8. Эстетическая культура.

   1. Хороший эстетический вкус.

   2. Культура внешнего вида, соответствие одежды месту, времени, статусу.

   3. Содержание в эстетическом порядке рабочего места (уютное обустройство).

   4. Соблюдение эстетики общения (приветливость, сдержанность).

   5. Обеспечение эстетического вида места занятий учащихся.

Сумма баллов *2 =

9. Речевая культура.

   1. Обладание правильностью и чистотой речи (соответствие нормам литературного языка, точность словоупотреблений, отсутствие «лишних» слов).

   2. Владение хорошей дикцией, умение правильно выговаривать все звуки.

   3. Обладание громким, четким, хорошо поставленным голосом.

   4. Обладание выразительной речью, образной, эмоционально яркой.

   5. Владение богатством интонаций голоса.

Сумма баллов *2 =

10. Двигательная культура.

    1. Обладание прямой выразительной осанкой.

    2. Умение правильно ходить (не подпрыгивать, не раскачиваться, не размахивать руками), правильно осуществлять другие двигательные умения.

    3. Умение правильно выбирать местоположение на уроке.

    4. Оптимальное использование жестикуляции (достаточная сдержанность, но не полное ее отсутствие).

    5. Выбор позы, характеризующейся уместностью, изяществом, простотой.

Сумма баллов *2 =

ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ ПО ВСЕМ ДЕСЯТИ БЛОКАМ, ДЕЛЕННАЯ НА 10 =

Заключение: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_{________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________}

Задание 6. Составить таблицу «Методы диагностики психомоторных способностей в спорте» по следующей форме:

Название метода	Характерные особенности метода
1	2

Продолжение таблицы 5

1	2

Задание 6. Составить таблицу «Психические состояния спортсменов» по следующей форме:

Состояние	Диагностика, характерные признаки	Регуляция (методы)
1	2	3

Продолжение таблицы 6

1	2	3

Задание 7. Подготовить текст беседы по теме «Основы планирования психологической подготовки спортсменов к соревнованиям (на примере избранного вида спорта)».

Тема: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Место для фото

Рис. ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Составить таблицу «Методы психорегуляции в спорте» по следующей форме:

Название метода	Составляющие метода	Характерные особенности метода
1	2	3

Продолжение таблицы 8

1	2	3

Задание 9. Составить таблицу «Методы психогигиены для повышения работоспособности в спорте» по следующей форме:

Название метода	Характерные особенности метода
1	2

Продолжение таблицы 9

1	2

Задание 10. Подготовить эссе на тему: «Воспитательные возможности спортивных команд в различных видах спорта» (на примере ИВС).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________