Командир формування _________________________________________

ОРГАНІЗАЦІЯ ПІДГОТОВКИ І ПРОВЕДЕННЯ ОБ'ЄКТОВОГО ТРЕНУВАННЯ З ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ У НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Об'єктові тренування (ОТ) проводяться з метою досягнення злагодженості в роботі керівного та командно-начальницького скла­ду, формувань, робітників, службовців, учнів та об'єкта в цілому під час виконання за­ходів, спрямованих на запобігання і реагу­вання на надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру, відновлення життє­діяльності об'єкта та ведення заходів з цивільного захисту. ''

У закладах професійно-технічної, середньої та дошкільної освіти об'єктові тренування про­водяться щороку під час Дня ЦЗ і Тижня без­пеки дитини.

На ОТ зазвичай опрацьовується весь ком­плекс заходів, передбачений планами ЦЗ об'єкта.

Тривалість проведення тренування зале­жить від часу, необхідного на виконання прак­тичних заходів, специфіки об'єкта, кількості тих, кого навчають, навчальної мети і завдань, поставлених перед колективом на тренування, і може становити 8-10 год. До участі у трену­ванні залучається весь керівний склад, форму­вання навчального закладу, технічний персо­нал та учні.

Для підготовки і проведення ОТ ство­рюється керівництво, призначається посеред­ницький апарат, який здатний забезпечити ор­ганізацію та проведення тренування на високо­му організаційному та методичному рівні.

У склад керівництва ОТ входять; керівник тренування, заступник керівника тренування, група управління на чолі з-провідним фахівцем ЦЗ об'єкта, заступник керівника тренування з матеріально-технічного забезпечення, заступ­ник керівника тренування з евакуації.

Керівником тренування є начальник цивільного захисту навчального закладу, який несе особисту відповідальність за підго­товку, організацію і якість його проведення.

За заявою керівника ОТ (НЦО навчально­го закладу) для надання методичної допомоги в організації та проведенні тренування залу­чається педагогічний склад Навчально-методичного центру Цивільного захисту і безпеки життєдіяльності, який спільно з групою уп­равління тренування здійснює:

- вивчення документів з планування і прове­дення ОТ та їх корегування;

- допомогу у проведенні занять з помічника­ми керівника тренування та керівниками груп з навчання працівників навчально-виховного за­кладу;

- надання керівникові тренування рекомен­дацій про включення матеріалу щодо розбору тренування.

Основою підготовки ОТ, його організації та планування є вихідні дані. До них належать:

- тема ОТ;

- мета ОТ;

- етапи ОТ;

- навчальні питання;

- склад керівництва, посередників і тих, хто навчається, послідовність залучення їх до тренувань і на який термін;

- тривалість проведення ОТ;

- район та обстановка, за якої буде прово­дитись тренування.

Підготовка до ОТ здійснюється на підставі наказу начальника цивільного захисту, який доводиться до виконавців не пізніше ніж за півтора місяця до початку тренування.

На підставі наказу розробляється кален­дарний план підготовки ОТ, у якому визна­чається зміст заходів, термін та час їх прове­дення, а також виконавці. Він обов'язково пе­редбачає: організаційні заходи, розробку доку­ментів тренування, підготовку керівництва тренуванням, групи управління та посеред­ників, підготовку учасників тренування, підго­товку учбових місць та навчально-матеріаль­ної бази.

У період підготовки на підставі вказівок НЦЗ - керівника тренування, провідним фахівцем ЦЗ навчального закладу розроб­ляється План проведення ОТ з цивільного за­хисту, який затверджується керівником трену­вання і доводиться до виконавців не пізніше ніж за місяць до його початку.

Він включає:

-тему ОТ;

- мету ОТ

- час проведення;

- місце проведення;

- склад учасників;

- порядок проведення (зміст етапів трену­вання, навчальні питання, що опрацьовуються на кожному етапі, перелік документів для вив­чення їх учасниками ОТ і порядок залучення особового складу формувань і працівників до практичних заходів, що здійснюються у ході тренувань);

- порядок і час проведення загального та часткового розборів ОТ.

При розробці плану проведення ОТ основ­ну увагу необхідно приділити, змісту та послідовності опрацювання навчальних пи­тань, проведенню практичних заходів на ета­пах тренування у відповідних умовах та визна­ченню часу на їх опрацювання. У ході ОТ керівник зобов'язаний особисто проводити розігрування найбільш важливих епізодів тре­нування, перевіряючи якість підготовки всіх учасників, наявність і повноту відпрацьованих документів.

