3.2.6 Наречие

Упражнение 135. Выделите наречия и определите их разряд.

1. Помнится, я видел однажды вечером, во время отлива, на плоском песчаном берегу моря, грозно и тяжело шумевшего вдали, большую белую чайку: она сидела неподвижно, подставив шелковистую грудь алому сиянью зари, и только изредка медленно расширяла свои длинные крылья навстречу знакомому морю, навстречу низкому багровому солнцу. (И. Тургенев) 2. Между тем перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали; едешь-едешь и никак не разберешь, где она начинается и где кончается… Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо, без хлопот принялось за свою работу. Сначала, далеко впереди, где небо сходится с землей, около курганчиков и ветряной мельницы… поползла по земле ярко-желтая полоса; через минуту такая же полоса засветилась ближе, поползла вправо и охватила холмы; что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой. (А.Чехов)

Упражнение 136. Найдите наречия и определите, к какой части речи они примыкают.

Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал; легко мазурку танцевал и кланялся непринужденно. (А. Пушкин) После прогулки верхом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными. (А. Чехов) У сильного всегда бессильный виноват. (И. Крылов) Езда шагом наскучила ей. (М. Горький) Ужасных дум безмолвно полон, он скитался. (А. Пушкин)

Упражнение 137. Определите, каким членом предложения являются наречия.

Он любил вкусно есть. Все ему нипочем. Мы решили строить дом заново. Нам надоела жизнь врозь. Опять – это наречие. Брови у нее вразлет. Мальчик писал орфографически грамотно. Хочется кофе по-турецки. Следует мыслить логически корректно. Вот оно, одно из тех Еще, из которых выросли наши сегодняшние Уже. (А. Левина)

Упражнение 138. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Найдите среди них наречия.

1. В избах – темно от угара, туманно и тихо в степи. Утро тихо, радостно, молодо. (И.Бунин) Но привычные стоят лошаденки тихо. (Н. Некрасов) 2. Светло, легко и своенравно она блестит среди болот… (И. Бунин) Мне грустно и легко; печаль моя светла… (А. Пушкин) Легко и бледно небо голубое, поля в весенней дымке… (И. Бунин) 3. Я знаю это лучше тебя. Ты лучше всех. 4. Чем сильнее мороз, тем крепче спит медведь. Саша сильнее Антона. Его сон крепче моего. 5. Он взглянул на меня еще холоднее. Дни стали холоднее. На улице становится все холоднее.

3.2.7 Служебные части речи

• Междометие

Упражнение 139. Выделите все служебные слова (предлоги, союзы, частицы) и междометия из текста.

Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность?

Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подъячим или, по крайней мере, муромским разбойникам. Какова должность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? Не настоящая ли каторга? Покоя ни днем, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут – а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится лошадей?.. Боже, какие ругательства, какие угрозы посыплются на его голову!...

Вникнем во все это хорошенько, и вместо негодования сердце наше исполнится искренним состраданием. (По А. Пушкину)

• Предлоги

Упражнение 140. Выделите предлоги, образованные в результате перехода в эту часть речи других слов. Определите смысловой разряд всех предлогов: производных и непроизводных.

1. Письменный язык оживляется поминутно выражениями, рождающимися в разговоре, но не должен отрекаться от приобретенного им в течение веков. (А. Пушкин) 2. Эта борьба с устарелым слогом, уже не существующая для нас благодаря решительной победе Пушкина, должна была стоить ему многих трудов, потому что, несмотря на все исправления, оставила в его стихах некоторые следы. (Н. Чернышевский) 3. Художественная правда должна говорить сама за себя, а не с помощью комментариев и толкований. (М. Салтыков-Щедрин) 4. Литература – это искусство пластического изображения посредством слова. (М. Горький). 5. Прокурор поступил согласно закону. Простота и ясность стиля достигаются не путем снижения литературного качества, а в результате подлинного мастерства. (М. Горький) 6. Мы проезжали мимо Казбека. Артисты говорили насчет следующего представления.

Упражнение 141. Определите частеречную принадлежность омонимов и перепишите предложения, раскрывая скобки.

1. (В)место веселия и смеха я ощутил лишь дрожь и замирание сердца. Я с трудом добрался (в)место, обозначенное на карте.

2. Он был кем-то (в)роде начальника штаба. Прилагательное согласуется с существительным (в)роде и падеже.

3. Они шли след (в)след. Он ступил (в)след, оставленный братом. Он смотрел (в)след уходящим друзьям.

