- •Раздел 1. Резюме
- •Раздел 2. «Мой педагогический портрет»
- •Раздел 3. Педагогическая копилка
- •Критерии оценки портфолио
- •1. В портфолио должны быть представлены все 3 раздела с соответствующими материалами:
- •Раздел 1. Резюме Знакомьтесь – это я
- •Где учусь
- •Что делаю
- •Моё кредо
- •Раздел 2. Мой педагогический портрет
- •Профессионально-значимые качества педагога
- •Раздел 3. Педагогическая копилка
Раздел 3. Педагогическая копилка
Собрание авторских материалов по итогам изучения дисциплины:
материалы докладов
по дисциплине «Педагогика ФК»
педагогический словарик
по дисциплине «Педагогика ФК»
Взаимодействие - согласованная совместная деятельность по достижению цели и результатов учебного процесса, значимых для ее участников.
Воспитание - целенаправленное формирование личности на основе формирования определенных отношений к предметам, явлениям окружающего мира, мировоззрения, поведения.
Дидактика - отрасль педагогики, разрабатывающая научные основы обучения и образования.
Индивид - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества.
Качества личности - обобщенные свойства личности, которые интегрируются в чертах характера человека и его способностях.
Квалификация - степень и вид профессиональной обученности, позволяющий специалисту выполнять работу на определенном рабочем месте.
Компетентность - обобщенная способность к решению жизненных и профессиональных задач в той или иной области, благодаря знаниям, умениям, опыту.
Личность - субъект и объект общественных отношений, осознающий свое отношение к Методология педагогики - область знания о принципах и средствах организации познавательной и практической деятельности.
Образование - процесс и результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы знаний, умений, навыков, отношений, полученных в результате обучения и самообразования.
Обучение - вид педагогического процесса, в ходе которого реализуются общественно обусловленные задачи образования личности в тесной взаимосвязи с ее воспитанием и развитием.
Педагогика - наука о законах и закономерностях воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития.
Педагогическая деятельность - вид социальной деятельности, направленный на передачу младшему поколению накопленного человечеством опыта культуры и общественных отношений в области учебного предмета, создание условий для личности.
Педагогическая система - множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе.
Педагогическая техника - комплекс умений и приемов личностного воздействия преподавателя на ученика.
Педагогические категории - основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, к ним относятся воспитание, образование и обучение.
Педагогический процесс - специально организованное воздействие педагогов и воспитанников, с целью решения задач образования, направленных на удовлетворение потребностей общества, личности в их развитии и саморазвития.
Педагогическое мастерство - система знаний, умений и навыков, психологических процессов и свойств личности, обеспечивающая успешное выполнение профессионально-педагогических задач.
Профессионализм - свойство личности систематически и эффективно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях.
Профессиональное мастерство - выполнение специалистом своего труда на уровне высоких образцов и эталонов, отработанных на практике.
Развитие - педагогический процесс, в котором накопление количественных изменений приводит к наступлению качественных.
Урок - основная форма организации учебно-воспитательного процесса.
Физическое воспитание - педагогически организованный процесс развития физических качеств, обучения двигательных действий и формирование специальных знаний.
Физическое развитие - закономерный биологический процесс становления и изменения морфологических и функциональных свойств организма, совершенствующийся под влиянием физического воспитания.
Формирование - процесс становления человека, как социального существа под воздействием социальных, экономических, психологических, идеологических факторов воспитания.
Человек - существо, обладающее мышлением, речью, способностью трудиться и познавать.
окружающему и наделенный индивидуально-психологическими особенностями.
результаты тестовых контрольных работ
по дисциплине «Педагогика ФК»
творческие работы
по дисциплине «Педагогика ФК»
Комплекс зачетных мероприятий по дисциплине
«Педагогика ФК»
№ п/п |
Содержание работы |
отметка о выполнении |
подпись |
|
|
Конспекты лекций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспекты семинарских занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы самодиагностики |
|
|
|
|
Выступление с докладом |
|
|
|
|
Глоссарий |
|
|
|
|
Творческие работы |
|
|
|
|
Тестовая контрольная работа |
|
|
|
|
Задания для самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
