Блок 2. Задания, направленные на понимание материала

Задание 1.

Проведите сравнительный анализ подходов к решению проблемы познания, взаимосвязи психического и физического, свободы воли человека в концепциях Д. Гартли, Дж. Ст. Милля и Дж. Беркли и Д. Юма.

Задание 2.

Опираясь на методологические позиции философов, прокомментируйте их высказывания:

Д. Юм: «Уму никогда не дано реально ничего, кроме его восприятий или впечатлений и идей»

Ж.Ж. Руссо: «Жить не значит дышать, это значит действовать»

Задание 3.

Прокомментируйте следующие альтернативные или идентичные суждения ученых различных периодов.

Ситуация 1.

А. Т. Гоббс: «Природа человека есть сумма его природных способностей и сил, таких, как способность питаться, двигаться, размножаться, чувство, разум и т.д. Эти способности мы единодушно называем природными, и они содержатся в определении человека как одаренного разумом животного».

Б. Э. Кондильяк: «Человек есть не что иное, как то, что он приобрёл».

Ситуация 2.

А. Г. Лейбниц: «Так как, … проснувшись от бессознательного состояния, мы сознаем наши восприятия, то последние необходимо должны были существовать и непосредственно перед тем, хотя бы мы и вовсе не сознавали их».

Б. Г. Гельмгольц раскрыл роль мышечных движений и ощущений в формировании пространственного образа и предложил гипотезу «бессознательных умозаключений», сущность которой сводится к утверждению, что перцептивный образ не ограничивается тем, что идет от стимула в данный момент: восприятие, выступающее для человека как непосредственно данное, является продуктом опыта.

Ситуация 3.

А. Ф. Бэкон: «Лучше же всего подвигается естественное исследование, когда физическое завершается в математическом. Математика – великое приложение к теоретической и практической естественной философии».

Б. И. Кант: «Эмпирическое учение о душе должно всегда оставаться далеким от ранга науки о природе в собственном смысле, прежде всего потому, что математика неприложима к явлениям внутреннего чувства и к их законам». «Учение о душе никогда не можем поэтому считать чем-то большим, чем историческое учение…»

Список рекомендованной литературы:

1. Ждан А.Н. История психологии: от античности до современности. – М., 2005

2. Кант И. Сочинения: в 6 Т. – М., 1964. – Т.2

3. Марцинковская Т.Д. История психологии. Учеб.пособие для ВУЗов (гриф) / Т.Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2007. - 544 с.

4. Рассел Б. История западной философии, Ростов-на-Дону, 1998

5. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1996