Тренування проводиться на території нав­чального закладу з максимальним використан­ням навчально-матеріальної бази ЦЗ об'єкта, при цьому навчальна діяльність об'єкта не при­пиняється, а опрацьовування навчальних пи­тань, які потребують залучення максимально можливої кількості людей, проводяться у більш зручний для об'єкта час. Особовий склад формувань ЦЗ залучається для виконання тільки тих практичних заходів, що визначені планами навчального закладу або безпосеред­ньо випливають із сформованої обстановки.

У ході ОТ відпрацьовуються:

- питання комплексу заходів зі зменшення наслідків, небезпечних явищ, захисту обладнан­ня і споруд об'єктів, організації та проведення екстреної евакуації та первинного життєза­безпечення людей - на територіях, на яких є вірогідність виникнення НСТПХ;

- питання щодо ведення розвідки та дози­метричного контролю, ведення режимів радіаційного захисту, проведення йодної профілактики, евакуація населення, дезакти­вація місцевості, споруд, техніки, санітарної обробки - на територіях можливого впливу радіаційних аварій;

- питання щодо захисту від хімічних небез­печних речовин усього складу навчального за­кладу, ліквідації наслідків хімічного зараження - на ХНО.

Загальні заходи, що рекомендується відпрацьовувати під час проведення об'єктових тренувань незалежно від специфіки об'єкта: . "

- питання інформаційного забезпечення ви­робничого персоналу та населення, котре меш­кає в зоні відповідальності об'єкта госпо­дарської діяльності;

- порядок застосування плану дій органів управління та сил об'єкта у разі виникнення надзвичайних ситуацій;

- приведення до готовності роботи систем управління, об'єктом у НС (пунктів управління,

„засобів зв'язку й оповіщення та чергових і дис­петчерських служб);

- відпрацювання порядку видачі приладів контролю, засобів індивідуального захисту та приведення до готовності для викорис­тання захисних споруд цивільного захисту;

- організація радіаційного та хімічного спо­стереження, дозиметричного контролю;

- забезпечення виконання рятувальних та інших невідкладних робіт;

- питання з поновлення роботи навчального закладу з наслідками надзвичайних ситуацій і створення необхідних матеріальних запасів.

Крім того, додатково на тренуваннях мож­ливе опрацювання питань:

Під час проведення практичних заходів з евакуації:

- обладнання місця роботи евакуаційної комісії об'єкта;

- уточнення списків евакуйованих;

- перевірка наявності транспортних за­собів та їх готовності;

- уточнення маршрутів піших колон і місць відпочинку;

Під час проведення РІНР опрацьовуються питання: ...

- проведення пошукових заходів щодо пошу­ку людей у задимлених, засипаних, зруйнованих

- і завалених будівлях і спорудах;

- проведення заходів щодо порятунку людей і. -з-під завалів;

- виведення людей із загазованих і задимле­них приміщень; .

- надання першої медичної допомоги постраждалим і їх евакуація із небезпечної зони;

- локалізація осередків пожеж та їх гасіння;

- виведення людей з районів радіаційного за­бруднення та обладнання пунктів санітарної обробки;

- дезактивація території, споруд, техніки та іншого майна.

Після виконання всіх навчальних питань, передбачених планом, керівник ОТ проводить розбір, аналізує та оцінює дії тих, кого навчають.

Розбір є заключною частиною тренування. В основу розбору повинні бути покладені вис­новки керівника тренування та затвердженні ним висновки його заступників, помічників і посередників. Мета розбору полягає у визна­чені ступеня виконання навчальних завдань, що ставилися на ОТ. Під час розбору нага­дується задум тренування, тема, етапи, нав­чальні питання, склад учасників тренування, загальна обстановка. Підбиваються підсумки щодо досягнення навчальної мети, вказуються недоліки, що мали місце, на що треба звернути увагу надалі під час відпрацювання заходів з підготовки.

Керівник ОТ завжди повинен розглядати такі питання:

- робота керівного та командно-начальницького складу з організації заходів підготовки до дій у НС;

- прийняття рішення, його доцільність та обґрунтованість, а також заходи, які забезпе­чують успішне виконання прийнятого рішення;

- діяльність керівного та командно-началь­ницького складу з організації дій підрозділів та їх всебічного забезпечення, а також забезпечен­ня управління ними у різних умовах;

- практичне виконання формуваннями та структурними підрозділами поставлених зав­дань і заходів забезпечення;

- матеріально-технічне забезпечення фор­мувань і структурних підрозділів у підготовці та у ході виконання завдань за призначенням;

На розборі можуть розглядатися й інші пи­тання.

Управління (відділи) освіти і управління (відділи) з питань надзвичайних ситуацій здійснюють контроль і надають допомогу у якісному проведенні ОТ, узагальнюють і роз­повсюджують досвід їх проведення, організо­вують показові тренування.