- •23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
- •Пояснительная записка
- •1 Структура и содержание учебной дисциплины ен.02 Информатика
- •1.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ен.02 Информатика
- •2 Условия реализации дисциплины ен.02 Информатика
- •2.1 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины ен.02 Информатика
- •2.2 Информационное обеспечение обучения
- •3 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ен.02 Информатика
- •Рекомендуемая последовательность изучения материала
- •Требования к выполнению и оформлению контрольной работы по дисциплине ен.02 Информатика
- •Перечень практических работ
- •Варианты контрольной работы
- •Вопросы для самопроверки при подготовке к зачету
- •Ведомость начисления заработной платы бригады
- •Содержание
2 Условия реализации дисциплины ен.02 Информатика
2.1 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины ен.02 Информатика
Учебная дисциплина реализуется в учебном кабинете № 2305 «Компьютерный класс»
Оборудование учебного кабинета:
1. АРМ студентов – 30 шт.;
2. АРМ преподавателя;
3. принтер;
4. электронные видеоматериалы;
5. плакаты, стенды;
6. программное обеспечение.
2.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гаврилов М.В., Споржецкая Н.В. Информатика. М.: Гардарики, 2012.
Горбатова О.В. Информатика. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2011.
Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии. М.: ИД «Форум», 2011.
Информатика: учебник. 2-е изд., испр. и доп./ А.А. Хлебников, ростов н/Д.: Феникс, 2012.
Дополнительные источники:
Берлинер Э.М., Глазырин Б.Э., Глазырина И.Б. Офис от Microsoft. М.: ABF,2007.
Компьютер и Интернет: Большая Энциклопедия./ В.П. Леонтьев. М.: Олма-Медиа-Групп, 2007.
Левин, А.А. Самоучитель работы в Windows. – М.: Нолидж, 2000. – 375 с.
Левин, А.А. Самоучитель полезных программ. – С.-Петербург.: Питер, 2001. – 511 с.
Микляев, А.П. Настольная книга пользователя . IBM PS. – М.: Солон-Р, 2001. – 344 с.
Олифер, В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы./В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - С.-Петербург.: Питер, 2001. – 436 с.
Пятибратов, А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник./А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 564 с.
Грошев, С.В. Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере: практическое пособие./С.В. Грошев, Коцюбинский А.О., Комягин В.Б. – М.: Триумф, 1998. – 244 с.
Шафрин, Ю.С. Азбука компьютерных технологий. Образовательная книга – самоучитель для взрослых пользователей IBM PS. – М.: изд-во Института психологии, 2000. – 623 с.
Ефимова, О.М. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов./ О.М. Ефимова, В.В. Морозов, Н.Д. Угринович. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000. – 312 с.
Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 511 с.
Угринович, Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 511 с.
Ляхович, В.Ф. Основы информатики. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 608 с.
Микрюков, В.Ю. Информация, информатика, компьютер, информационные системы, сети. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 448 с.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации».
Интернет-ресурсы:
http://www.kalinelena.narod.ru/ obrazovanie.html
http://videouroki.net/
«Образование и информатика» - журнал. Форма доступа: www.infojournal.ru
3 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ен.02 Информатика
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Наименование тем |
|
Умения, знания |
ОК, ПК |
||
Раздел 1 Автоматизированная обработка информации |
|||
Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; работать с системами счисления. Знать: - этапы развития информационного общества и его характерные черты; представление информации в ВТ; единицы измерения информации в ВТ; этапы подготовки и обработки информации. |
ОК 1-9 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 1.1 Информация, информационные процессы, информационное общество Тема 1.2 Технология обработки информации |
Раздел 2 Общий состав и структура электронно-вычислительных машин и вычислительных систем |
|||
Уметь: перечислять состав и назначение устройств и программного обеспечения компьютера; работать с носителями информации; вводить команды в компьютер; вводить и выводить данные; работать с файлами и каталогами; создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск. Знать: общую функциональную схему компьютера; назначение и основные характеристики устройств компьютера. |
ОК 1-9 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 2.1 Архитектура ЭВМ и вычислительных систем |
Уметь: различать устройства компьютера; подключать внешние устройства к ПК, пользоваться программами; различать устройства внешней памяти; находить объем дисков и их элементов; упаковывать и распаковывать данные. Знать: основные характеристики компьютера; обмен данными между устройствами; характеристики накопителей и носителей, физическую структуру диска; назначение программ-архиваторов. |
ОК 1-9 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 2.2 Устройства персонального компьютера |
Уметь: выбирать нужный диск и каталог; вводить команды и запускать программы на выполнение; выполнять операции с каталогами и файлами; управлять панелями. Знать: определение файла, каталога, диска; правила обозначения каталогов и файлов; назначение функциональных и служебных клавиш. |
ОК 1-9 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 2.3 Операционные системы и оболочки |
