- •В рамках дисциплины «Современный стратегический анализ»
- •080251.68 «Менеджмент качества»,
- •080252.68 «Менеджмент инноваций»,
- •080253.68 «Антикризисный менеджмент»
- •1. План-конспекты практических и семинарских занятий
- •1.1 Введение в предмет. (Основы системного подхода в стратегическом анализе)
- •Стратегические проблемы развития инновационной экономики России
- •Котлер ф. Маркетинг и менеджмент. Анализ, планирование и внедрение. СПб.: Питер, 2004.
- •Мардас а.Н., Кадиев и.Г. Инновационный менеджмент. – сПб.: сПбГэту, 2007.
- •Моделирование в обосновании стратегических решений
- •Оформить письменный отчет в соответствии с требованиями госТа к отчету о нир.
- •Котлер ф. Маркетинг и менеджмент. Анализ, планирование и внедрение. СПб.: Питер, 2004.
- •Мардас а.Н., Кадиев и.Г. Инновационный менеджмент. – сПб.: сПбГэту, 2007.
- •1.4. Новые взгляды на стратегию организации. Связь структуры и стратегии
- •Котлер ф. Маркетинг и менеджмент. Анализ, планирование и внедрение. СПб.: Питер, 2004.
- •1.5. Методология программно-целевого подхода. Стратегическое прогнозирование
- •1.6. Сущность и содержание инновационного прогнозирования
- •1.7. Общая характеристика методов стратегического анализа
- •1.8. Пути преодоления проблемы неопределенности в инновационной деятельности
- •1.9. Применение параметрических и непараметрических методов в стратегическом анализе
- •Основные показатели инновационной деятельности сзфо
- •1.10. Разбор и защита индивидуального задания №1 «Параметрические и непараметрические методы в стратегическом анализе»
- •1.11. Методы проведения анализа разрыва
- •1.12. Разбор и защита индивидуального задания №2
- •1.13. Квантификация портфельных моделей анализа в отношении инноваций
- •1.14. Разбор и защита индивидуального задания №3
- •1.15. Методы анализа инвестиционно-инновационной деятельности (пз-15 – 2 часа)
- •1.16. Анализ инвестиционной стратегии в рамках кейс-стади
- •Разбор и защита командного решения в отношении инвестиционной стратегии по кейсу
- •Защита курсовой работы
- •Литература
1.9. Применение параметрических и непараметрических методов в стратегическом анализе
(ПЗ-9 – 2 часа)
Учебные вопросы:
Выявление различий в уровне параметров инновационного процесса
Выявление инновационных сдвигов.
Время проведения: 2 часа.
Место проведения и учебно-материальное обеспечение: компьютерный класс.
Указания на подготовку:
а) изучить учебный материал по конспекту лекций, рекомендуемой литературе и методическим указанием на самостоятельную работу;
б) подготовиться к проведению расчетов с помощью компьютерных статистических пакетов.
Задание на закрепление изученного материала:
1. Выполнить следующее индивидуальное задание:
1.1. Моделирование продолжительности инновационного проекта проведено двумя способами: методом PERT и методом Монте-Карло. При этом получены следующие значения выборочных дисперсий времени завершения проекта: s12 = 28,4 дн. 2 (для метода Монте-Карло из трех модельных прогонов) и s22 = 16,5 дн. 2 (для метода PERT c 13 работами на критическом пути). Оцените гипотезу об одинаковой адекватности моделей.
1.2. Сравнивается эффективность четырех разных методик контроля качества продукции. Для этой цели избраны четыре разных метода измерения точностных характеристик. Эффективность методик оценивалась по сумме зафиксированных несоответствий в течение семи дней (см. табл. 1.4). Проверьте гипотезу об отсутствии влияния регулируемого фактора (метода измерения) на действенность системы контроля.
Таблица 1.4
Эмпирические данные о несоответствиях, выявленные различными методами контроля
Номер дня контроля |
Количество выявленных несоответствий |
|||
1 метод |
2 метод |
3 метод |
4 метод |
|
1 |
60 |
75 |
60 |
95 |
2 |
80 |
66 |
80 |
85 |
3 |
75 |
85 |
65 |
100 |
4 |
80 |
80 |
60 |
80 |
5 |
85 |
70 |
86 |
95 |
6 |
70 |
80 |
75 |
88 |
7 |
78 |
90 |
73 |
62 |
1.3. Для изучения влияния соответствующего комплекса упражнений в сочетании с диетой на изменение веса спортивный клуб провел анализ по выборке из 7 человек до и после месяца занятий. Отбор испытуемых осуществлялся случайным образом по членским карточкам. Получены следующие результаты (буквы — инициалы испытуемого, цифры — вес, кг):
Выборка до занятий: АГ 85,5; ВТ 92,7; ДИ 79; КД 68,6; КЛ 102,5; МА 88,3; ТВ 82,7,
Выборка после занятий: АГ 90,5; ДИ 77,5; ВТ 85,3; КД 66,5; КЛ 108,7; МА 86,3; ТВ 79.
Проверьте гипотезу о действенности методики с проведением соответствующих расчетов.
Используя материалы лекции 1 (Таблица 19 «Основные показатели инновационной деятельности СЗФО», см. ниже) эконометрическими методами подтвердить или опровергнуть наличие планов инновационного прорыва в документе «Стратегия развития комплекса НОИ (наука-образование-инновации) Северо-Западного федерального округа России до 2030 года», разработанного по решению Межведомственного Северо-Западного координационного совета РАН по фундаментальным и прикладным исследованиям.
Таблица 19