- •Русский язык и культура речи Содержание
- •Лекция 1. Русский язык и культура речи в системе подготовки выпускника с присвоением квалификации «бакалавр».
- •1.1 Понятие о языке как средстве человеческого общения.
- •1.2 Происхождение русского языка.
- •1.3 Основные функции языка.
- •1.4 Формы существования языка.
- •1.5 Литературный язык – высшая форма национального языка.
- •1.6 Диалог и монолог как основные формы речи.
- •1.7 Повествование, описание, рассуждение как функционально-смысловые типы речи.
- •Лекция 2. Речевое общение
- •2.1 Понятие речевого общения.
- •2.2 Основные функции и единицы речевого общения.
- •2.3 Виды общения.
- •2.4 Организация вербального взаимодействия.
- •2.5 Эффективность речевой коммуникации.
- •2.6 Невербальные средства общения (кинесические, просодические, такесические, экстралингвистические).
- •2.7 Речь в межличностном общении и социальном взаимодействии.
- •Лекция 3.Язык и речь. Разновидности речи.
- •3.1 Точность и логичность – необходимые качества речи.
- •3.2 Речевая избыточность и речевая недостаточность.
- •3.3. Чистота речи. Актуальность вопроса.
- •3.4 Правильность – важнейший признак культуры речи.
- •3.5 Яркость, выразительность речи. Средства выразительности.
- •3.6 Особенности работы над речевым дыханием и голосом в условиях самостоятельной тренировки (речевое дыхание и голос, речевой аппарат, дикция, интонация, пауза).
- •Лекция 4. Нормы современного русского литературного языка.
- •5.2. Динамичность развития языка и изменчивость норм
- •4.2 Норма как историческое явление.
- •4.3 Особенности произношения гласных и согласных звуков, некоторых сочетаний согласных.
- •4.4 Произношение звуков в некоторых грамматических формах.
- •Лекция 5.Нормы речевого социокультурного поведения.
- •5.1 Лексический состав русского языка.
- •5.2 Активный и пассивный запас.
- •5.3 Новые слова и трудности их употребления. Освоение иноязычных слов.
- •5.4 Трансформация значений слов.
- •5.5 Словари русского языка.
- •5.6 Нарушения морфологических норм и пути их преодоления.
- •5.7 Несклоняемые имена существительные в аспекте речевой грамотности.
- •5.8 Синтаксические нормы.
- •Лекция 6. Функциональные стили русского языка
- •6.1 Лексика межстилевая и стилистически окрашенная.
- •6.2 Особенности официально-делового стиля.
- •6.3 Языковые формулы официально-деловых документов.
- •6.4 Русское деловое письмо.
- •6.5 Факторы успеха в проведении делового совещания.
- •6.6 Речевой этикет в деловом документе.
- •6.7 Особенности научного стиля речи. Жанровая дифференциация научного стиля.
- •Лекция 7.Функциональные стили русского языка
- •7.1 Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.
- •7.2 Устная публичная речь.
- •7.3 Информационное выступление, его основные особенности.
- •7.4 Разговорный стиль. Условия функционирования разговорной речи.
- •7.5 Этика разговорной речи.
- •7.6 Характерные особенности художественного стиля.
- •Лекция 8.Ораторская речь
- •8.1 Зарождение ораторского искусства.
- •8.2 Содержание и композиция ораторской речи. Принципы композиции.
- •8.3 Образ оратора и контакт с аудиторией.
- •8.4 Выбор темы. Определение целевой установки.
- •8.5 Методы подачи материала.
- •8.6 Этика ораторского выступления.
- •Лекция 9. Нормы речевого социокультурного поведения.
- •9.1 Ситуации общения и речевой этикет.
- •9.2 Этикетные формулы типовых ситуаций общения (приветствие, прощание, просьба, обращение к собеседнику, благодарность, извинение, согласие-несогласие и др.).
- •9.4 Речевой этикет в различных коммуникативных ситуациях.
- •9.5 Современный деловой этикет
- •Лекция 10. Специфика судебной речи как жанра ораторского искусства.
- •10.1 Ее назначение и отличительные черты.
- •10.2 Композиция судебной речи.
- •Лекция 11.Культура разговорной речи.
- •Лекция 12.Культура публицистической и ораторской речи.
- •12.1 Подготовка публицистической речи.
- •12.2 Психологические и педагогические основы публичной речи
- •Лекция 13.Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.
- •Лекция 14.Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
- •14.1 Роль государства в борьбе за чистоту русского языка.
