4. Методические рекомендации по изучению тем рабочей программы

Раздел I. Основы изобразительной грамоты

Тема 1.1. Техника и технология живописных средств

Самостоятельная работа №1: приобрести инструменты и материалы.

Задача: познакомиться с комплектом материалов и инструментов для живописи.

Форма контроля: самоконтроль при выполнении и анализе самостоятельной работы обучающихся.

Список материалов, инструментов и приспособлений:

• Бумага формат А3- 60 листов;

• Бумага акварельная А3- 60 листов;

• Кисти синтетические №5-20;

• Кисти беличьи клуглые №5-20;

• Карандаши простые;

• Ластик;

• Палитра;

• Краски акварельные «Ленинград»;

• Краски гуашь «Мастер- класс»;

• Кнопки канцелярские;

• Скотч;

• Планшет 50х70 - 2 шт;

• Планшет 35х50 -3 шт;

Самостоятельная работа № 2: выполнить упражнения на различные приемы акварельного письма: алла-прима, лессировка, комбинированный, отмывка.

Задача: проанализировать изменение цвета при лессировочном смешении; изучить и отработать технику «отмывка».

Форма контроля:

1. анализ результатов практических работ;

2. самоконтроль при выполнении и анализе самостоятельной работы обучающихся

Материал: акварельная бумага формата А3, акварель.

Инструменты: беличьи кисти № 3 -20.

Рекомендации к выполнению:

1. акварельную бумагу натянуть на планшет;

2. разлиновать лист тонкими линиями на шесть частей;

3. выполнить упражнения на различные техники: лессировка, отмывка, алла-прима по сухой бумаге, алла-прима по сырой бумаге, комбинированная техника с применением соли, комбинированная- с использованием воска;

4. слой краски должен быть прозрачным.

Примечание: в упражнении можно использовать большее количество цветов.

Самостоятельная работа № 3: изучить лессировочный метод смешения акварельных красок; выполнить схему смешения цветов (красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый, фиолетовый).

Задачи: 1. выявить отличительные особенности методики работы акварельными и гуашевыми красками;

2.отработать навыки работы акварельными красками.

Форма контроля:

1. анализ результатов практических работ;

2. самоконтроль при выполнении и анализе самостоятельной работы обучающихся

Материал: акварель, акварельная бумага – А3; гуашь, бумага – А3

Инструменты: беличьи кисти № 3, 8; плоские синтетические кисти № 3 - 12.

Рекомендации к выполнению:

1. акварельную бумагу натянуть на планшет;

2. подготовить колеры из акварельной краски и воды разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, фиолетовый);

3. разлиновать лист тонкими линиями на пять вертикальных и горизонтальных полос;

4. нанести по вертикали колер разного цвета в свою полосу в технике отмывка;

5. дать высохнуть;

6. нанести по горизонтали колер разного цвета в порядке очередности в технике отмывка;

7. слой краски должен быть прозрачным;

8. оформить работу аккуратно.

Примечание: в упражнении можно использовать большее количество цветов.

Самостоятельная работа № 4: изучить механический метод смешения гуашевых красок. Выполнить растяжки цветов (красный-желтый, синий- желтый, красный синий, красный- зеленый, синий- оранжевый, желтый- фиолетовый, красный- черный, красный, белый, красный серый)

Задачи: 1. выявить отличительные особенности методики работы акварельными и гуашевыми красками;

2. отработать навыки работы гуашевыми красками.

Форма контроля:

1. анализ результатов практических работ;

2. самоконтроль при выполнении и анализе самостоятельной работы обучающихся

Материал: акварель, акварельная бумага – А3; гуашь, бумага – А3

Инструменты: беличьи кисти № 3, 8; плоские синтетические кисти № 3 - 12.

Рекомендации к выполнению:

1. бумагу натянуть на планшет;

2. разлиновать лист тонкими линиями на девять горизонтальных полос;

3. выполнить растяжки цветов, указанных в заданиях;

4. слой краски должен быть пастозным (непрозрачным);

5. оформить работу аккуратно.

Примечание: в упражнении можно использовать большее количество цветов. Растяжки цветов можно выполнять в фигурах различной конфигурации.