45

ДВНЗ «УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Кафедра педагогіки та психології

«Основи психології та педагогіки»

Методичний комплекс з навчальної дисципліни

Ужгород – 2015 рік

Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою вивчення дисципліни «Основи психології та педагогіки», є формування у студентів — майбутніх спеціалістів з прикладної лінгвістики — уявлення про психологію та педагогіку як науки, їх методологічні засади, знання про особистість, джерела її активності, типологію особистості, її діяльність; знання про освітньо-виховну систему в Україні, нові концепції та технології навчання, перспективи розвитку освіти в Україні. Програмою курсу передбачено оволодіння основами психології і педагогіки, засвоєння методологічних засад цих наук з орієнтацією на відповідну спеціальність, набуття практичних умінь і навичок. Основною метою цієї навчальної дисципліни є формування системи знань про свідомість особистості як найвищу цінність суспільства; усвідомлення сутності механізмів психічних процесів, станів, якостей особистості як підвалин її формування у процесі виховання, навчання та освіти.

Завданнями курсу є:

• розуміння особистості як найвищої цінності суспільства

• володіння основними термінами та поняттями психології та педагогіки на рівні відтворення, тлумачення та використання їх у повсякденному житті;

• орієнтування у психічних феноменах;

• усвідомлення та розуміння індивідуальних психічних особливостей;

• набуття навичок та формування вмінь застосування набутих знань з психології та педагогіки для ефективного вирішення особистих та професійних проблем;

• засвоєння основних термінів та понять психології й педагогіки на рівні їх відтворення і тлумачення; здобуття навичок та елементарних умінь застосовувати їх у практичній діяльності для підвищення конкурентоспроможності фахівця у соціально-психологічній сфері; поглиблення, розширення, інтеграція знань з педагогіки, педагогічної майстерності, навчально-виховних технологій.

Предмет вивчення: психіка людини, закономірності формування особистості в процесі виховання, навчання й освіти.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати на рівнях вміння відтворення та розуміння основних елементів бази знань навчального предмета. База знань додається до кожної теми.

вміти:

• здійснювати самоаналіз та самооцінку власних психологічних особливостей;

• використовувати засвоєні знання для подальшої оцінки та вирішення проблемних ситуацій;

• володіти навичками аналізу широкого спектра практичних ситуацій з професійної діяльності.

Досягнення цілей та завдань навчального предмета «Основи психології та педагогіки» відбувається за таких умов, що:

• засвоєння змісту курсу здійснюється шляхом опанування трьох блоків: теоретичного, практичного та блоку самостійної роботи (денна форма навчання) і теоретичного та блоку самос­тійної роботи (вечірня та заочна форми навчання)

• теоретичний блок забезпечує опанування понятійно-термі­нологічним апаратом психології та педагогіки та інших елементів бази знань даного предмета

• практичний блок має сформувати вміння та навички застосовувати методи психології для вивчення певних психічних феноменів, використовувати методики психологічних досліджень для визначення психічних властивостей, сприяти розумінню себе та оточуючих

• блок завдань для самостійної роботи вирішує проблеми опанування теоретичним блоком, використання набутих знань для особистісного та професійного самоаналізу та формування вмінь вирішувати складні практичні ситуації взаємодії в діаді, малій групі, колективі та соціумі взагалі.