- •Жаратылыстану пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География Дүниежүзіне аймақтық шолу
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География
География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Қарғабаева Л.Т.
Сыныбы: 9 «А», 9 «Ә», 9 «Б», 9 «Г»
Оқулық: Е. Ахметов, Н. Кәрменова, Ш. Кәрібаева, Б. Асубаев
2015-2016 Оқу жылы
9 – сынып Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы
Р/С |
Сабақ |
Сабақтың тақырыбы |
Сағат саны |
Мерзімі |
Әдебиеттерәдістемелік құралдар
|
Сарамандық, зертханалық жұмыстар. Топсеруен (білім-білік дағдыларын бақылау түрі) |
Қайталау |
|||||||||||||||
9 «А» |
9 «Ә» |
9 «Б»
|
9 «Г» |
|||||||||||||||||||
1 |
1 |
Экономикалық және әлеуметтік география ұғымы, мақсаттары мен міндеттері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
Экономикалық және әлеуметтік география пәні (7 сағат) |
||||||||||||||||||||||
2 |
2 |
«Экономика», «экономикалық жүйе» терминдерінің анықтамасы және ұғымы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
3 |
3 |
Қазақстанның экономикасы: дамуының негізгі кезеңдері, ел шаруашылығының өткен |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
4 |
4 |
Қазақстанның экономикасы: қазіргі кезі және болашағы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
5 |
5 |
Қазақстан әлем картасында |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
6 |
6 |
Қазіргі Қазақстанның экономикалық әлеуеті |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
7 |
7 |
Ресурстары, өндіріс факторлары, экономиканың негізгі сұрақтары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
8 |
8 |
№1 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайын және саяси-әкімшілік құрылымын анықтау» |
|
||||||||||||
|
|
Халқы және еңбек ресурстары (8 сағат) |
||||||||||||||||||||
9 |
9 |
Халық саны, табиғи өсімі және ұдайы өсуі |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
10 |
10 |
Ел халқының жастық-жыныстық құрамы және денсаулығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
11 |
11 |
Еңбек ресурстары, әлеуметтік және мамандық құрамы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
12 |
12 |
Халықтың ұлттық және діни құрамы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
13 |
13 |
Елді мекендердің түрлері, қала халқы, урбандалу |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
14 |
14 |
Ауыл халқы, халықтың тығыздығы және қоныстануы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
15 |
15 |
Халықтың көші-қоны |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
16 |
16 |
№2 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Картадан ел халқының орналасуы, облыстар бойынша халықтың табиғи өсуі, урбандалу және көші-қон деңгейіндегі заңдылықтарды анықтау», қорытынды шығару |
|
||||||||||||
|
|
Салааралық кешендер географиясы (26 сағат) |
||||||||||||||||||||
|
|
1-тақырып. Шаруашылықтың жалпы сипаттамасы (2 сағат) |
||||||||||||||||||||
17 |
17 |
Шаруашылықтың құрамы мен құрылымы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
18 |
18 |
Өнеркәсіптің құрылымы, орналастыру қағидалары және факторлары, кластерлер |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
|
|
2-тақырып. Салааралық кешендер (24 сағат) |
||||||||||||||||||||
|
|
Отын-энергетикалық кешен (3 сағат) |
||||||||||||||||||||
19 |
19 |
Елдің отын-энергетикалық кешеніне сипаттама |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
20 |
20 |
Мұнай, газ өнеркәсібі |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
21 |
21 |
№3 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Бірнеше отын базасын сипаттау және салыстыру», қорытынды шығару |
§ |
||||||||||||
|
|
Конструкциялық материалдар өндірісі кешені (7 сағат) |
||||||||||||||||||||
22 |
22 |
Металлургия кешені, қара металлургия |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
23 |
23 |
Түсті металлургия, ауыр түсті металдар металлургиясы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
24 |
24 |
Жеңіл түсті металдар металлургиясы, металлургия және қоршаған орта |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
25 |
25 |
Химия кешені |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
26 |
26 |
Конструкциялық материалдар шығаратын басқа салалар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
27 |
27 |
№4 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Металлургия, химия, ағаш өңдеу өнеркәсіптерінің салаішілік және салааралық байланыстарының сызбанұсқасын жасау» |
|
||||||||||||
28 |
28 |
Қорытындылау |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Машина жасау кешені (4 сағат) |
||||||||||||||||||||
29 |
29 |
Машина жасаудың экономикадағы рөлі, оның құрылымы, мамандануы және кооперативтендіру |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
30 |
30 |
Машина шығарудың технологиялық кезеңдері, икемді технологиялар, машина жасауды орналастыру факторлары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
31 |
31 |
Қазақстан машина жасауының салалық құрылымы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
32 |
32 |
