Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4

Тема 1. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПЕРСОНАЛА 6

2. Анализ квалификации, движения персонала, использования рабочего времени 15

Контрольные вопросы: 19

1. Назовите категории персонала. Категории служащих? Категории рабочих? 19

Тема 2. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 20

1. SWOT-анализ системы управления персоналом 20

2. Анализ процессов на соответствие стратегическим целям и разработка предложений по их совершенствованию 25

Тема 3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АУДИТ ПРОЦЕССОВ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 30

Тема 4. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОЙ АНАЛИЗ СЛУЖБЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 35

Тема 5. РАЗРАБОТКА ВАРИАНТОВ НОВОВВЕДЕНИЙ И ВЫБОР НАИБОЛЕЕ ОПТИМАЛЬНОГО ВАРИАНТА. РАСЧЕТ ОЖИДАЕМЫХ ЭФФЕКТОВ 50

Задание 5. Определение ожидаемых эффектов от нововведений 57

Контрольные вопросы: 61

Тема 6. РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ 62

I. Расчет капитальных затрат на разработку и внедрение единой базы знаний 62

II. Расчет текущих затрат на выполнение процесса обучения по базовому и внедряемому вариантам 72

III. Расчет показателей сравнительной экономической эффективности 75

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81

Приложение 82

Введение

Учебное пособие по дисциплине «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» составлено с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080400.62 Управление персоналом, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "24" декабря 2010 г. № 2073., в соответствие с рабочей программой учебной дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» по направлению подготовки 080400.62 Управление персоналом.

В учебном пособии представлены теоретические сведения и задания для выполнения практических работ.

Цели освоения дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» – формирование систематизированных знаний о теоретических основах инноваций в управлении персоналом, технологиях анализа системы управления персоналом, методах определения показателей эффективности от нововведений.

В результате выполнения заданий учебного пособия формируются следующие профессиональные компетенции:

знание основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом (ПК-73);

знание основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готовность использовать их на практике (ПК-76);

знание основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом (ПК-77);

способность участвовать в реализации программы организационных изменений в части решения задач управления персоналом (ПК-78).

Перечисленные компетенции формируются при выполнении практических работ в результате:

овладения знаниями

– сущности и этапов организационного проектирования системы управления персоналом;

– основ управленческих технологий внедрения кадровых инноваций;

– схем и условий инвестирования и финансирования программ развития персонала;

умения:

– анализировать процессы, систему управления персоналом;

– использовать кадровые новшества при распределении функций, полномочий и ответственности;

– анализировать сравнительные характеристики функций управления персоналом в традиционных и инновационных процессах;

– оценивать эффективность инвестиций в управлении персоналом;

владения:

– методами диагностики процессов управления персоналом;

– навыками применения управленческих инноваций при организационном проектировании.

Для определения типа инновационного мышления студента в приложении пособия представлен тест Киртона.