- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •Индивидуальный план прохождения практики
- •Анализ плана-конспекта занятия в избранной области деятельности
- •Задание № 3 Формулирование целей в зависимости от направленности и форм организации занятия в избранной области деятельности
- •Задание №4 Анализ поставленных педагогических целей занятия в избранной области деятельности
- •Задание №5 Экспертная оценка занятия педагога дополнительного образования
- •Критерии оценка занятия педагога дополнительного образования
- •Задание № 6 Разработка плана-конспекта занятия досуговой направленности в избранной области деятельности
- •Задание №7 Оформление результатов учебной практики, составление отчета-самоанализа по практике
- •Самоанализ по учебной практике
- •3. Эксперимент. Ведущий
- •1. Влияние неустойчивой личности на устойчивую. (в белый сосуд добавляю жидкость из темного – вода остается светлой)
- •2. Влияние устойчивой личности на неустойчивую. (в темный сосуд добавляю жидкость из белого – вода начинает светлеть)
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
по учебной практике
УП.01.01 «Формирование навыков составления конспектов занятий в избранной области деятельности»
ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей
|
Выполнил: Студент 3 курса Группа 13-09-3 Специальность: Педагогика дополнительно образование в области социальной педагогики Фамилия: Железнова Имя: Галина Отчество: Дмитриевна |
|
Проверил: Руководитель практики (ФИО): Маслякова Валентина Александровна Отчет сдан _________________________ Оценка ____________________________ Подпись ______________________________ |
Тюмень, 2015
Пояснительная записка
Данная практика является учебной и проводится в соответствии с профессиональным модулем 01 «Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей». Целью данной практики является формирование у студентов навыков разработки конспектов в разных формах организации занятий в избранной области деятельности.
В ходе практики решаются следующие задачи:
анализ планов и организации занятий различной направленности в учреждении дополнительного образования;
определение педагогических целей и задач мероприятий;
анализ формы проведения досуговых мероприятий;
анализ конспектов мероприятий, обсуждение отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции;
изучение ведения документации, обеспечивающей организацию досуговых мероприятий, требований к ее оформлению.
Содержание
Задание № 1 Анализ плана-конспекта занятия в избранной области деятельности |
3 |
Задание № 2 Формулирование целей в зависимости от направленности и форм организации занятия в избранной области деятельности |
5 |
Задание № 3 Анализ поставленных педагогических целей занятия в избранной области деятельности |
6
|
Задание № 4 Экспертная оценка занятия педагога дополнительного образования |
7 |
Задание № 5 Анализ занятия, проводимого педагогом дополнительного образования |
9 |
Задание № 6 Разработка плана-конспекта занятия досуговой направленности в избранной области деятельности |
10 |
Задание № 7 Оформление результатов учебной практики, составление отчета-самоанализа по практике |
11 |
Приложения |
|
Задан
Составить индивидуальный план прохождения практики.
Индивидуальный план прохождения практики
Студента: Железнова Галина Дмитриевна
фамилия, имя, отчество
3 курса 13-09-3 группы
Специальности: Педагогика дополнительного образования в области социальной педагогики
наименование специальности
База практики: ТПК №1
название учреждения/ организации
Дата |
Содержание деятельности |
Отметка о выполнении/ подпись |
1 день
|
Знакомство с целями, задачами, дневником практики. Составление индивидуального плана. Знакомство с конспектами занятия различной направленности в избранной области деятельности.
|
|
2 день
|
Анализ конспекта занятия в избранной области деятельности. Особенности формулирования целей и задач в избранной форме деятельности. Разработка целей на разные формы деятельности социального педагога.
|
|
3 день
|
Написание экспертного заключения по занятию социального педагога, анализ видеоматериала
|
|
4 день
|
Разработка плана конспекта занятия в избранной области деятельности. Анализ игр упражнений подбор средств.
|
|
5 день
|
Защита планов конспектных занятий в избранной области деятельности. Проведения фрагмента занятия. Создание презентаций по защите написания самоанализа оформление отчетной документаций.
|
|
6 день
|
|
|
Методист – руководитель практики от педагогического колледжа ___________/___________
(подпись) (расшифровка подписи)
Задание № 2