Қорытындылау |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Агроөнеркәсіптік кешен (АӨК) (6 сағат) |
||||||||||||||||||||
33 |
33 |
АӨК құрамы және маңызы, кластерлері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
34 |
34 |
Қазақстанның өсімдік шаруашылығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
35 |
35 |
Қазақстанның мал шаруашылығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
36 |
36 |
Тамақ өнеркәсібі |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
37 |
37 |
Жеңіл өнеркәсіп |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
|
||||||||||||
38 |
38 |
№5 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Тамақ және жеңіл өнеркәсіптерінің орталықтарын орналастыру заңдылықтарын талдау, орналастыру факторларын анықтау» |
|
||||||||||||
|
|
Инфрақұрылымдық кешен (3 сағат) |
||||||||||||||||||||
39 |
39 |
Қазақстанның көлік кешені |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
40 |
40 |
Көліктің түрлері және елдің көліктік-транзиттік әлеуеті |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
41 |
41 |
Әлеуметтік инфрақұрылым салалары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
42 |
42 |
«Салааралық кешендер географиясы» бөлімін қорытындылау |
1 |
|
|
|
|
|
|
§ |
||||||||||||
|
|
3 -тақырып. Қазақстан аумағын аудандастыру (1 сағат) |
||||||||||||||||||||
43 |
43 |
Өндірісті аумақтық ұйымдастыру және экономикалық аудандастыру |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
|
|
4-тақырып. Қазақстанның экономикалық аудандары (21 сағат) |
||||||||||||||||||||
|
|
Орталық Қазақстан (3 сағат) |
||||||||||||||||||||
44 |
44 |
Экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
45 |
45 |
Шаруашылық географиясы, көліктік жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
46 |
46 |
Қалалары, ауылдық елді мекендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
|
|
Шығыс Қазақстан (4 сағат) |
||||||||||||||||||||
47 |
47 |
Экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
48 |
48 |
Шаруашылық географиясы, көліктік жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
49 |
49 |
Қалалары, ауылдық елді мекендері |
1 |
|
|
|
|
|
|
§ |
||||||||||||
50 |
50 |
№6 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Орталық және Шығыс Қазақстанның өнеркәсібіне салыстырмалы экономикалық-географиялық сипаттама» |
|
||||||||||||
|
|
Батыс Қазақстан (3 сағат) |
||||||||||||||||||||
51 |
51 |
Экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
52 |
52 |
Шаруашылық географиясы, көліктік жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
53 |
53 |
Қалалары, ауылдық елді мекендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
|
|
Солтүстік Қазақстан (4 сағат) |
||||||||||||||||||||
54 |
54 |
Экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
55 |
55 |
Шаруашылық географиясы, көліктік жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
56 |
56 |
Қалалары, ауылдық елді мекендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
57 |
57 |
Астана – Қазақстан Республикасының астанасы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
|
|
Оңтүстік Қазақстан (5 сағат) |
||||||||||||||||||||
58 |
58 |
Экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
59 |
59 |
Шаруашылық географиясы, көліктік жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
60 |
60 |
Қалалары, ауылдық елді мекендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
61 |
61 |
Алматы, Байқоңыр – еліміздің теңдесі жоқ қалалары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
62 |
62 |
№7 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Солтүстік және Оңтүстік Қазақстанның ауыл шаруашылығына салыстырмалы экономикалық-географиялық сипаттама» |
|
||||||||||||
63 |
63 |
№8 қорытынды практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
қорытынды практикалық жұмыс |
|
||||||||||||
64 |
64 |
Қорытынды сабақ. Жоспар бойынша туған қаланың, ауылдың экономикасын сипаттау |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Қазіргі әлемдегі Қазақстан (4 сағат) |
||||||||||||||||||||
65 |
65 |
Қазақстанның геосаяси жағдайы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
66 |
66 |
Дүниежүзілік экономикадағы Қазақстан: |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
67 |
67 |
Қазақстанның басқа елдермен саяси, сыртқы экономикалық байланысы және мәдени-гуманитарлық ынтымақтастығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
68 |
68 |
Қазақстанның экологиясы және халықаралық экологиялық ынтымақтастық |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ |
||||||||||||
«Талқыланды» «Қаралды» «Бекітемін»
Жаратылыстану- математикалық пәндер Директордың оқу ісі жөніңдегі №140 мектеп-гимназия
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: орынбасары: директоры:
К.М.Сарсембаева _______________ С.С.Темурбаева_____________ С.Ө.Тілеубай__________
25.08.2015 жыл 27.08.2015 жыл 28.08.2015 жыл
География пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Қарғабаева Л.Т.
Сыныбы: 10 «А»
Жаратылыстану- математикалық бағыт
Оқулық: Ә. Бейсенова, К. Каймулдинова, С. Әбілмәжінова, Қ. Баймырзаев, Ж. Достай
