Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Ростовский колледж рекламы, сервиса и туризма «Сократ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»

__________________А.Ю. Ковалев

«31» августа 2015 г.

ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА

Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников образовательных учреждений

среднего профессионального образования ППССЗ

по специальности 43.02.10 Туризм

ОДОБРЕНО

на заседании цикловой методической

комиссии профессиональных

дисциплин

по специальности 43.02.10 Туризм

Протокол № 1 от 27 августа 2015 г.

Председатель ЦМК

____________ Т.А. Маслюкова

г. Ростов-на-Дону

2015г.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине ЕН.02 География туризма

Составитель:

Воронина Елизавета Анатольевна, преподаватель первой квалификационной категории ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»

Рецензенты:

Чапкая Оксана Евгеньевна, зам. директора по УМР ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»

Честникова Виктория Александровна, к.э.н., доцент кафедры «Социальные технологии» РГУПС

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1. Содержание учебной дисциплины 8

2. Примерный перечень вопросов к дифференцированному

зачету/экзамену 11

3. Задания для контрольных работ 18

4. Перечень рекомендуемой литературы для изучения 19

5. Приложения 20

ВВЕДЕНИЕ

В постиндустриальное время сфера услуг занимает лидирующие позиции, поэтому организация сферы туризма выдвигается на передний план в политике государства.

Основная цель изучение дисциплины – формирование студентами системных знаний о современном состоянии туристской отрасли в мире и России, основных тенденциях и путях их развития.

Основные задачи дисциплины:

- дать представление о структуре дисциплины;

- изучить туристские макрорегионы и регионы мира;

- изучение туристского потенциала регионов мира, способов удовлетворения туристских потребностей в зависимости от вида туристских ресурсов;

- научить студентов навыкам работы с контурными и настенными географическими картами.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в регионах мира;

- работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению;

- собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать/понимать:

- особенности влияния географических факторов на развитие туризма;

- основы туристского районирования;

- основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России;

- географию крупных туристских центров мира и специфику их туристской инфраструктуры;

- правила пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации;

- методику работы со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению.

Контрольная работа выступает одной из форм контроля за самостоятельной работой студента. Целью такой работы является проверка усвоения обучающимися программного материала.

Выполнение контрольной работы в соответствии с требованиями настоящих методических указаний является обязательным условием для допуска к зачету по географии туризма.

Основные цели работы: развитие творческих способностей; расширение знаний по одному из разделов программы курса; получение опыта изучения научной литературы, отработки навыков исследовательской работы; обучение последовательному, четкому и понятному изложению материала.

Полученные в результате написания работы знания (умение самостоятельно подбирать и анализировать по теме материалы из соответствующих литературных, фондовых и других источников; навыки глубокого изучения, обобщения, систематизации полученных материалов) могут быть потом использованы при подготовке и выполнении курсовых и дипломных работ, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Выполнение контрольной работы – большая и серьезная работа, которая включает в себя несколько этапов: выбор темы, изучение рекомендованной к теме литературы, а также дополнительных заданий, отобранных самим студентом; составление плана, который должен раскрывать сущность темы; написание текста самой работы в строгом соответствии с планом и выбранной темой.

Структура работы предусматривает наличие в тексте титульного листа, содержания (Приложение 2), введения, разделов, заключения и списка использованных литературных источников.

На титульном листе указываются: название учебного заведения, специальность, отделение, на котором обучается студент; тема работы, фамилия и инициалы, курс и номер группы, домашний адрес автора. Внизу титульного листа указывается город, в котором находится принимающее работу учебное заведение и год выполнения работы (Приложение 1).

Во введении следует дать обоснование важности и актуальности избранной темы, сформулировать цель и задачи работы.

В основной части работы должны быть выделены две части – теоретическая (написанная студентом по литературным, статистическим, картографическим и иным источникам) и практическая (в которой могут содержаться какие-либо собственные, авторские разработки, например, описание маршрута по конкретной территории). В теоретической части излагаются и анализируются наиболее общие положения, касающиеся данной темы. В практической части рассматривается и анализируется конкретный материал (в том числе картографический, статистический и др.) по определенной территории. Каждая глава курсовой работы завершается краткими выводами по этому разделу исследования.

Требуется, чтобы все разделы и подразделы были примерно соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. Разделы должны быть соединены друг с другом последовательностью текста, без слишком явных смысловых разрывов.

Заключение контрольной работы не должно содержать новых фактических данных. В нем обобщается содержание работы, делаются четкие выводы по всей теме.

Заключительный этап – оформление. Контрольная работа должна быть написана грамотно, четко разборчиво (предпочтительно набрана на компьютере и отпечатана, шрифт 14, Times New Roman, полуторный интервал), с выделением абзацев, страницы – пронумерованы. Слева оставляются поля. Объем контрольной работы – 20-24 страницы ученической тетради или 12-15 печатных страниц. В конце работы нужно указать список литературы, использованной студентом для написания контрольной, включая электронные издания (но не готовые рефераты или контрольные!), при этом следует использовать преимущественно литературу последних лет издания, не менее трех наименований. Список источников должен быть оформлен в алфавитном порядке с указанием фамилии автора, полного названия источника, выходных данных (место, год издания, ссылка на соответствующий Интернет-сайт для электронных источников).

Обязательным условием принятие работы на проверку является наличие в ней картографического, графического (диаграммы, графики) и табличного материала. Не допускается выполнение карт и графиков на кальке, а также полное ксерокопирование их из источников. Однако, возможно ксерокопирование основы картографического материала при условии нанесения студентов основных показателей самостоятельно (Примеры правильного оформления графического и табличного материалов приведены в приложениях 3-5). В тексте, графических и табличных материалах обязательно наличие ссылок на первоисточники. Определяющим фактором оценки исследуемого объекта являются особенности его территориального размещения.