4. Все сидевшие закивали головами (на)подобие китайских болванчиков. Никто не обращал внимания (на)подобие фигур.

5. У меня были сомнения (на)счет этих саженцев. Перевести деньги (на) счет брата.

6. Сегодня выпали осадки (в)виде дождя и мокрого снега. Пароход остановился (в)виду города. Мы не пригласили этого человека (в)виду его скандального характера. (В)виду сильного шторма корабли ушли в бухту.

7. (В) следстви(е/и) внесены коррективы. (В) следстви(е/и) плохой погоды экскурсия в горы была отменена.

8. (В)последстви(е/и) я убедился, что не всегда можно постичь происходящее. (В) последстви(е/и) этом никто не виноват: никто не хотел смерти девушки.

9. Рассказ выходил вялым и бледным (не)смотря на трагическое содержание. Она шла (не)смотря под ноги. (Hе)смотря на то, что ветер носился над морем, тучи были неподвижны. Катер (не)смотря на запрет не сбавил хода. Надо критиковать (не)взирая на лица. (Hе)смотря на трудности студенты выполнили работу. Вдоль поезда (не)смотря на проливной дождь мечутся шпики и жандармы. Мы продолжали идти (не)смотpя на метель.

Упражнение 142. Раскройте скобки и правильно напишите наречия (или вводные слова) и омонимичные им существительные (местоимения) с предлогами.

1. Я сел у костра, бpат пpилег (с)боку. Солдат шел (с)боку повозки. (В)начале казалось, что перед нами стоит громадный лес. (В)начале мая у нас расцветает сирень. Мы встретились (на)кануне. (В)дали над степью поднималась серая туча. Лейтенант построил солдат и повел их (в)глубь леса. (В)лево, бесконечно далеко (в)глубь, расстилались засеянные поля. (Hа)встречу с родителями в этом году я не рассчитывал. Ради детей медведица готова иди (на)встречу любой опасности. А берега все идут (на)встречу, лаская глаза и душу красотой. Все матросы и офицеры корабля были (на)лицо. Инженер распорядился (на)счет ремонта машин. (В)дали голубой столбом уж крутился песок золотой. (М. Лермонтов)

2. (За)чем же так неблагосклонно хлопочем, судим обо всем? (За)чем пойдешь, то и найдешь. К чему молодость, к чему я живу, (за)чем у меня душа, (за)чем все это? Этот человек мне подозрителен: уж не (за)тем ли он пришел сюда, (за)чем и я? Иные даже утверждали, что свадьба слажена совсем, но остановлена (за)тем, что модных колец не достали.

3. (По)этому вопросу мы уже приняли решение, (по)этому вновь возвращаться к нему не стоит. Он (от)того молчит, что не знает уроки. (От)того стула отломились ножки.

4. И верится, и плачется, (и)так легко, легко. (И)так все осталось по-прежнему. (И)так, изо дня в день. (И)так, мы можем перейти к новой теме. Он так огорчился (и)так просил уважить его, что я взял подарок.

• Союзы

Упражнение 143. Выделите союзы и определите их разряд по значению и структуре.

Либо пан, либо пропал. (Пословица) Лингвистика, или языкознание, изучает строение языков. Не только он, но и я были огорчены отъездом гостей. Отец ушел, так как очень спешил. На улице и снег, и ветер. Он не знал английского, но прекрасно разбирался в радиоэлектронике. Как он, так и я были рады прогулке. Я обрадовался, да и мама тоже. Увидев, как мы торопимся, водитель автобуса подождал нас. Погода сегодня хуже, чем вчера. Мама потребовала, чтобы мы вернулись. Если бы деревья не сбрасывали на зиму листья, они бы погибли. Невозможно музыку передать словами, как бы ни был богат язык. Нам показалось, будто мелькнул огонек.

Упражнение 144. Определите часть речи омонимичных слов. Перепишите, раскрывая скобки и обосновывая написание.

1. Через несколько дней П.И. Чайковский писал: «Планы мои растут и, право, двух жизней мало, что(бы) все исполнить, что(бы) хотелось. «Что(бы) он ни говорил, что(бы) ни предлагал, что(бы) поправить дела, все было бесполезно. Мы обсуждали, что(бы) предпринять, что(бы) лучше отдохнуть. Я думал, что/бы/ мне сказать отцу, что(бы) он не сердился. Кот думал: "Что(бы) съесть? Ведь что(бы) рыбу съесть, надо в воду лезть"».

