3.Выполнение дифференцированного зачета.

Подготовить беседы :

1.« Психомоторное развитие грудного ребенка »

2. «Подготовка к кормлению и техника грудного вскармливания»

В семинарско - практических тетрадях:

1.Решить задачу. Медсестра детской поликлиники осуществляет первый дородовый патронаж к 20 летней беременной. Во время беседы выяснилось, что беременность у женщины первая, желанная, брак зарегистрирован. Она состоит на диспансерном учете по поводу хронического заболевания почек. До наступления беременности курила, сейчас этого старается не делать, хотя считает, что одна сигарета в день не может нанести существенного вреда плоду. На момент проведения патронажа состояние будущей матери удовлетворительное, беременность протекает хорошо, женщину ничего не беспокоит.

Задания:

1. Назовите оптимальные сроки проведения и цели дородовых патронажей.

2. Какую дополнительную информацию необходимо собрать медсестре при проведении первого дородового патронажа. Дайте рекомендации по режиму дня и питанию беременной женщины.

Решить задачу. Медсестра детской поликлиники осуществляет патронаж к 11-месячному ребенку. Ребенок здоров. В физическом и нервно-психическом развитии от сверстников не отстает.

Ребенок на естественном вскармливании.

Задания:

1. Проконсультируйте родителей по вопросам рационального вскармливания ребенка

2. Обучите родителей технологии приготовления основных блюд прикорма.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Волков С.Р. Здоровый человек и его окружение: Учебник / С.Р. Волков, М.М. Волкова – М.: Медицина, 2005.

2.Евграфова Л. Э. Недоношенные дети: Учебное пособие / Л. Э. Евграфова - Архангельск: ГОУ СПО АМК, 2009. Гриф УМО.

3.Славянова И. К. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии: Учебное пособие для медучилищ и колледжей / И. К. Славянова - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.

4.Тульчинская В.Д. Сестринское дело в педиатрии: Учебное пособие для медицинских колледжей и училищ / В.Д. Тульчинская - Р-н-Д: «Феникс», 2008. Гриф МЗ.

5.Школа здоровья / Под общей ред. Н.Н. Зинченко: Учебное пособие - Архангельск: ГОУ СПО АМК, 2010. Гриф УМО.

6.Этапы жизнедеятельности человека и медицинские услуги в разные возрастные периоды / Под ред. В.Р. Кучмы: Учебник для медицинских колледжей и училищ - М.: «Мастерство», 2002.

Дополнительные источники:

1.Волков С.Р. Здоровый человек и его окружение: Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие / С.Р. Волков, М.М. Волкова – М.: Медицина, 2010.

2.Руководство по медицинской профилактике / Под ред. Р.Г. Оганова – М. ГЭОТАР-Медиа, 2007.

2. 3.Охрана здоровья детей и подростков: Уч. пособие / Под ред. З.Е. Сопиной – М. ГЭОТАР-Медиа, 2009.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11.

ТЕМА: Здоровье и образ жизни. Обучение профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании.

Продолжительность – 4часа

Место проведения : кабинет доклинической практики.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1.Влияние никотина на состояние физиологических функций

2.Курение как фактор риска

3.Рекомендации эффективность. Принципы вмешательств .

4.Способы отказа от курения

5. Механизм развития алкогольной и наркотической зависимости

6.Патологическое изменение личности.

7.Признаки передозировки наркотиков

8. Профилактика алкоголизма и наркомании

Студент должен уметь:

1.Работать с дидактическим материалом

2.Проводтить беседы по профилактике табакокурения, наркомании, алкоголизма