- •Лекция 15. Выразительность речи и чтения. Техника речи.
- •15.1 Выразительное чтение как эффективное средство развития искусства речи.
- •15.2Логическая выразительность речи и чтения.
- •15.3 Подготовка к исполнению литературного произведения.
- •15.4 Чтение художественной прозы. Чтение лирики. Чтение драматических произведений.
- •15.5 Художественное рассказывание.
- •15.6 Построение голосового аппарата. Дыхание, голос, дикция. Интонация. Акустические компоненты интонации. Типы интонации. Пауза, её типы. Артикуляция. Психотехника.
- •Лекция 16. Логические и психологические приемы полемики.
- •16.1 Общая характеристика спора (понятие и определение). Споры в Древней Греции. Дискуссия. Полемика.
- •16.3 Логические аспекты спора, аргументация.
- •16.4. Социально-психологические аспекты спора. Споры в современном обществе. Спор как форма организации человеческого бытия.
- •Лекция 17. Использование технических средств коммуникации. Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой.
- •17.1 Общая характеристика средств массовой информации.
- •17.2 Технические средства информации (телефакс, факс-модем, сканер, электронная почта, телеконференция, пейджер). Технические средства обслуживания (телефон, сотовый телефон).
- •17.5 Технические средства демонстрации. Прагматика и риторика дискурса в периодической печати.
- •17.6 Сфера субъекта и выражение оценки. Средства речевой выразительности (общение и принципы с аудиторией радио и телевещания, телеинтервью).
- •17.7. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой.
- •Лекция 18. Речевые коммуникации в деловых переговорах.
- •18.1 Типичные коммуникативные ситуации.
- •18.4 Контроль и оценка деловых контактов.
- •Лекция 19 Деловая беседа, деловое совещание, телефонный разговор.
- •19.1 Особенности служебно-делового общения.
- •19.2 Деловая беседа (цели, виды, структурная организация).
- •19.3 Деловое совещание (дискуссия, мозговой штурм).
- •19.4 Телефонный разговор (особенности, телефонный этикет)
- •Лекция 20. Качество грамотной речи.
- •20.1 Понятие о русском национальном языке.
- •20.3 Правильность как качество грамотной речи.
- •20.5 Точность, логичность, чистота и уместность как качество грамотной речи. Выразительность и богатство как качество грамотной речи.
Лекция 7.Функциональные стили русского языка
7.1 Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.
7.2 Устная публичная речь.
7.3 Информационное выступление, его основные особенности.
7.4 Разговорный стиль. Условия функционирования разговорной речи.
7.5 Этика разговорной речи.
7.6 Характерные особенности художественного стиля.
7.1 Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.
Публицистический стиль употребляется во многих жанрах. Выделяют три группы жанров: информационная (интервью, репортаж, заметка, хроника), аналитическая (статья, корреспонденция) и художественно-публицистическая (очерк, фельетон, памфлет, эссе).
Для современной газетной и журнальной речи в целом менее свойственна открытая призывность, лозунговость, риторичность, неаргументированная директивность. Для неё более характерны аналитичность, доказательность изложения. Ведь форма сдержанного, спокойного доказательства способна быть выразительной, то есть экспрессивной и оказываться воплощением воздействующей функции публицистического стиля.
В современных газетах и журналах значительное место занимают диалоговые формы изложения (интервью, беседы, противопоставление двух точек зрения и др.), а также информационно-аналитические (статья, комментарий и т.д.), а, например, очерки и репортажи становятся редким явлением. Ещё появляются новые жанры: "прямая линия", "круглый стол". Жаль, что в моих исследуемых журналах нет пока этих новых жанров.
А есть простые интервью, информационные заметки (например о культурных мероприятиях на текущую неделю), опросы, статистика. Из художественно-публицистической группы есть очерки и эссе. Но больше всего, конечно, в журналах статей. Вот о статье-то мы и поговорим.
Публицистическая статья- это аналитический жанр, в котором глубоко и обстоятельно рассматриваются проблемы социальной действительности. Главным стилистическим признаком статьи считается логизированность: формулировка проблемы, её оценка- анализ проблемы, причины её возникновения- программа действий по решению этой проблемы. Например, в статье "Поживём поделим" рассматривается проблема раздела "Газпрома". Причина возникновения раздела- совершенно новая ситуация на газовом рынке Европы: цены на газ снижаются благодаря потоку дешёвого восточного сжиженного природного газа. Для разрешения этой проблемы наше руководство, в связи с принятием третьего энергопакета в 2009 году ("свод правил, запрещающий работать на рынке ЕС компаниям, которые одновременно добывают, транспортируют, и распределяют газ"), задумалось о разделе "Газпрома" на несколько компаний: добывающую, транспортную и распределяющую. Ещё появление новых крупных компаний, добывающих газ, "Роснефти" и НОВАТЭКа должно снизить газовую монополию на рынке не только в России, но и в странах ЕС.
