. Основы биотехнологии.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту әдістері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту әдістері:
- •Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •Пассивті әдіс - түсіндіру.
- •Белсенді әдіс – тәжірибелік жұмысты орындау және талқылау, зерттеу хаттамасын толтыру; мультимедиялық мәліметтер базасым, компьютерлік моделдержәне бағдарламалармен жұмыс жасау.
- •Әдебиеттер:
- •Оқытудың соңғы нәтижелері Студенттердің білімін қалыптастыру:
- •2.Мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.Б.)
- •6. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •8. Жағдайлық есептер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4 .Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 бет.
- •7. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Пассивті әдіс – түсіндіру.
- •6.Әдебиет:
- •7.Бақылау:
- •7.Бақылау:
- •Тема 19. Аденовирустар. Поксвирустар. Рабдовирустар. Адам организмінің патологиясындағы ролі. .Алдын-алу және емдеу шаралары.
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Алматы, 2014
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып сұрақтары:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша сұрақтар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •5.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •3.Оқыту әдістері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •Тесттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материал:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептер және басқалар):
- •3.Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау( сұрақтар,тесттер, есептержәне басқалар):
- •Пассивті әдіс – түсіндіру.
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •7.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6.Тарату материалы:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.Борисов л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- м.: миа, 2005. - 734 с.
- •1.7 Дисциплина бойынша дағдылар және білімді жылдық бағалау үшін бақылау-есептеу заттары:
- •Жағдайлық есептер
- •3. Етихан сұрақтары
- •2013-2014Оқу жылына арналған тәжірибелік сабақтың дағдыларын бағалау
- •Соөж дағдыларын бағалау
3.11.Студенттердің білім және тәжірибелік бағаларының ережелері мен критериилері:
Мақсаты: теориялық материалды игерудің жүйелік тексеру, теориялық материалды тәжірибелік сабақта көрсете білу,коллективте жеке жұмыс жасай білу, жасалған материалды құра және таныстыра білу.
Күнделікті бақылау: тәжірибелік сабақ кезінде жүзеге асады, тестілеу жүргізіледі, жазбаша және ауызша сұрау, лабораториялық зерттеу жүргізу, ситуациялық жағдайды шешу, сабақ протоколдарын тексеру, рефератты қорғау.
Аралық бақылау: коллоквиум, тестты тапсырмалар, біліктілік пен дағды, портфолионы қорғау.
Қорытынды бақылау:
Екінші этаптың емтиханы :
I – тестілеу, когникативтіжәнеқұқықтық компетенттіліктер
II – тәжірибелік және коммуникативтік дағдылардан қабылдау
Компетенттілік бағасының критериилері (Бірінші қосымша)
С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті
Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы
ДӘРІСТІК КЕШЕН
Дисциплина - микробиология
Мамандығы: 051301 Жалпы медицина
Оқу сағаттар көлемі – 180 сағат
Дәрістер - 10 сағат
Тәжірибелік сабақтар - 50 сағат
Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ) - 60 сағат
Аудиториядан тыс (СӨЖ) - 60 сағат
Бақылау түрі –емтихан
Курс 2
семестр 3,4
Алматы 2014ж
Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасының отырысында қарастырылып, мақұлданды.
Хаттама № _____ ___________ 2014_ж.
Каф.меңгерушісі Б.А.Рамазанова
м.ғ.к. ,профессор
1.3. Лекционный комплект
Тема: 1
Классификация микроорганизмов. Морфология и строение бактерий, вирусов.
Цель:
-Освоение студентами знание основ микробиологии крайне необходимо фармацевту всего профессиональной деятельности.
Тезисы лекций:
Микробиология (от греч.micros-малый,bios-жизнь,logos-учение)-наука о мельчайших, невидимых невооруженным глазом микроорганизмах. Микробиология является одной из отраслей общей биологии и изучает закономерности жизни и развития микроорганизмов в единстве с условиями среды их обитания, а также тех изменений, которые они вызывают в организмах животных и растений. Целый ряд признаков отличает вирусы от прокариотов и эукариотов. Вирусы- это формы жизни, которые относят к царству Vira.
Для всех микроорганизмов, входящих в царство Procariota, характерен прокариотический тип организации клетки, что определяется особенностями их ультраструктуры, а также строения и функций ряда макромолекул.
Иллюстративный материал:
мультимедийные лекции, электронные, фотографии, схемы, фильмы.
Литература:
1.Под ред.Воробьева А.А. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Москва, МИА, 2006, 30 с.
2.Дикий И.Л., Холупяк И.Ю. и др. Микробиология. Киев,2004, 20 с.
3.Дикий И.Л., Сидорчук И.И.и др. Микробиология. Руководство к лабораторным занятиям. Учебное пособие. Киев, 2004, 39с.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1.Основные отличие прокариот от эукариот.
2.Поверхностные структуры бактерий.
3.Структура бактериальной клетки, вируса