Уметь: запускать программы на выполнение; управлять окнами; выбирать команды меню и работать с окнами запросов; создавать ярлыки, папки и управлять ими; создавать, открывать и сохранять документы; копировать, перемещать и удалять фрагменты данных в документе; настраивать параметры печати и выполнять печать документов; работать одновременно с несколькими приложениями: создавать документы по теме раздела с использованием программ WordPad, Paint. Знать: классификацию программного обеспечения (ПО): стандартные программы, назначение элементов окна; правила работы с меню и запросами; способы переключения между программами; редактирования документов в программном приложении. |
ОК 1-9 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 2.4 Программное обеспечение персонального компьютера |
Раздел 3 Базовые продукты и пакеты прикладных программ |
|||
Уметь: создавать, открывать и сохранять документы; вводить и редактировать текст; выбирать команды меню; выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста; оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы; вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы; задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц; выполнять предварительный просмотр документа; распечатывать документы. Знать: назначение элементов окна текстового процессора; правила создания, открытия и сохранения документов; порядок работы с командами меню и инструментами; способы форматирования символов и абзацев; основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами; методику выполнения операций при подготовке документа к печати; правила задания параметров печати. |
ОК 1-9, ПК 1.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 3.1 Текстовые процессоры |
Уметь: вводить информацию и редактировать электронные таблицы; форматировать и оформлять таблицу; сохранять созданную или отредактированную таблицу; работать с деловой графикой электронной таблицы; производить расчеты и поиск информации с использованием формул, стандартных функций и запросов. Знать: назначение элементов окна изучаемой электронной таблицы; понятия и определения ячейки, адреса, блока; правила создания и сохранения таблицы; порядок применения формул и стандартных функций; методику поиска и обработки информации в электронной таблице; графические возможности электронной таблицы. |
ОК 1-9, ПК 1.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 3.2 Электронные таблицы |
Уметь: создавать поля и метки; вводить, редактировать и форматировать данные; сохранять созданную или отредактированную базу данных; сортировать записи по одному и нескольким полям; выполнять поиск информации в базе данных; применять формулы запроса для выбора требуемых данных; создавать структуру отчета и заполнять его строки; просматривать и редактировать отчет; копировать в другой документ и распечатывать отчет. Знать: режимы работы изучаемой системы управления базами данных; понятия и определения записи, поля, метки; правила создания, заполнения и сохранения базы даны способы сортировки записей; режимы поиска; методику выполнения запроса и правила применения формул запроса; порядок применения формул и статистических функций; структуру и назначение составных частей отчета; правила заполнения строк отчета. |
ОК 1-9, ПК 1.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 3.3 Работа с базами данных |
Уметь: применять графический редактор для создания и редактирования изображений. Знать: технологию создания, хранения, вывода графических изображений. |
ОК 1-9, ПК 1.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 3.4 Графические редакторы |
Уметь: запускать программу Power Point, готовить рабочие области документа; разрабатывать презентации, задавать параметры. Знать: элементы интерфейса программы: основы работы в программе. |
ОК 1-9, ПК 1.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 3.5 Программы создания презентаций |
Раздел 4 Сетевые информационные технологии |
|||
Уметь: по заданному адресу находить ресурс в сети Internet; отправлять и принимать электронную информацию. Знать: назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней; основные принципы технологии поиска в сети Internet. |
ОК 1-9, ПК 1.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 4.1 Локальные и глобальные сети |
Уметь: записывать информацию на диск; создавать мультизагрузочный диск; работать с носителями; проводить тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов. Знать: устройства накопления, обработки и передачи информации; способы защиты информации; способы профилактики компьютерных вирусов и борьбы с ними. |
ОК 1-9, ПК 1.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 4.2 Обработка, хранение, размещение, поиск, передача и защита информации. Антивирусные средства защиты информации. |
Уметь: работать с автоматизированной системой. Знать: виды профессиональных автоматизированных систем; назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем. |
ОК 1-9, ПК 1.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3 |
выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение при работе студента на ПК, оценка на практических занятиях |
Тема 4.3 Автоматизированные системы |
В процессе изучения дисциплины ЕН.02 Информатика студент заочного отделения должен выполнить обязательную контрольную работу. Данные методические указания ставят своей целью оказание помощи студентам-заочникам в организации их самостоятельной работы, содержат задания для контрольной работы, вопросы для самопроверки.
