3.1.4 Морфологический анализ местоимения

• Выделение словоформы местоимения из предложения. Трудности выделения местоимения из предложения обусловлены тем, что это особая часть речи, которая указывает на предмет (он, она, кто, некто, никто, кто-то), признак (мой, какой-нибудь, этот, самый, весь, некий) или количество (сколько, столько, несколько), точно не называя их. Поэтому местоимения заменяют имена существительные (доллар, студент – он), прилагательные (симпатичный, интересный – этот, тот) или числительные (пять, восемьдесят, две третьих – сколько).

Соотносительность местоимения с разными частями речи приводит к тому, что местоимения очень разнородны по своим грамматическим признакам и роли в предложении, а значит, и минимальный контекст, позволяющий однозначно определить их признаки, различен: он аналогичен контексту той части речи, которую заменяет.

Для местоимений, заменяющих существительные, он состоит из того слова, от которого зависит анализируемое местоимение, и предлога, если местоимение представлено предложно-падежной формой. Например, в предложении "Ты все равно придешь – зачем же не теперь? Я жду тебя – мне очень трудно..." (А.Ахматова) – четыре местоимения: ты, я, тебе, мне, которые заменяют существительные. Они должны быть выписаны в следующих контекстах: ты (придешь), я (жду), (жду) тебя, мне (трудно), что позволит однозначно определить их падеж ( соответственно Им., Им., Вин. и Дат.). Из предложения "Уводили тебя на рассвете, за тобой, как на выносе, шла..." (А.Ахматова) при анализе местоимений следует выписать такие контесты: (увозили) тебя, (шла за) тобой; из предложения Он ни к кому не подошел – он (не подошел), (не подошел) ни (к) кому. В последнем примере следует обратить внимание на отрицательное местоимение никто, которое стоит в форме Дат.п. и разорвано предлогом к.

Если местоимение заменяет имя прилагательное ("Век мой, зверь мой, кто сумеет/ Заглянуть в твои зрачки/ И своею кровью склеить/ Двух столетий позвонки?» /О. Мандельштам/), то оно выписывается вместе с определяемым существительным и с тем словом, от которого зависит существительное: (век) мой, (зверь) мой, (заглянуть в) твои (зрачки), (склеить) своею (кровью).

Если местоимение заменяет имя числительное (Сколько раз ты сдавал экзамен? Уже раз пять; Я уже столько сказок прочел дочери, а ей все мало!), то оно выписывается вместе с тем существительным, которое "считает", и тем словом, от которого зависит сочетание числительного с существительным: (сдавал) столько (раз); (сдавал уже раз) пять; (прочел) столько (сказок).

После выделения словоформы местоимения из предложения необходимо доказать, что анализируемое слово относится именно к этой части речи – местоимениям. Трудности, возникающие при этом, обусловлены в основном двумя причинами.

Первая причина характеризует только эту часть речи: местоимения нельзя выделить по особому вопросу, как другие самостоятельные части речи (кто? что? – имя существительное; какой? чей? – имя прилагательное; сколько? который по счету? – имя числительное и т.п.), поскольку сами вопросы являются одним из разрядов местоимений – вопросительными местоимениями. Кроме того, местоимения отвечают на вопросы трех частей речи: имен существительных, имен прилагательных и имен числительных¹. Поэтому для того, чтобы избежать ошибок при распознавании местоимений в тексте, необходимо знать полный список слов этой части речи. Местоимений в русском языке немного, поэтому их запоминание не составит большого труда. При этом следует обратить внимание на такой разряд местоимений, как определительные (всякий, любой, весь и т.п.), которые наиболее часто пропускаются в тексте или ошибочно относятся к прилагательным.

Вторая причина частых ошибок при выделении местоимений является общей для всех частей речи: это наличие грамматических омонимов, возникающих в результате изменения словом частеречного значения, то есть в результате перехода слов других частей речи в местоимения или перехода самих местоимений в другие части речи.

Особенно часто путают местоимения с омонимичными им частицами. Например, в составе превосходной степени сравнения (самая интересная книга, самый трудный экзамен, самое увлекательное занятие) слово самый является формообразующей частицей, а не определительным местоимением, так как оно потеряло способность заменять имя прилагательное и указывать на признак, не называя последний точно: в форме превосходной степени частица самый передает значение максимально большой степени проявления признака, названного прилагательным, то есть грамматическое значение количества. Аналогичные примеры: являются не определительными местоимениями, а формообразующими частицами компоненты всех, всего в составе превосходной степени: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? (А.С.Пушкин).

