- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Модуль 1 елементи лінііної алгебри
- •Матриці і визначники
- •Системи лінійних рівнянь
- •Елементи векторної алгебри
- •Пряма на площині
- •М одуль 2 вступ в математичниі аналіз
- •2.1. Розкриття невизначеностей, I і II визначні границі
- •2.2. Диференціальне числення функції однієї змінної
- •2.3. Застосування похідних для дослідження функцій
- •Графік функції називається опуклим на інтервалі , якщо він розташований нижче дотичної, проведеної до графіка функції в будь-якій точці цього інтервалу (рис. 2.3.1).
- •Модуль 3 інтегральне числення функції однієї змінної
- •3.1. Основні методи інтегрування
- •Приклад 3.1.15. Обчислити .
- •Розглянемо поняття визначеного інтеграла.
- •Основні властивості визначеного інтеграла
- •3.2. Невласні інтеграли
- •Модуль 4 диференціальні рівняння. Ряди
- •4.1. Розв’язання диференціальних рівнянь
- •4.2. Числові ряди
- •4.3. Степеневі ряди
- •Контрольна робота Модуль 1. Елементи лінійної алгебри
- •Модуль 2. Вступ в математичний аналіз
- •Модуль 3. Інтегральне числення функції однієї змінної
- •Модуль 4. Диференціальні рівняння. Ряди
- •Література
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Донецький Національний університет
економіки і торгівлі
імені Михайла Туган-Барановського
Кафедра вищої і прикладної математики
С.В. Скрипник, О.В. Саркіс’янц
ВИЩА ТА ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА
(вища математика)
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної роботи студентів заочної форми навчання
напряму підготовки «Товарознавство і торгівельне підприємництво»
(у рамках ECTS)
Затверджено
на засіданні кафедри
вищої і прикладної математики
Протокол № 26 від 12.04.2011 р.
Схвалено навчально-методичною
радою університету
Протокол № від
Донецьк 2011
ББК 22.1я73
С 45
УДК 51(076.5)
Рецензенти:
Фортуна В.В., канд. фіз.-мат. наук, доцент
Бескровний О.І., канд. техн. наук, ст. викладач
Скрипник, С.В.
С 45 Вища та прикладна математика (вища математика) [Текст]: метод. рек. для самост. роботи студ. заоч. форми навч. напряму підготовки “Товарознавство і торгівельне підприємництво” (у рамках ECTS) / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Донец. нац. ун-т економіки і торгівлі ім. М. Туган-Барановського, Каф. вищ. і приклад. математики; Скрипник С.В., Саркіс’янц О.В. – Донецьк: [ДонНУЕТ], 2011. – 91 с.
Методичні рекомендації призначені для організації самостійної роботи студентів заочної форми навчання (напряму підготовки “Товарознавство і торгівельне підприємництво”) за курсом “Вища та прикладна математика” у відповідності з новими стандартами підготовки фахівців в рамках ECTS. Вона може бути використана також студентами інших спеціальностей і форм навчання.
Розробка містить деякі теоретичні питання, конкретні рекомендації і докладні коментарі прикладів розв’язування завдань основних типів відповідного змісту, а також індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів.
ББК 22.1я73
Ó С.В. Скрипник, О.В. Саркіс’янц Ó Донецький національний університет економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського, 2011 |
зміст |
|
||
Вступ…………………………………………………………………………... |
4 |
||
МОДУЛЬ 1. Елементи лінійної алгебри……………………………….…..... |
5 |
||
|
1.1. |
Матриці і визначники..….…………………………………….…..... |
5 |
|
1.2. |
Системи лінійних рівнянь………………………………………...... |
17 |
|
1.3. |
Елементи векторної алгебри……………………………………...... |
23 |
|
1.4. |
Пряма на площині...……………………….……………………....... |
27 |
МОДУЛЬ 2. Вступ в математичний аналіз………………………………...... |
32 |
||
|
2.1. |
Розкриття невизначеностей, І і ІІ визначні границі...…...….......... |
32 |
|
2.2. |
Диференціальне числення функцій однієї змінної.…...……......... |
39 |
|
2.3. |
Застосування похідних для дослідження функцій.…...……......... |
41 |
МОДУЛЬ 3. Інтегральне числення функції однієї змінної..………............. |
48 |
||
|
3.1. |
Основні методи інтегрування………………………..………......... |
48 |
|
3.2. |
Невласні інтеграли……………………………….….…...……....... |
62 |
МОДУЛЬ 4. Диференціальні рівняння. Ряди……………………..…........... |
64 |
||
|
4.1. |
Розв’язання диференціальних рівнянь деяких типів………......... |
64 |
|
4.2. |
Числові ряди………………………………………..………………. |
69 |
|
4.3. |
Степеневі ряди.………………..……………………..…………...... |
72 |
Контрольна робота …………………………………………………………... |
74 |
||
Література…………………………………………………………………….. |
90 |
||
В С Т У П
Мета цих рекомендацій – як можна ширше охопити основні розділи курсу вищої математики, найважливіші для студентів при вивченні дисципліни. По кожній темі пропонується відповідний теоретичний матеріал, наводяться розв’язання типових завдань із конкретними вказівками. Після ознайомлення з наведеними в цій розробці, а також у літературних джерелах, що рекомендуються, елементами теорії, прикладами розв’язання типових завдань і методичних рекомендацій до них студент виконує контрольну роботу. Нумерація варіантів кожного завдання змінюється від 1 до 30, що спрощує вибір завдань для контрольної роботи: якщо дві останні цифри навчального шифру (номера залікової книжки) утворюють число , не більше 30, то це число визначає номер варіанта виконуваного завдання; в інших випадках номер виконуваного студентом варіанта завдання дорівнює різниці між числом, утвореним двома останніми цифрами шифру, і числом, кратним 30. Наприклад, якщо цифри залікової книжки становлять число 76, то номер варіанта буде 16 (76-60=16).
Контрольна робота повинна бути виконана в окремому зошиті пастою синього або чорного кольору. На обкладинці зошита вказуються факультет, прізвище та ініціали студента, номер варіанта і дисципліна. Номера завдань вказуються в порядку зростання, умова наводиться обов'язково. Розв’язання супроводжуються короткими поясненнями і за необхідністю наводяться графіки і рисунки. Робота, виконана по чужому варіанту, не перевіряється. При захисті контрольної роботи студент повинен відповісти на поставлені теоретичні питання, пояснити розв’язання зазначених викладачем завдань і продемонструвати вміння виконувати аналогічні завдання.
