МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» филиал в г. Северодвинске Архангельской области

Кафедра педагогики(наименование кафедры)Комарова Елена Павловна(фамилия, имя, отчество студента)

Институтгуманитарныйкурс1группа523507Направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки / специальности)

Контрольная работа

По дисциплинеИностранный языкНа тему

Отметка о зачете(дата)Руководительдоцент В.В.Казяба(должность)(подпись)(инициалы, фамилия)(дата)

Северодвинск 2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

филиал в г. Северодвинске Архангельской области

Кафедра психологии и психофизиологии(наименование кафедры)

ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

По дисциплинеИностранный язык

студентугуманитарногоинститута1курса523507группыКомарова Елена Павловна(фамилия, имя, отчество студента)Направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование,

профиль подготовки: Психология образования__________________________________

(квалификация: бакалавр)(код и наименование направления подготовки / специальности)

ТемаЗадание

Срок выполнения:с«1»октября2015г.по«20»декабря2015г.

РуководительдоцентКазяба В.В.(должность)(подпись)(инициалы, фамилия)

Лист для замечаний

Часть 1

1. Перевод: Мы учим иностранные языки.

Я инженер. Я работаю уже 3 года инженером. Я работаю только днем. Работа начинается в 8 утра. Вечером у меня курсы иностранных языков. Я учу немецкий.

Я хожу 3 раза в неделю на занятия. Я живу не далеко и обычно хожу пешком. Занятия начинаются в 7 вечера. В 10 они заканчиваются. В группе 12 студентов. Это инженеры, учителя, врачи, журналисты, студенты и бизнесмены.

Звонок. Лектор заходит и начинается занятие.

Лектор говорит: «Добрый вечер!» «Добрый вечер», отвечаем мы. «Кто сегодня отсутствует?» спрашивает он. Анна отвечает: « Сегодня отсутствуют 2 студента (человека, слушателя). Вероятно, они заболели »

Сначала лектор проверяет домашнее задание. Домашнее задание сегодня легкое. Все отвечают хорошо. Мы всегда очень прилежны.

Мы читаем и переводим тексты. Тексты не очень тяжелые и мы читаем и переводим правильно. Иногда мы совершаем ошибки. Лектор поправляет, он говорит: «Вы читаете не правильно. Прочитайте, пожалуйста, еще раз!» Мы читаем текст еще раз.

«Господин Белов подойдите к доске!» говорит лектор. Белов идет к доске. Он пишет, и мы тоже пишем. В пол 9 снова звонок. Занятие закончилось. Начался перерыв.

2. Дополните глаголы окончаниями.

1. Ich spreche Franzцsisch. 2. Wir lernen Englisch. 4. Er arbeitet am Morgen. 4. Ihr macht Fehler. 5. Der Lehrer prьft die Hausaufgabe. 6. Der Student ьbersetzt richtig. 7. Die Studenten schreiben gut. 8. Das Mдdchen antwortet gut. 9. Wann kommst du zum Unterricht? 10. Der Lehrer grьЯt die Studenten. 11. Ihr arbeitet heute gut. 12. Lernen Sie Deutsch? 13. Was macht ihr? 14. Was fragt er? 15. Wann beginnt die Stunde? 16. Der Lehrer korrigiert die Fehler.