- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №1
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №2
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №3
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №4
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №5
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №6
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №7
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №8
- •Самостоятельная внеаудиторная работа №9
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по курсу «Информатика и икт»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Орский индустриальный колледж»
г. Орска Оренбургской области
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
ОДП 01 «Информатика и ИКТ»
Базовый уровень
Рассмотрено П(Ц) К математических и общих естественнонаучных дисциплин
Протокол № _____ от «___» ___________ 2014 г.
Председатель _________________ Г.А.Копылова
Составил преподаватель _____________ Д.М Гаевская
2015 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Одной из важнейших проблем, является повышение качества подготовки специалистов. Студент и выпускник среднего профессионального учебного заведения должен не только получать знания по дисциплинам и модулям программы, овладевать умениями и навыками использования этих знаний, методами исследовательской работы, но и уметь самостоятельно приобретать новые научные сведения. В этой связи все большее значение приобретает самостоятельная работа студентов.
Организация самостоятельной работы в процессе обучения в техникуме, формирование умений учебного труда является основой для дальнейшего обучения. Таким образом, в техникуме студенты должны получить подготовку к последующему самообразованию, а средством достижения этой цели является самостоятельная работа.
Самостоятельная работа студентов (далее - самостоятельная работа) проводится с целью:
углубления и расширения теоретических знаний;
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развития познавательных способностей и активности студентов (творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности);
формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развития исследовательских умений.
Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания основной образовательной программы выпускников по специальности регламентирует максимальный объем учебной нагрузки и объем внеаудиторной самостоятельной работы. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
Программой ОДП 01 Информатика и ИКТ предусмотрено 47 часов внеаудиторной самостоятельной работы.
Внеаудиторные самостоятельные работы предназначены для формирования знаний и умений по общим (ОК № 1-9).
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
В процессе самостоятельного изучения тем обучающимися предусмотрены следующие виды работ:
- работа с текстами, учебниками, нормативными материалами, дополнительной литературой, в том числе материалами интернета;
- проработка конспектов, планов;
- решение задач;
- подготовка презентаций по темам программы;
- составление отчетов;
- работа в специализированных программах;
- творческие задания (сообщения, доклады, рефераты)
Вопросы и задания, вынесенные на самостоятельное изучение
Номер сам.работы |
Вид работы |
Форма контроля (по выбору) |
Кол-во часов |
Сам.работа №1 |
Основные этапы развития информационного общества |
сообщение, заполнение таблицы |
3 |
Сам.работа № 2 |
Виды профессиональной информационной деятельности человека, используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы). |
сообщение |
6 |
Сам.работа №3 |
Двоичное кодирование информации, перевод чисел из одной системы счисления в другую |
решение задач |
6 |
Сам.работа № 4 |
Решение задач при помощи алгоритмов Способы поиска информации в ПК |
решение задач, отчет |
6 |
Сам.работа № 5 |
Использование информационных моделей в реальной жизни |
сообщение |
6 |
Сам.работа № 6 |
Аппаратное и программного обеспечение компьютера, многообразие устройств ввода и вывода.
|
презентация |
6 |
Сам.работа № 7 |
Компьютерные сети. Происхождение. История сетей. |
сообщение |
2 |
Сам.работа № 8 |
Поиск необходимой информации при помощи сети Интернет. |
отчет |
6 |
Сам.работа № 9 |
Выполнение необходимых заданий в текстовом редакторе и табличном процессоре |
отчет |
6 |
|
|
Итого: |
47 |
