Лекция 5. Подходы к понятию информации. Свойства информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
Подходы к понятию информации. Свойства информации.
Что такое информация?
Единого определения информации до сих пор не существует. Поэтому вместо определения обычно используют понятие об информации.
Первоначально под информацией (от лат. information- разъяснение, изложение, сообщение, осведомление) понимались сведения, передаваемые людьми различными способами: устно, с помощью сигналов или технических средств.
Информация –это не просто сведения, а сведения нужные, имеющие значение для лица, обладающего ими.
-Информация не является материальным объектом, её передают от одного человека к другому, при этом первый её не утрачивает. В результате передачи оба эти человека будут владеть переданной информацией. Информация - единственный ресурс который при передаче не уменьшается, а только увеличивается.
-Для передачи информация должна быть представлена на каком-нибудь материальном носителе.
-Содержание информации должно быть неизменным при её переносе с одного носителя информации на другой.
Существуют различные подходы к определению информации:
О
ПРЕДЕЛЕНИЯ
ИНФОРМАЦИИ
Свойства информации.
ОБЪЕКТИВНОСТЬ - Информация объективна, если она не зависит от чьего-либо
мнения, суждения. Информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.
ПРИМЕРЫ:
1) Фома неверующий
2) Игра «Глухой телефон»
ДОСТОВЕРНОСТЬ - Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Недостоверная информация может привести к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.
ПРИМЕРЫ:
1) Пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.
2) Скачали информацию в Интернете
ПОЛНОТА - Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решения. Неполнота информации сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки.
ПРИМЕРЫ:
1) Пропущено занятие, подруга говорит, что задан только параграф и забывает про задачи.
2) На улице 50С (не понятно + или -)
АКТУАЛЬНОСТЬ Информация актуальна (своевременна), если она важна, существенна для настоящего времени.
ПРИМЕРЫ:
1) Предупреждение накануне о контрольной работе.
2) Прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера.
ПОЛЕЗНОСТЬ информации оценивается по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью. Полезность (ценность) информации зависит от потребностей конкретных людей и от тех задач, которые можно решать с помощью полученной информации.
ПРИМЕРЫ:
1) В расписании занятий указаны занятия для всех групп, для вас ценна информация лишь о ваших занятиях.
2) Просмотрен документальный фильм про Петра 1. На уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке истории - имеет.
ПОНЯТНОСТЬ если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. Информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.
ПРИМЕРЫ:
1) Ваш пятилетний брат(сестра) спрашивает у вас: "Как светит лампочка?". В ответ слышит: "Существует две теории света – волновая и корпускулярная. Согласно первой …".
2) Объяснять материал на китайском языке.