Публицистическая статья предполагает включение различных вставок (яркое описание эпизодов, мини-интервью, иллюстрации) для оживления рассуждения. В данной статье это, например, врезки, что по словам кремлёвских чиновников, "консультации по "Газпрому" пока что носят исключительно неформальный характер" и что "ситуация на газовом рынке всё больше будет напоминать нефтяную отрасль, где есть несколько крупных производителей и одна инфраструктурная монополия". Также в статье есть обращающее на себя внимание мини-интервью с пресс-секретарём Путина Дмитрием Песковым о возможностях исполнения третьего энергопакета. Для воздействующего эффекта в статью ещё включены фотоиллюстрации руководства России и главы "Газпрома" Алексея Миллера, обсуждающих проект трубы Nord Stream, который может оказаться невостребованным в условиях "сланцевой революции". Что такое "сланцевая революция", можно узнать из подзаголовка статьи: это "достигнутый в США процесс технологии, позволяющий начать в промышленных масштабах эксплуатацию залегающих в сланцевых пластах запасов природного газа", что может значительно подорвать авторитет "Газпрома".
Прежде, чем отобразить языковые особенности статьи, я хотел бы рассказать вообще об особенностях языковых средств в публицистическом стиле в исследуемых журналах.
бычная форма реализации публицистического стиля- монолог. И главным принципом публицистической речи, основой и особенностью её организации выступает её "открытость", прямое, непосредственное выражение авторского "я", потому что автор публицистического текста обращается к читателю со своими мыслями, чувствами, оценками. В публицистике все оценки принадлежат автору и неважно, выступает ли он от имени определённой общественной группы, союза, партии, класса, или от своего имени. Поэтому речевой строй публицистики почти всегда носит эмоционально-личностный характер. Публицистическому стилю свойственно много функций. Я бы хотел остановиться на двух основных: информативной (сообщение, передача новой информации) и воздействующей (воздействие на разум и чувства читателя). У журналов нередко выделяют несколько функций: информационную, просветительскую, воспитательную, организационную, аналитико-критическую, развлекательную. Однако основной функцией, вбирающей все вышеуказанные и наиболее непосредственно выражающейся в стилистике речи, является воздействующе-информационная, с акцентом на аспекте воздействия. Эти две функции определяют состав и организацию языковых средств публицистического стиля. Информативная функция стиля требует использования общеупотребительной лексики, стандартов, штампов, потому что нейтральная лексика облегчает восприятие новой информации, облегчает процесс коммуникации Стандарт- исключительное и характерное свойство журналов. Подавляющее большинство журнальных речевых стереотипов имеют позитивный или негативный характер.. Воздействующая функция стиля способствует формированию оценочной лексики, так как задача публициста не только сообщить о событиях, явлениях, фактах, но и объяснить их, дать им социальную оценку, подвести читателя к "нужным" выводам. Газетно-публицистическая речь лишена условности и, как я уже говорил, в публицистике авторское "я" выступает открыто, и мы имеем один стилистический слой- речь автора. Однако одноплановость публицистической речи не признак бедности последней. Напротив, именно в этом свойстве заключается её выразительность и сила. О чём бы мы ни говорил публицист, в структуре прямо выражается его "голос", оценка эмоции, ход мыслей, увлеченность, взволнованность темой. Активность авторской позиции делает публицистику мощным средством воздействия. Использование языковых средств определяется во многом их социально-оценочными качествами и возможностями с точки зрения эффективного и целеустремленного воздействия на массовую аудиторию.
Для публицистического стиля характерны чередования стандарта и экспрессии, логического и образного, оценочного и доказательного, экономия языковых средств, доходчивость, лаконичность, последовательность изложения при информативной насыщенности. Отсюда характерные для публицистического стиля оценочность, призывность, полемичность. Публицистическая речь призвана прежде всего воздействовать на массы, поэтому она максимально учитывает интересы читателей. Важной особенностью языка журналов является его общедоступность, коммуникативная значимость.
