Часть 4. Синтаксис современного русского языка

4.1 Синтаксический анализ словосочетания

Последовательность синтаксического анализа словосочетания:

1. Выделить словосочетание из предложения.

2. Определить вид словосочетания: подчинительное или сочинительное.

3. В подчинительном словосочетании найти главное и зависимое слова; определить, какими частями речи они являются; назвать грамматический тип словосочетания (глагольное, именное, наречное). В сочинительном словосочетании указать средство связи (союз) и смысловые отношения между словами (соединительные, разделительные, противительные, сопоставительные, пояснительные, присоединительные).

4. Определить способ подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, какими средствами выражена связь (окончанием, окончанием и предлогом, только по смыслу).

5. Определить значение словосочетания по смысловым отношениям между главным и зависимым словами (субъектное, определительное, объектное, обстоятельственное значение).

Рассмотрим каждый этап отдельно, обращая внимание на типичные ошибки и трудности.

• Выделение словосочетаний из предложения. На первом этапе анализа при выделении словосочетания из предложения необходимо учитывать, что словосочетание является объединением двух или более знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически (то есть сочинительной и подчинительной связью). Если в словосочетании зависимое слово подчинено главному (от главного слова можно задать вопрос к зависимому: дом какой? – большой; подойти к чему? – к дому; говорить как? – быстро), то перед нами подчинительное словосочетание, например, деревянный дом, строить дом. Если компоненты словосочетания равноправны (нельзя задать вопрос от одного к другому) и соединены сочинительными союзами, то словосочетание – сочинительное, например, книги и газеты. Сочинительные словосочетания занимают в предложении позиции одного члена предложения и образуют ряды однородных членов.

При выделении словосочетаний надо помнить, что не являются словосочетаниями следующие сочетания слов:

1) подлежащее и сказуемое: Мы изучаем русский язык;

2) слово с предлогами: у реки, в течение десятилетия;

3) аналитические формы слов, например, форма будущего времени буду читать или степени сравнения самый интересный;

4) фразеологические обороты: перемывать косточки, за тридевять земель и т.п.

Например, в предложении Из уцелевших бревен на скорую руку они сколотили избенку можно выделить словосочетания: из уцелевших бревен, сколотили избенку, сколотили на скорую руку, сколотили из бревен.

Среди словосочетаний выделяются также синтаксически неделимые (цельные) сочетания, которые выполняют роль одного члена предложения, поскольку главное слово в них не имеет достаточной смысловой полноты: стакан чая, несколько дней, девушка с голубыми глазами, человек высокого роста, казаться добрым и т.п. Наиболее употребительными являются следующие типы неделимых (цельных) словосочетаний:

1) словосочетания со значением количества (главное слово – числительное, а также существительное, образованное от числительного, или близкое числительному по значению): пять книг, сотни километров, часть приборов;

2) словосочетания со значением совместности, построенные по модели: главное слово (чаще существительное и местоимение) + предлог с + зависимое слово (чаще существительное и местоимение) в творительном падеже: мы с тобой, Петя с Ваней (следует помнить, что данные словосочетания являются цельными только в роли подлежащего и только в том случае, если сказуемое имеет форму множественного числа: Мама с дочкой готовили обед);

3) словосочетания со значением избирательности, построенные по модели: главное слово + предлог из + зависимое слово в родительном падеже: один из многих, каждый из вас, кто-нибудь из друзей;

4) словосочетания со вспомогательными глаголами или глаголами-связками: казаться, делаться, становиться, начинать, хотеть и под.: казаться красивым, становиться лучше, начал работать, хочет учиться;

5) словосочетания со значением характеристики лица (обычно они включают формы существительных с глазами, с лицом, роста): (девушка) с голубыми глазами, (человек) с переломанной рукой, (мужчина) высокого роста.

Знание этих словосочетаний необходимо для синтаксического разбора предложения. Например, в небольшом отрывке из романа М. Булгакова (Однажды весной, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина. Первый из них, одетый в летнюю серенькую пару, был маленького роста, упитан, лыс, свою приличную шляпу пирожком нес в руке, а на хорошо выбритом лице его помещались сверхъестественных размеров очки в черной роговой оправе) можно выделить несколько синтаксически цельных словосочетаний: два гражданина, первый из них, маленького роста, (очки) сверхъестественных размеров.

• Определение структуры словосочетания. Смысловая связь между компонентами словосочетания устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому. Например, интересная книга (книга какая? – интересная) – предмет и его признак; написать сочинение (написать что? – сочинение) – действие и объект, на который оно направлено; по-весеннему свежий (свежий как? – по-весеннему) признак и характер его проявления. Определение смысловой структуры словосочетания заключается в указании грамматических значений его главного и зависимого слов.

Грамматическая связь компонентов словосочетания выражается при помощи окончания. Например, последние известия, удивляться таланту художника. В приведенных примерах все изменяемые слова зависят от главного, грамматически эта связь оформляется с помощью окончания. Другим средством связи слов являются предлоги, которые уточняют значение падежных словоформ, например, работать в саду, говорить о саде, подплывать к берегу, сидеть у берега.

Грамматическая классификация словосочетаний строится по морфологической принадлежности главного слова к той или иной части речи. Так, в зависимости от того, какой частью речи является главное слово, выделяются:

а) именные словосочетания, например, оперная ария (имя существительное), готовый к борьбе (имя прилагательное), три товарища (имя числительное), что-то интересное (местоимение);

б) глагольные (главное слово выражено глаголом, в том числе его особыми формами – причастием и деепричастием), например, читать роман, прочитанный внимательно, читая внимательно;

в) наречные (главное слово – наречие или слово состояния), например, очень давно, крайне необходимо, смешно до слез.