Немало омонимов имеют также такие местоимения, как весь, то, это, сам. Например, местоимение сам, употребленное в значении «хозяин, муж» (Сам-то уже пришел с работы?), является именем существительным, так как отвечает на вопрос кто?; это может быть указательным местоимением (Это произведение стоит прочитать; какое? – это), частицей (Лингвистика – это языкознание) или существительным (Возьми это в руки!; возьми что? – это); то – указательным местоимением (То объявление все еще висит; объявление какое? – то), существительным (Дай мне то, что положил в карман; дай что? – то) или союзом (На улице то дождь, то солнце); весь – определительным местоимением (Весь класс идет на экскурсию), наречием со значением «до сих пор» (Дождь все идет), «всегда, постоянно» (Я все думаю об этом событии и не могу его забыть) или «целиком, полностью» (Нет, весь я не умру ...).

Анализ подобных предложений достаточно труден, поэтому такие местоимения обычно не включаются в экзаменационные билеты, за исключением предложений, содержащих формы превосходной степени с частицами самый, всего, всех.

• Определение начальной формы местоимения. Определяя начальную форму местоимений, необходимо учитывать, что она будет разной у слов, замещающих разные части речи: существительные, прилагательные или числительные.

Начальная форма местоимений, заменяющих имена существительные и числительные, – форма Им.п. ед.ч. (о скольких – сколько; стольким – столько; к нему – он; за нами – мы и т.д.); местоимений, заменяющих имена прилагательные, – форма Им.п. ед.ч. м.р. (обо всех делах – весь; никаким образом – никакой; своего возмущения – свой и т.д.).

При определении начальной формы местоимений надо помнить, что некоторые местоимения не имеют формы Им.п., например, возвратное местоимение себя, отрицательные местоимения некого, нечего существуют в формах только косвенных падежей (–, себя, себе, себя, собой, о себе; –, некого, некому, некого, некем, -). В подобных случаях надо указать, что у местоимения нет начальной формы.

Притяжательные местоимения его, ее, их являются неизменяемыми и лишь по происхождению связаны с личными он, она, оно, они. Поэтому эти притяжательные местоимения также не имеют начальной формы.

• Определение постоянных признаков местоимений. К постоянным грамматическим признакам местоимений относятся три их особенности: разряд местоимений, их одушевленность/неодушевленность и лицо. Местоимения не изменяются по этим признакам, а бывают личными, притяжательными, отрицательными и др.; одушевленными или неодушевленными; местоимениями 1-го, 2-го или 3-го лица.

Разряды местоимений. Все местоимения делятся на следующие лексико-грамматические разряды:

– личные (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они);

– возвратные (себя);

– вопросительные (кто?, что?, какой?, каков?, чей?, который?, сколько?);

– относительные (кто, что, какой, каков, который, чей, сколько);

– неопределенные (некто, нечто, некоторый, несколько, некий, кое-кто, кто-нибудь, кто-либо, кто-то, кое-что, что-то, что-нибудь, что-либо, который-нибудь, сколько-нибудь, сколько-то и т.п.);

– отрицательные (никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего, нисколько);

– притяжательные (мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их);

– указательные (тот, этот, такой, таков, сей, столько);

– определительные (весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой).

Определение принадлежности местоимения к тому или иному разряду обычно не вызывает затруднений. Исключений немного: это отнесение форм его, ее, их к личным или притяжательным, а также разграничение вопросительных и относительных местоимений.

Омонимичные формы притяжательных и личных местоимений легко разграничить по вопросу и их роли в предложении: первые отвечают на вопрос чей? и являются определениями, вторые отвечают на вопросы тех существительных, которые заменяют, и выполняют синтаксические функции, типичные для этой части речи. Так, в предложениях: Девушка вышла на балкон, и я смог хорошо рассмотреть ее (кого? – ее); Возьми фотоаппарат и положи его в чемодан (что? – его); Я искал детей и увидел их играющими во дворе (кого? – их) – словоформы его, ее, их являются личными местоимениями, так как отвечают на вопросы имен существительных и заменяют последние: девушка – она (ее), фотоаппарат – он (его), дети – они (их). В предложениях же: Люблю Елену Образцову: ее голос завораживает (голос чей? – ее); Василий Шукшин – честный писатель: в его рассказах правда (в рассказах чьих? – его); В Москве дети посетили немало музеев, это отразилось в их рассказах (в рассказах чьих? – их) – словоформы его, ее, их – это притяжательные местоимения, так как отвечают на вопрос чей? и являются определениями к существительным голос (ее) и рассказы (его; их).

