- •Лабораторная работа № 1
- •Отчет о лабораторной работе № 1
- •Цель работы________________________________________________
- •2. Материалы и оборудование________________________________________________________
- •Результаты выполненной лабораторной работы (таблица)
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 2
- •Отчет о лабораторной работе № 2
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Практическое занятие № 1
- •Отчет о практической работе № 1 Составление фенологического дневника по фенофазам
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Практическое занятие № 2
- •Отчет о практической работе № 2 Тема работы: Оформление гербария по лиственным породам
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
- •5. Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 3
- •Отчет о лабораторной работе № 3
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
- •5. Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 4
- •Отчет о лабораторной работе № 4
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
- •Лабораторная работа № 1
- •Отчет о лабораторной работе № 1
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 2
- •Отчет о лабораторной работе № 2
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Практическое занятие № 1
- •Отчет о практической работе № 1 Составление фенологического дневника по фенофазам
- •Краткие выводы о проделанной работе
- •Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Практическое занятие № 2
- •Отчет о практической работе № 2 Тема работы: Оформление гербария по лиственным породам
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
- •5. Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 3
- •Отчет о лабораторной работе № 3
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
- •5. Список использованной литературы при выполнении лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 4
- •Отчет о лабораторной работе № 4
- •3. Результаты выполненной практической работы (таблица)
- •4. Краткие выводы о проделанной работе
ПМ.02 «Выращивание древесно-кустарниковых культур»
Профессия, курс: Садовник, 1 курс
Лабораторная работа № 1
Тема работы: Определение жизненных форм древесно-кустарниковых растений
Время на выполнение работы: аудиторная работа - 3 часа
Цель работы: научиться определять жизненные формы древесно-кустарниковых растений.
Материалы и оборудование: инструкционные карты, рисунки и фотографии, гербарий древесно-кустарниковых растений, справочники.
Пояснения : Дерево имеет ясно выраженный ствол. Высота от 5 до 100м. Продолжительность жизни от 80до 500 лет.
Кустарник имеют несколько стволов идущих от корня. Высота от 50см до7м. Продолжительность жизни до 40 лет.
Полукустарник имеет несколько стволов идущих от корня. Нижняя часть стволов одревесневает, а верхняя зеленная зимой вымерзает. Высота до 2м. Продолжительность жизни до 25 лет (за счет корневой системы).
Кустарнички имеют извилистые стволики, высотой до 70см. Продолжительность жизни до 35 лет.
Лианы имеют несколько или один выраженный ветвистый длинный ствол, длиной до 300м. Продолжительность жизни до 300 лет.
Ход работы:
Ознакомится с выданными картами по определению жизненных форм древесно-кустарниковых растений.
Рассмотреть рисунки или фотографии представленных растений.
Определить к какой жизненной форме относиться то или иное растение.
Записать в таблицу номер образцы и жизненную формы его.
Определить остальные карточки по этому принципу.
Рассмотреть гербарий и определить к какой жизненной форме может быть отнесено то или иное растение. В данном вопросе можно руководствоваться справочниками.
Данные исследования занести в ту же таблицу.
Ответьте на вопросы: какая жизненная форма самая долговечная? Какая жизненная форма самая высокая? Какая жизненная форма самая низкая? У какой жизненной формы наибольшее количество стволов?
Приведите рабочее место в порядок.
Оформите отчёт о лабораторной работе по предложенной схеме.
Отчет о лабораторной работе № 1
Тема: Определение жизненных форм древесно-кустарниковых растений
Цель работы________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Материалы и оборудование________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Результаты выполненной лабораторной работы (таблица)
Название образца(номер или вид) |
Количество стволов |
Высота, м |
Жизненная форма |
1. Береза бородавчатая образец
|
один |
25-30м |
дерево |
2. №3 образец
|
несколько |
5м |
кустарник |
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|