- •Организационный момент
- •Вступительное слово учителя
- •III. Знакомство с учебником
- •Работа с текстом
- •Конкурс знатоков литературных произведений
- •VI. Работа в группах
- •Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Вступительное слово учителя
- •Разговор по кругу «Моя любимая сказка»
- •Знакомство со статьей об устном народном творчестве
- •Работа со статьей «Народные песни»
- •VII. Изучение лирической песни «Только солнышко проснется»
- •Работа в группах
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •IV. Изучение игровых и хороводных песен
- •V. Работа в группах
- •Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Речевая разминка
- •I. Организационный момент 18
- •Вступительное слово учителя
- •Работа с текстом. Подготовка к пересказу
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Речевая разминка
- •Вступительная беседа
- •VI. Работа в группах
- •3. Бядуля
- •Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Подготовка к изучению темы урока
- •IV. Работа с текстом сказки «Неведомый рай»
- •V. Работа в группах
- •Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока. Рефлексия
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Работа с текстом. Подготовка к пересказу
- •Пересказ сказки
- •Работа с пословицами
- •Подведение итогов урока
- •VII. Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Речевая разминка (на доске)
- •Подготовка к восприятию текста
- •Работа с текстом сказки «Отчего у зайца длинные уши»
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Речевая разминка
- •Вступительное слово учителя
- •Работа с текстом сказки «Как баран и свинья торговать содили»
- •Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •Речевая разминка
- •Вступительное слово учителя
- •Повторение изученных сказок
- •Проверка выполнения теста
- •Подведение итогов урока. Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Организационный момент
- •Вступительное слово учителя
- •III. Работа в группах
- •Проверка выполненных заданий
- •Работа по учебнику
- •Работа в группах. Литературная игра «Семь букв»
- •VII. Проверка выполненных заданий
- •Подведение итогов урока
- •Рефлексия
- •Домашнее задание
Работа с текстом
Чтение вступительного слова Добродея учителем.
Обсуждение прочитанного.
Назовите основные разделы книги.
Самостоятельное чтение статьи учащимися.
Как вы думаете, что и о чем мы будем читать в «Стране народного творчества»?
Почему эта страна так называется?
Физкультминутка
Конкурс знатоков литературных произведений
Лучший в мире крокодил. (Гена.)
Сколько козлят у многодетной козы? (Семеро.)
Гордость Варвары-красы. (Коса.)
Самая известная курочка. (Ряба.)
Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка.)
Мальчик-луковка. (Чиполлино.)
Крокодиловая река в Африке. (Лимпопо.)
Сказочная скатерть. (Самобранка.)
Назовите братьев — Чук и... (Гек.)
Снежная баба в детстве. (Снегурочка.)
Дедушка — любитель зайцев. (Мазай.)
Главный атрибут Дуремара. (Сачок.)
Девочка с голубыми волосами. (Мальвина.)
Воздыхатель Мальвины. (Пьеро.)
Девочка, которая растаяла весной. (Снегурочка.)
Кто разморозил сердце Кая? (Герда.)
Бабка, летающая на метле. (Яга.)
VI. Работа в группах
Задание для 1 группы
Прочитайте считалку.
Возле школьного крыльца Посадили деревца: Вера — вербу, Ясень — Вася, Слава — сливу, Клава — клён... Ты работал — оставайся. Ты ленился — выйди вон.
В. Волина
Выучите считалку наизусть.
Задание для 2 группы
Прочитайте закличку.
Дождик, дождик, Дождик, лей. Нам с тобою Веселей. Не боимся Сырости, Только лучше Вырастем.
В. Волина
Выучите стихотворение наизусть.
Задание для 3 группы
Прочитайте потешку.
Егорушка-Егор Полез через забор. За гвоздь зацепился, Висит — голосит: — Снимите с забора Бедного Егора.
Выучите потешку наизусть
.Задание для 4 группы
Прочитайте скороговорку.
Играл Егорка с Игорьком — Скатился с горки кувырком.
Выучите скороговорку наизусть. Научитесь быстро и пра- вильно её произносить.
Проверка выполненных заданий
Давайте вспомним, что такое устное народное творчество, что к нему относится?
Подведение итогов урока
Вот и подошел к концу наш урок. Как часто не хочется расставаться с книгами! Да и не обязательно. Вы можете при- гласить книги в гости домой. Для этого надо прийти в библио- теку и выбрать себе книгу.
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
Под чистым небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят!
С. Маршак