для студентів перших курсів
Методичні рекомендації розроблено з метою полегшення та контролю засвоєння програмного матеріалу, що виноситься на самостійне опрацювання. Містить завдання та методичні рекомендації.
Методичні рекомендації розроблено відповідно до діючої програми 2010 року з фізики для студентів перших курсів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів на основі базової загальної середньої освіти.
Передмова
Самостійна робота студента – один з різновидів навчальної та пізнавальної діяльності. Самостійність – це розумова діяльність людини, її прагнення до знань, ініціативний і творчий підхід до виконання усіх навчальних і трудових завдань, здібність швидко орієнтуватись у новій обстановці, самому вирішувати питання, коли вони виникають, знаходити оригінальні засоби вирішення завдань і виконувати їх без сторонньої допомоги. Опрацьовуючи самостійно матеріал, ви не лише засвоюєте знання, а й вчитеся працювати над літературою, вирізняти головне, розвиваєте творче сприйняття навчального матеріалу та вольові якості характеру.
На самостійне опрацювання винесено теми, які спираються на питання, пов’язані з курсом фізики середньої школи. Багато тем вказують на практичне застосування теоретичних питань курсу фізики.
Самостійні опрацювання розроблено відповідно до типової програми з фізики.
Уся робота побудована за таким принципом: знайомитесь з метою вивчення теми та завданням; згідно пунктів плану опрацьовуєте вказану літературу, беручи до уваги методичні рекомендації, знаходите головне, що слід знати; розглядаєте та аналізуєте демонстрації; засвоюєте матеріал; виконуєте практичне завдання з самостійного опрацювання; за допомогою питань для самоперевірки визначаєте рівень засвоєння Вами навчального матеріалу.
Матеріал поділено на теми, на кожну тему виділено певну кількість годин. З переліком тем, винесених на самостійне опрацювання ви можете ознайомитись. Матеріал оформлено так, щоб швидко можна було зорієнтуватися.
Всі завдання виконуються в робочому зошиті та здаються на перевірку не пізніше як через тиждень з моменту, коли їх було задано.
Бажаю наполегливості та успіху!
Перелік тем, винесених на самостійне опрацювання студентам перших курсів з дисципліни «Фізика»
№ п/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1. |
Тема 1. Деформація тіл |
2 |
2. |
Тема 2. Сила тертя |
2 |
3. |
Тема 3. Особливості будови і властивості твердих тіл |
2 |
4. |
Тема 4. Теплові машини |
2 |
5. |
Тема 5. Провідники та діелектрики в електричному полі |
2 |
6. |
Тема 6. Вплив магнітних полів на живі організми |
2 |
7. |
Тема 7. Пружні коливання. Поширення механічних коливань |
2 |
8. |
Тема 8. Шкала електромагнітних хвиль |
2 |
9. |
Тема 9. Елементи теорії відносності |
2 |
10. |
Тема 10. Маса та енергія в спеціальній теорії ймовірності |
2 |
11. |
Тема 11. Елементарні частинки |
2 |
|
Всього |
22 |
Тема 1: Деформація тіл.
Мета: детальніше ознайомитися з поняттям деформації та її видами, з’ясувати умови виникнення сил пружності, розкрити природу цієї сили; поглибити свої знання шляхом розв’язування якісних та кількісних задач з даної теми.
Знати:
за яких умов виникають сили пружності;
природу сил пружності;
що таке модуль Юнга та механічна напруга.
Вміти:
формулювати закон Гука;
розв’язувати якісні та кількісні задачі з даної теми.
Завдання:
опрацювати рекомендовану літературу та зробити короткий конспект з питань плану;
виконати самостійно практичні завдання.
План
Деформація тіл. Сила пружності.
Механічна напруга. Границя міцності. Модуль Юнга.
Закон Гука.
Рекомендована література:
[1] §§ 28, 53, 54.
[2] §§ 13.4 - 13.7.
Методичні рекомендації
Під час вивчення даної теми зверніть увагу на основні види деформацій, як вони утворюються, якою є природа сил пружності, що таке деформація, коли вона виникає, що таке коефіцієнт жорсткості, у чому полягає закон Гука, з яких дослідних фактів він випливає, що характеризує модуль пружності матеріалу, де зустрічаються сили пружності у природі та техніці, та яке значення має пружність і пластичність матеріалів.
Практичні завдання:
Завдання 1. Яка механічна напруга виникає в закріпленому стержні радіусом 0,4 см, якщо на нього вздовж осі діє сила 100 Н ?
Завдання 2. Дріт завдовжки 5,4 м під дією навантаження подовжився 27 мм. Визначте абсолютне видовження дроту.
Завдання 3. Металевий трос, що складається зі 100 дротів діаметром по 0,6 мм, витримує вантаж масою до 1440 кг. Знайдіть границю міцності металу, з якого виготовлений трос.
Тема 2: Сила тертя.
Мета: поглибити свої знання про сили в природі, сформувати поняття сил тертя, з’ясувати умови виникнення та природу цих сил і математичне їх вираження.
Знати:
види сил тертя;
природу сил тертя;
коефіцієнти тертя.
Вміти:
застосовувати формули сил тертя до розв’язування задач;
наводити приклади проявів сил тертя в техніці та природі.
Завдання:
опрацювати рекомендовану літературу та зробити короткий конспект з питань плану;
виконати самостійно практичні завдання.
План
Сила тертя.
Коефіцієнт тертя.
Роль тертя в природі та врахування його в техніці.
Рекомендована література:
[1] § 29.
Методичні рекомендації
Під час вивчення даної теми зверніть увагу на основні види сил тертя, формули тертя спокою, ковзання, кочення та пояснення величин, що входять до них, які існують коефіцієнти тертя, від чого вони залежать, та де проявляються сили тертя в природі та техніці.
Практичні завдання:
Завдання 1. Бетонну плиту вагою 120 кН рівномірно тягнуть по Землі. Сила тяги 54 кН. Визначте коефіцієнт тертя.
Завдання 2. Яку найменшу силу треба прикласти до саней, щоб вони рухалися рівномірно? Маса саней разом з вантажем 500 кг. Коефіцієнт тертя 0,02.
Завдання 3. З якою найменшою силою потрібно притиснути цеглину до стіни, щоб вона не зсунулася по стіні? Маса цеглини 4,2 кг. Коефіцієнт тертя між поверхнею цеглини і стіною 0,6.