• Определение типа словосочетания по характеру синтаксической связи. Наибольшую трудность при анализе словосочетания представляет определение типа словосочетания по характеру синтаксической связи. По типу связи все словосочетания делятся на сочинительные и подчинительные. При анализе сочинительных словосочетаний необходимо указать только одно – подтип сочинительного союза: соединительные – и, да(=и), ни ... ни; разделительные или, либо, или ... или, то ... то, не то ... не то; противительные а, но, да (=но), зато; пояснительные то есть, а именно; сопоставительные не только ... но и, как ... так и; присоединительные тоже, также, и.

В подчинительных словосочетаниях выделяются три способа подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.

При согласовании зависимое слово (обычно имя прилагательное, порядковое числительное, причастие или местоимение: большой дом, первый дом, строящийся дом, мой дом) уподобляется в своих формах формам главного слова (обычно имени существительного). Например, зависимое слово большой уподобляется формам рода, числа и падежа главного слова в следующих словосочетаниях: большой дом, большая река, большое здание, большого дома, о большом доме и т.д. При изменении формы главного слова изменяется и форма зависимого слова.

При управлении зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже (без предлога или с предлогом). Например, встретить друга, склонный к раздумьям, учеба в университете. С изменением формы главного слова форма зависимого не меняется: встретил друга, встретив друга, встретивший друга.

Необходимо помнить, что в словосочетаниях, построенных по модели "количественное числительное + существительное", в Им. и Вин. падежах существительным управляет именно числительное. Например, два дня, пять столов, десять книг (главное слово – числительное). Исключение – числительные один, одна, одно, которые согласуются с существительным, например, один цветок, одно окно, одна книга (главное слово – существительное). Во всех падежах, кроме именительного и винительного, количественное числительное согласуется с существительным: двух дней, на пяти столах, с десятью книгами.

При примыкании зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу не уподобляясь ему формально, например, очень любить, уехал учиться, говорил улыбаясь, по-утреннему свежо.

В качестве примыкающих (зависимых) слов могут выступать:

– наречия (весело смеяться, убежал прочь);

– определенная форма глагола (инфинитива) (приказал вернуться, люблю читать);

– деепричастие (объяснить не торопясь, уехал не простившись);

– неизменяемые прилагательные (цвет хаки, цвет беж);

– сравнительная степень прилагательного или наречия (говорить громче);

– притяжательное местоимение 3 лица его, ее, их, так как формы притяжательного местоимения не имеют форм падежа, а формы рода и числа не участвуют в выражении связи (ср.: его дом, его дома, его дому, его книга, его поле).

• Определение значения словосочетания возможно по смысловым отношениям между главным и зависимым словами, которые определяются по вопросу и частеречной принадлежности главного и зависимого слов.

Выделяется 4 типа значений словосочетания: субъектное, определительное, объектное, обстоятельственное значения.

Субъектное значение свойственно словосочетаниям с главным словом – отглагольным или отадъективным существительным, которое называет действие субъекта, и зависимым существительным или местоимение, называющими субъекта: приезд отца =отец приехал, радость студентов = студенты радуются, чтение (стихотворения) актером = актер читает стиотворение.

Объектное значение характерно для словосочетаний с главным словом со значением действия (глаголом или существительным) и зависимым существительным со значением объекта, на который переходит действие: читать книгу, писать письмо, видеть друга, слушать оперу и т.п. Зависимое слово обычно отвечает на вопрос кого? / что?

Определительное значение свойственно словосочетаниям, в которых от главного слова можно задать вопросы какой?, который?, чей?: умный студент, интересная работа, острый парень и т.п.

Обстоятельственное значение выделяется в словосочетаниях, если от главного слова к зависимому задаются вопросы обстоятельства: где?, куда?, откуда?, зачем?, почему? и под.: жить в городе, жить радостно, поехать учиться, не прийти из-за болезни и т.п.

• Примеры синтаксического разбора словосочетания

Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой к ужину мимо садового вала. (И.Бунин)

Сочинительные словосочетания: соломы и мякины, средство связи – соединительный союз и.

Подчинительные словосочетания: надышавшись на гумне, надышавшись ароматом, ржаным ароматом, ароматом соломы, новой соломы, ароматом мякины, бодро идешь, идешь домой, идешь к ужину, идешь мимо вала, садового вала.

Пример 1

1. Ржаным ароматом.

2. Подчинительное словосочетание.

3. Главное слово – ароматом, имя существительное; зависимое слово – ржаным, имя прилагательное. Грамматическое строение словосочетания: прилагательное + существительное. Грамматический тип словосочетания: именное.

4. Способ синтаксической связи – согласование. Средство связи – окончание зависимого прилагательного ржаным.

5. Ароматом каким? – ржаным. Называется предмет и его признак. Смысловые отношения – определительные.

Пример 2

1. Идешь мимо вала.

2. Подчинительное словосочетание.

3. Главное слово – идешь, глагол; зависимое слово – мимо вала, существительное с предлогом. Грамматическое строение словосочетания: глагол + предлог + существительное. Грамматический тип словосочетания: глагольное.

4. Способ синтаксической связи – управление. Средство связи – окончание зависимого существительного вала, предлог мимо.

5. Идешь мимо чего? где? – мимо вала. Называется действие и место его совершения. Смысловые отношения – обстоятельственные.

Пример 3

1. Идешь быстро.

2. Подчинительное словосочетание.

3. Главное слово – идешь, глагол; зависимое слово – быстро, наречие. грамматическое строение словосочетания: глагол + наречие. Грамматический тип словосочетания: наречное.

4. Способ синтаксической связи – примыкание. Слова связаны по смыслу.

5. Идешь как? – быстро. Называется действие и его признак (интенсивность совершения). Смысловые отношения – обстоятельственные.