Вопросы к экзамену по курсу «Когнитивная психология»

Канд. психол. наук, доцент

Лобанов А.П.

1. Когнитивная парадигма в психологии.

2. Когнитивная модель познания.

3. Понятие интеллекта и его виды.

4. Факторы и функции интеллекта.

5. Линия Ч. Спирмена и Л. Терстоуна в психологии интеллекта.

6. Уровни развития интеллекта. Конкретный и абстрактный интеллект.

7. Интеллект в парадигме ментального опыта (Анализ монографии М.А. Холодной Психология интеллекта: парадоксы исследования).

8. Социальный интеллект. Теория социального интеллекта Дж. Гилфорда.

9. Общая характеристика когнитивных стилей.

10. Когнитивный стиль «полезависимость–поленезависимость».

11. Когнитивный стиль «ригидность–гибкость».

12. Понятие сенсорно-перцептивных процессов.

13. Ощущения как физический, физиологический и психический процесс.

14. Ощущения и виды ощущений.

15. Психофизика и измерение ощущений.

16. Изменение ощущений (адаптация, сенсибилизация, синестезия, контраст).

17. Понятие восприятия. Теории восприятия.

18. Понятие репрезентативной системы. Каналы восприятия информации.

19. Законы организации восприятия в гештальтпсихологии.

20. Виды и свойства восприятия.

21. Восприятие пространства

22. Восприятие времени.

23. Восприятие цвета.

24. Иллюзии восприятия.

25. Понятие памяти, виды памяти в отечественной психологии.

26. Процессы памяти в отечественной психологии.

27. Развитие непосредственного и опосредствованного запоминания по А.Н. Леонтьеву.

28. Модель памяти Аткинсона–Шиффрина.

29. Модель рабочей памяти А. Бэддели.

30. Процессы памяти в когнитивной психологии.

31. Основные направления исследования памяти.

32. Ментальные структуры и структуры репрезентации информации.

33. Понятие мышления. Виды мышления.

34. Базовые и комплексные виды мышления по Дж. Брунеру.

35. Психологические теории мышления.

36. Развитие интеллекта по Дж. Брунеру.

37. Операциональная теория развития интеллекта Ж. Пиаже.

38. Понятие схемы и операции. Конкретные и формальные операции.

39. Мышление как способ решения задач.

40. Мышление как способ формирования понятий. Механизмы формирования понятий.

41. Мыслительные (логические) операции.

42. Формирование и развитие понятий по Л.С. Выготскому (Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 т. М., 1982. Т. 2.).

43. Речь и язык. Функции речи.

44. Виды речи. Дискуссия Ж. Пиаже и Л.С. Выготского по поводу эгоцентрической речи.

45. Психологические теории речи. Бихевиоризм и релятивизм.

46. Психологические теории речи. Преформизм и конструктивизм.

47. Понятие воображения. Виды воображения.

48. Функции воображения. Свойства образов воображения.

49. Способы создания образов воображения.

50. Понятие внимания. Виды внимания по У. Джеймсу.

51. Когнитивные модели внимания. Модель ранней селекции.

52. Модель поздней селекции и модель Э. Трейсман.

53. Факторы привлечения внимания.

54. Анализ статьи по проблеме исследования восприятия (на выбор).

55. Анализ статьи по проблеме исследования памяти (на выбор).

56. Анализ статьи по проблеме исследования мышления (на выбор).

57. Анализ статьи по проблеме исследования воображения (на выбор).

58. Анализ статьи по проблеме исследования речи (на выбор).

59. Анализ статьи по проблеме исследования внимания (на выбор).

60. Анализ статьи по проблеме исследования интеллекта (на выбор).