- •2. Результаты освоения профессионального модуля
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля знаний:
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Тесты для самоконтроля знаний:
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •После изучения темы студент должен уметь:
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •3.Выполнение дифференцированного зачета.
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •3.Выполнить тестовые задания дифференцированного зачета
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
СФ ГАОУ СПО А О
«Архангельский медицинский колледж»
Утверждаю
Зав. УПО
……………………....
………………………
………………………
Методические указания
для подготовки студентов
к практическим занятиям
по профессиональному модулю ПМ01: «Проведение профилактических мероприятий»
Раздел ПМ 2. Обучение профилактической работе.
МДК 01.02. Основы профилактики
Специальность 060501 «Сестринское дело»
(базовый уровень СПО)
Группы 1-1 1-2
Преподаватель Пасынкова И.А.
Рассмотрено и утверждено на заседании ЦМК
Протокол №
………………
………………
………………
Г.Северодвинск 2014год
2. Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Проведение профилактических мероприятий», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 1.1. |
Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. |
ПК 1.2. |
Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. |
ПК 1.3. |
Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
ОК 11. |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
ОК 12. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
ОК 13. |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
ОК 14. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Мониторинг здоровья. Проведение мероприятий по наблюдению, анализу, оценке состояния здоровья человека.
Место проведения : кабинет доклинической практики.
Продолжительность - 4 часа
Освоение компетенций – ПК 1,1,1.2.1.3
Студент должен уметь:
Провести мероприятия по наблюдению, анализу, оценке состояния здоровья человека.
Определить тренированность сердечно - сосудистой системы и дыхательной системы помощью функциональных проб.
Определить адаптационный потенциал сердечнососудистой системы и вегетативный индекс Кердо.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Проблемы здоровья населения РФ. Основные показатели индивидуального здоровья.
Политику государства в области укрепления здоровья
Теоретические основы укрепления здоровья.
Профилактика: понятие, виды, формы и уровни воздействия.
Методы исследования ССС и дыхательной систем организма.
В практических тетрадях:
1.Выписать термины: первичная, вторичная , третичная профилактика, ресурс здоровья, потенциал здоровья, баланс здоровья.
2.Рассчитать:
Свой индекс массы тела
Должную жизненную емкость легких по формуле
Адаптационный потенциал и вегетативный индекс Кердо по формуле
Методы исследования состояния сердечно – сосудистой системы.
3.Решить задачу. При проведении обследования было выявлено, что у пациента частота дыхания составляет 15 вдохов в минуту, дыхательный объем 400мл. Задание. Рассчитайте минутный объем легких и дайте оценку дыхательной системы пациента.
Вопросы для самоконтроля:
На что указывает положительное значение вегетативного индекса Кердо?
Какие вы знаете методы исследования дыхательной системы?
Как вы понимаете уровень жизни, качество жизни и условия жизни?
Что такое мониторинг здоровья?
Что такое Гигиеническое воспитание?
Какие вы знаете формы профилактической работы?