При разграничении вопросительных и относительных местоимений надо обращать внимание на следующие их особенности. Вопросительные местоимения имеют значение вопроса и используются в вопросительных предложениях: Когда и где состоится экзамен? Сколько времени отводится на него? Кто его будет проводить? Какую оценку я получу?

Относительные местоимения не имеют значения вопроса, они служат, как и подчинительные союзы, для присоединения придаточной части сложноподчиненного предложения к главной (поэтому в синтаксисе эту группу местоимений называют союзными словами): Нам объявили, когда и где состоится экзамен, кто из преподавателей будет его принимать и сколько времени отводится на него; Через день я узнал, какую оценку получил.

Таким образом, при анализе относительных местоимений возникает проблема их отграничения не только от вопросительных местоимений, но и от подчинительных союзов. Последние, в отличие от союзных слов – местоимений, не являются членами предложения, поэтому к ним нельзя задать самостоятельный вопрос; это позволяет легко определить, что перед нами: союз или союзное слово. Так, в предложении Учитель сказал, что завтра состоится экскурсия; он упомянул также о том, что с собой взять – в первом случае что – это подчинительный союз, во втором – относительное местоимение, союзное слово, так как отвечает на самостоятельный вопрос что? и заменяет существительные, легко восстанавливаемые по смыслу: с собой надо взять еду, теплую одежду, деньги и т.п.

Лицо местоимений. Этот морфологический признак имеют не все местоимения, а лишь два их разряда – личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они) и притяжательные (мой, наш, твой, ваш, его, ее, их).

Личные местоимения 1-го лица обозначают одного (я) или нескольких говорящих (мы), 2-го – одного (ты) или несколько собеседников (вы), 3-го – кого-то третьего или предмет/предметы определенного рода (он, она, оно, они).

Притяжательные местоимения обозначают принадлежность кого- или чего-либо говорящему/говорящим (мой, наш), собеседнику/собеседникам (твой, ваш) или кому-то третьему/ третьим (его, ее, их). Поэтому при анализе притяжательных местоимений следует отметить значение принадлежности 1-му, 2-му или 3-му лицу.

Необходимо обращать внимание на то, что некоторые местоимения, например себя, свой, в конкретном предложении могут относиться к любому лицу, но при разборе значение лица у них не определяется. Так, местоимение свой может указывать на такие лица: дам свою ручку (1 л. ед.ч.); дадим свои ручки (1 л. мн.ч.); дай свою ручку (2 л. ед.ч.); дайте свои ручки (2 л. мн.ч.); даст свою ручку (3 л. ед.ч.); дадут свои ручки (3 л. мн.ч.).

Возвратное местоимение себя также может соотноситься с любым лицом ед. и мн. числа: похвалю себя (1 л. ед.ч.); похвалим себя (1 л. мн.ч.); похвали себя (2 л. ед.ч.); похвалите себя (2 л. мн.ч.); похвалит себя (3 л. ед.ч.); похвалят себя (3 л. мн.ч.).

Местоимение ваш – ваши может указывать на принадлежность одному собеседнику (при форме вежливости) или нескольким: Ваши дети, Иван Петрович, вели себя плохо (2 л. ед.ч.); Ваши дети, дорогие родители, вели себя не лучшим образом (2 л. мн.ч.).

В отличие от местоимения ваш – ваши словоформы мой – мои, твой – твои всегда указывают на принадлежность одному говорящему или одному собеседнику; формы числа служат для согласования с существительным, которое они определяют: моя книга, мои книги (1 л. ед./мн.ч.); твоя, у них мальчик, книга; твои, мальчик, книги (2 л. ед./мн.ч.).

Местоимения всех остальных разрядов не имеют признака лица, так как не связаны с обозначением участников ситуации общения.

Одушевленность/неодушевленность местоимений. Этот признак важен для личных местоимений (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они), а также тех, которые содержат корни слов кто – что, то есть для вопросительных (кто, что), относи-тельных (кто, что), неопределенных (некто, нечто, кто-либо, кое-кто и т.п.) и отрицательных (никто, ничто, некого, нечего).

Личные местоимения 1-го и 2-го лица я, мы, ты, вы служат для обозначения людей: говорящего или собеседника, поэтому эти местоимения считаются одушевленными. Местоимения 2 л. обозначают неодушевленные предметы только при олицетворении: Люблю тебя, булатный мой кинжал, товарищ светлый и холодный! (А. Пушкин), но в этом случае предмет мыслится как живой, "одушевляется".