2. Теплая небесная вода для pастений – то(же), что для нас любовь. Стpанный старичок говорил протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. Было то(же) стpашное безмолвие, и так(же) неподвижно светил месяц. Казаков вдруг остановился, товарищи то(же) застыли возле лошадей. Так(же) мощно, как вверх, эвкалипты растут в толщину. После длительного перехода люди устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе. Я поблагодаpил друга за то(что) он вовремя столкнул меня с плота. Этим он спас мне жизнь, pискуя ею так(же), как я.

3. При (том)же доме находился сад. И при(том) он глуховат. Идти оставалось далеко, и при(том) песчаной дорожкой. При(том) заводе имелся филиал политехнического института. Гуси громко кричали, при(том) ни с того ни с сего.

4. Бранил Гомера, Феокрита, за(то) читал Адама Смита и был великий эконом. (А. Пушкин) Солнце спряталось за(то) облако. Песня над домом смолкла, за(то) над прудом соловей заводил свою. Берись за(то), к чему ты сроден. Они немножечко дерут, за(то) уж в pот хмельного не беpут. Это был добрый, глупый пес, но Никитин терпеть его не мог за(то), что он имел привычку класть свою морду на колени обедающих.

• Частицы

Упражнение 145. Выделите частицы в следующих предложениях и определите их разряд.

Он мне только друг. Он всего лишь студент. Он уже почти специалист. Вот и дождались Нового года. Ведь уже дождь собирается. Соседи вон машину купили. Соседи и машину купили. Вот и птицы улетают. Ведь птицы уже улетают. Лишь ласточки остались. Разве дрозды улетают? Неужели дрозды улетают? Улетают ли дрозды? Птицы не улетают. Птицы же улетают! Вроде бы птицы улетают. Птицы было улетели, но вернулись. Бывало, птицы улетали. Самое удобное время для отлета. Улетали бы птицы скорей! Именно журавли улетели. Даже журавли улетели. Весна уже, а птиц все нет. Это более приемлемый вариант выхода из сложной ситуации.

• Междометия

Упражнение 146. Выделите в следующих предложениях междометия.

1. Ах, красота – это страшная сила! (Надсон) 2. О, если б в небо хоть раз подняться!.. 3. О, счастье битвы!.. (М. Горький) 4. У!.. Стариками родитесь вы, русские. Мрачные все, как демоны. (М. Горький) 5. Ай, да не шуми, дубрава зеленая… (Русская песня) 6. Боже мой, как это могло произойти?!.. 7. Увы! Татьяна увядает, бледнеет, гаснет и молчит (А. Пушкин) 8. Царь завыл: «Ох, дети, дети! Горе мне! Попались в сети оба наших сокола!» (А. Пушкин) 9. Домой? Черта с два! Почем мне знать дорогу? (А. Пушкин)

Упражнение 147. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите 3 разных предлога, 3 союза, частицы и произведите их морфологический разбор.

(В)следстви(е/и) подчиненного положения Якова в пансионе товарищи обращались с ним небрежно. У многих русских рек, (на)подоби(е/и) Волги, один берег горный, другой луговой. У американцев нет никакого артистического самолюбия, и они борются, имея (в)виду только один денежный приз. (В)виду недостатка продовольствия сокращение пути теперь было особенно важным. (В)течени(е/и) болезни наступило резкое ухудшение. (В)течени(е/и) семестра студенты недостаточно занимались этим предметом. (В)заключени(е/и) он поблагодарил всех за доставленное удовольствие принимать своих друзей за праздничным столом. (В)заключени(е/и) врачей указан метод дальнейшего лечения. (И)так я, сетуя, в свой дом пришел обратно. (А. Пушкин) (И)так он был по службе очевидный неудачник. Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал (то)же. Много тpуда ему пpедстоит, но (за)то зимой он отдохнет. Историки культура, а (так)же искусства мало и неясно говорят о широте и силе культурного влияния сказок. Мне стало грустно и досадно не (по)тому, что гунны вымерли, а (от)того, что смысл слова, которое меня так долго мучило, оказался столь простым и ничего не дал мне. (По)этому признаку и (по)тому, как нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы. Из пяти человек трое были (за)то, что(бы) объявить Косте выговор. (От)того, кто не мил, и подарок постыл. (За)чем со мной ты слушала, грустя, далеких песен радость молодую? (И. Бунин)