Настоящие методические указания содержат 35 вариантов контрольных работ. Студент выбирает вариант контрольной работы по последней цифре зачетной книжки.

При оценке туристско-рекреационных ресурсов страны необходимо проведение анализа по следующей схеме:

1.Теоретическая часть должна в себя включать:

• Экономико-географическое положение страны (площадь, границы, особенности географического положения, соседи, столица).

• Политическое устройство (форма правления, государственное устройство, административно-территориальное деление).

• Природные условия и ресурсы.

• Население.

• Основные туристские центры и достопримечательности.

2. Практическая часть должна в себя включать:

• Оценка туристских условий и ресурсов страны.

• Характеристику потенциальных условий для развития туризма в регионе, с выделением наиболее и наименее перспективных туристских районов.

• Составление (по выбору) краткой туристской характеристики тура (круиза) по стране.

При выполнении всех требований, предъявляемых к контрольной работе, студент получает положительную рецензию, работа рекомендуется к защите. Все замечания, указанные в рецензии, необходимо учесть, то есть внести дополнения и изменения к основному тексту на дополнительных листах. На защите контрольной работы или зачете студент представляет преподавателю свою контрольную работу, рецензию и текст дополнений.

Если контрольная работа не соответствует изложенным выше требованиям, то она не зачитывается. Студент обязан переработать ее полностью или отдельные разделы в соответствии с полученными замечаниями. Сроки представления контрольной работы при этом изменяются.

По темам контрольных заданий для проверки выполнения студентами указаний, сделанных преподавателем в их рецензиях и для методической помощи студентам, проводится защита контрольной работы в виде собеседования в сроки, установленные ОЗО. При защите контрольной работы студент должен продемонстрировать знание содержания своей контрольной работы, ответить на дополнительные вопросы по теме и/или на замечания, сделанные преподавателем при ее проверке.

Студенты, получившие зачет за выполненную контрольную работу, допускаются к сдаче зачета по географии туризма.

Подробные разъяснения по всем вопросам изучения курса студенты могут получить на групповых консультациях, проводимых в ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ», расписание которых сообщается им через ОЗО.

1. Содержание учебной дисциплины

ЕН.02 География туризма

ППССЗ СПО по специальностям 43.02.10 Туризм

для заочной формы обучения

Введение

Определение географии туризма как системы наук. Составные части географии туризма, их значение и взаимосвязь. Предмет и задачи география туризма. Связь географии туризма с экологическими, социальными и политическими науками. Исторические предпосылки возникновения и развития путешествий, рекреации и туризма. Международный туризм – феномен ХХ в. Место и роль международного туризма в мировой экономике. Географические факторы, воздействующие на развитие туризма. Туристские комплексы. Методика работы со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению.

Раздел 1. Туризм и туристские ресурсы мира.

1.1 Современная географическая картина мирового туризма

Определение туризма. Классификация туризма по целям, по типам и категориям туризма, по мобильности, по способу передвижения, по географии и т.д. Мировые туристские ресурсы, определение. Виды туристских ресурсов: природные и культурно-исторические (инфраструктурные). Основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России. Формы программного туризма. Этапы формирования современного туристского пространства. Пространственное распределение туристских потоков.

1.2 Основные туристские регионы мира и их характеристики.

Туристские регионы мира. Туристские, районы их иерархия и типология. Европа – ведущий туристский регион мира. Состав региона, динамика развития международного туризма в регионе. Факторы, способствующие, сдерживающие развитие туризма в регионе.

Американский туристский регион: состав, состояние развития туризма. Факторы, способствующие, сдерживающие развитие туризма в регионе.

Азиатско-тихоокенаский регион: состав, состояние развития туризма. Факторы, способствующие, сдерживающие развитие туризма в регионе.

Туристские рынки Африки, Южной Азии и Ближнего востока: состав регионов, состояние развития туризма в регионах. Факторы, способствующие, сдерживающие развитие туризма в регионе.

1.3 Туризм и туристские ресурсы Европейского региона.

Туризм и туристские ресурсы севера Европы. Краткие справочные данные о странах Северной Европы: Дания, Финляндия, Швеция. Особенности географического положения, рельефа, климата, поверхностных вод. Всемирное историко-культурное наследие (реестр ООН). Туристские центры и их достопримечательности стран Северной Европы.

Туризм и туристские ресурсы востока Европы. Краткие справочные данные о странах Восточной Европы: Венгрия, Чехия. Особенности географического положения, рельефа, климата, поверхностных вод. Всемирное историко-культурное наследие (реестр ООН). Туристские центры и их достопримечательности стран Восточной Европы, специфика их туристской инфраструктуры.

Туризм и туристские ресурсы запада Европы. Краткие справочные данные о странах Западной Европы: Германия, Бельгия, Нидерланды, Великобритания, Ирландия, Франция, Люксембург и др. Особенности географического положения, рельефа, климата, поверхностных вод. Всемирное историко-культурное наследие (реестр ООН). Туристские центры и их достопримечательности стран Западной Европы, специфика их туристской инфраструктуры.

Туризм и туристские ресурсы юга Европы. Краткие справочные данные о странах Южной Европы: Греция, Италия, Испания. Особенности географического положения, рельефа, климата, поверхностных вод. Всемирное историко-культурное наследие (реестр ООН). Туристские центры и их достопримечательности стран Южной Европы, специфика их туристской инфраструктуры.

Краткие справочные данные о странах Средиземноморья региона: Кипр, Израиль, Турция. Особенности географического положения, рельефа, климата, поверхностных вод. Всемирное историко-культурное наследие (реестр ООН). Туристские ресурсы: туристские центры и их достопримечательности, специфика их туристской инфраструктуры.