Ответы на вопросы к экзамену для 5-го класса

1. Дать определение живого организма

Живой организм – это сложная биосистема, которая состоит из взаимосвязанных и взаимозависимых структур. Живые организмы имеют сходное строение. Им свойственны все основные признаки живого. Организмы питаются, дышат, двигаются, размножаются, растут и развиваются, обладают раздражимостью. Между ними и окружающей средой постоянно происходит обмен веществ и энергии. К живым организмам относятся бактерии, растения, животные, грибы. У живых организмов много общего, но существуют и различия. Основные различия связаны с особенностями строения, питания, роста и движения.

2. Какие науки изучают живую природу

В древности природу называли естеством, поэтому науки, изучающие природу получили название естественных.

К наукам, изучающим природу относятся: физика, химия, география, биология, экология, астрономия, гелогия, биология

Астрономия-наука о небесных телах;

Химия-наука о веществах и их превращениях;

Физика изучает общие свойства и законы разнообразных явлений природы

Геология – наука о Земле, ее форме, строении и развитии

География наука о земле, в переводе это слово означает землеописание

Экология наука о связях между живыми организмами и окружающей их средой, между человеком и живой природой;

Биология изучает живые организмы.

3. Биология как наука о живой природе

Биология изучает разнообразие живых существ, их строение, размножение и разитие. Одним из основателей этой науки был древнегреческий ученый Аристотель. Название этой науки произошло от двух греческих слов «биос» -жизнь и «логос» - наука. Биология -это комплексная наука. К биологическим наукам относятся: ботаника-наука о растениях; зоология-наука о животных; анатомия-наука о строении организмов; физиология-наука о жизнедеятеьности организмов; цитология-наука о клетке. Знание биологии необходимы современному человеку и применяются во всех сферах жизни общества. Ученые работают над созданием новых лекарств, выведением новых сортов растений и пород животных.

4. Методы изучения природы

Природу изучают различными методами. Главные из них – наблюдение, эксперимент, измерение.

Наблюдение – это метод при котором человек не вмешивается в происходящее, а лишь фиксирует то, что видит. Наблюдение за очень мелкими или удаленными объектами природы проводят с помощью увеличительных приборов: лупы, микроскопа, бинокля, телескопа

Эксперимент-это метод при котором человек повторят в лаборатории то или иное природное явление, изменяет условия и фиксирует результат

Измерение-это метод который очень часто применяют при изучении природы. Измеряют размеры и массу тела, температуру, скорость движения, время протекания определенных явлений. Для измерения используют следующие приборы; линейку, циркуль, часы, термометр, рулетку, секундомер, мерный цилиндр

5. Виды увеличительных приборов. Строение и использование лупы

Ученые, которые изучают не видимые глазом объекты, в своей работе используют лупу и микроскоп. Главной частью этих приборов являются увеличительные стекла – линзы. Лупы бывают ручными и штативными. Ручная лупа состоит из ручки, оправы и линзы. У луп линзы имеют форму выпуклых стекол и дают увеличение в 2-5 раз, особо сильные в 10-20 раз. В штативных лупах увеличительные стекла закреплены в специальных штативах. Микроскопы бывают световые и электронные. Электронные микроскопы увеличивают до 1-2 миллионов раз

6. Устройство микроскопа, способы определения увеличения микроскопа

В состав микроскопа входят:

• зрительная трубка-тубус-это основная часть микроскопа, в ней находятся линзы. Ее верхняя часть называется окуляр. К нему приближается глаз;нижняя часть называется объективом. Они имеют рзную степень увеличения.

• Штатив, на нем закреплены все части микроскопа

• Вращением регулировочного винта добиваются четкого изображения

• На предметном столике закрепляется изучаемый объект

• С помощью зеркала направляется свет

Чтобы определить увеличения микроскопа необходимо перемножить увеличение линз окуляра и объектива. Цифры, указывающие на это написаны на окуляре и объективе.

7. Правила работы с микросопом смотри стр. 40-41 учебника, который у детей находится дома (большой зеленый)

8. Строение клетки, ее главные органоиды и их значение

Живые существа имеют клеточное строение. Клетка – это сложно утроенная структура всех живых организмов. Расположенные в ней структуры называют органоидами. Каждая клетка имеет три главные части: наружную мембрану, которая окружает клетку и защищает ее; цитоплазму – полужидкую массу, которая составляет основное содержимое клетки, и ядро, которое регулирует все процессы протекающие в клетке и обеспечивает ее деение. Живые клетки дышат, питаются, растут, делятся. Они разнообразны по форме и размерам. Среди них различают клетки теа и половые клетки, которые дают начало новому организму.

9. Химический состав клетки

Сходно не только строение живых организмов, но и их химический состав – клетки всех живых организмов состоят из одних и тех же химических элементов. Наиболее распространенные элементы в живых организмах – кислород, углерод, азот, водород.

В состав клеток живых организмов входят органические вещества-белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты- они содержатся только в живых организмах, и неорганические вещества-вода и минеральные соли.

Вода помогает удалению из организма ненужных и вредных веществ, образующихся в результате обмена, способствует перемещению газов и питательных веществ.

Минеральные соли-обеспечивают выполнение такой важной функции организма как раздражимость, придают прочность костной ткани, раковинам, панцирям.

Белки выполняют функцию транспорта газов, движения, защиты организма, являются основным строительным материалом клетки, ускоряют процессы протекающие в клетке

Углеводы выполняют энергетическую функцию, опорную, защитную и строительную

Жиры могут так же служить источником энергии в организме, являются источником внутренней воды, запасаются организмом и предохраняют организм от потери тепла

Нуклеиновые кислоты отвечают за хранение и передачу наследственной информации.