Местоимения 3-го л. он, она, оно, они безразличны к категории одушевленности/неодушевленности и употребляются для указания как на живые, так и на неживые предметы.

У местоимений с корнями -к- и -ч- (кто, что, кто-нибудь и под.) этот признак выражен самим корнем: местоимения с корнем -к- (кто) обозначают одушевленные существа, с корнем -ч- (что) – неодушевленные.

• Определение непостоянных признаков. К непостоянным признакам местоимений как части речи относятся род, число и падеж. Все местоимения охватывает лишь одна категория – категория падежа, число и род имеют не все местоимения.

Определение падежа местоимений обычно не вызывает затруднений и опирается на те же правила, которые свойственны именам существительным, прилагательным или числительным.

При определении числа местоимения надо учитывать, какую часть речи оно заменяет: местоимения, заменяющие числительные, не имеют категории числа (ср.: пять книг – сколько книг?); число местоимений, заменяющих прилагательные, зависит от числа существительных, признак которых они обозначают: вся книга – ед.ч., все книги – мн.ч.

У местоимений, заменяющих существительные, категория числа проявляется по-разному. Личные местоимения имеют категорию числа, но по числам не изменяются, то есть местоимения я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – это разные самостоятельные слова (мы не является формой я, так как местоимение мы обладает другим лексическим значением: мы – это не «несколько я», а «я + еще кто-то»; аналогично вы – это не форма местоимения ты, а они – не форма местоимений он, она или оно).

Местоимения кто, что и производные от них не имеют категории числа и могут употребляться для обозначения как одного, так и нескольких предметов: увидел кого? – его, их (ребенка, детей).

Род местоимений. С точки зрения рода местоимения также не представляют однородной группы.

Местоимения, заменяющие прилагательные, имеют категорию рода и изменяются по родам: мой, моя, мое; какой, какая, какое и т.п.

Большинство местоимений, заменяющих существительные, не имеют категории рода. Местоимения я, мы, ты, вы приобретают значение мужского или женского рода, поскольку обозначают говорящего или собеседника только в контексте; род проявляется в согласовании местоимения с глаголами прошедшего времени (я ушла – ж.р.; я ушел – м.р.). Поэтому такие местоимения похожи на существительные общего рода (староста – это и он, и она; я – это и он, и она).

Местоимения он, она, оно имеют род, но нельзя считать, что они изменяются по родам, так как он и она указывают на разные предметы. Поэтому местоимения он, она, оно – самостоятельные слова, и начальная форма у каждого местоимения 3-го лица своя: он, она, оно.

Местоимения кто, что, заменяющие существительные, и сколько, столько, заменяющие числительные, приобретают значение рода (причем определенное, кто – значение м.р., а что, сколько, столько – значение ср.р.) только в предложении при сочетании со сказуемым: Кто пришел? – м.р.; Что случилось? – ср.р; Сколько событий произошло за это время? – ср.р.

• План анализа местоимения

1. Категориально-грамматическая характеристика слова:

а) выделите местоимение-существительное в минимальном контексте (как имя существительное, см. выше);

б) поставьте его в начальную форму (Им.п.);

в) используя прием замены, докажите, что данное слово заменяет существительное или целое предложение. Сделайте вывод о частеречной принадлежности слова.

2. Лексико-грамматическая характеристика местоимения. Определите разряд местоимения-существительного: личное, возвратное, вопро­сительное, относительное, неопределенное, отрицательное; указательное или определительное в функции местоимения – существительного.

3. Морфологическая характеристика местоимения существительного:

а) определите, сколько и какие формы входят в парадигму;

б) укажите морфологические особенности местоимений-существительных.

4. Характеристика данной словоформы местоимения:

а) выделите показатель формы (окончание);

б) определите его грамматическое значение (падеж, род, число).

• Пример анализа местоимения

Кто весел³ – тот смеется³;

Кто хочет – тот добьется;

Кто ищет – тот всегда найдет.

(В.Лебедев-Кумач)

1. Кто:

а) весел кто? – кто;

б) н.ф. – кто;

в) заменяет человека, котоpый смеется. Значит, это местоимение.

2. Относительное местоимение, так как употpебляется для связи пpидаточной части с главной в составе сложноподчиненного пpедложения; одушевленное; м.р. (ср.: Кто пришел?); лица нет.

3. а) в парадигму входит 6 падежных форм ед.ч.;

б) не изменяется по числам и родам.

4. а) показатель формы – окончание -то (ср.: кого – кто – кому);

б) значение – Им.п.