5. Теми та зміст лекційних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Патопсихологія як галузь клінічної психології. Визначення понять, об'єкту і предмету патопсихології, задач, напрямків розвитку.	2
2	Принципи і методи патопсихологічного дослідження. Патопсихологічні синдроми. Метод експерименту в патопсихології. Застосування психометричних методів у патопсихологічному дослідженні. Спостереження та бесіда як метод патопсихології. Організація патопсихологічного дослідження. Клініко-етіологічна класифікація патопсихологічних синдромів .	2
3	Патопсихологічне дослідження особистісної сфери. Структурне інтерв’ю за О.Кернбергом. Патопсихологічне дослідження самооцінки та мотивації. Патопсихологічна діагностика невротичних розладів та розладів особистості.	2
4.	Патопсихологія сенсомоторної сфери та уваги. Дослідження зорово-моторної координації. Дослідження слухового сприйняття. Гностичні розлади сприймання (сприймання форми, символів, просторових відношень, та ін.). Розлади мотиваційного компоненту сприймання. Патопсихологічне дослідження уваги. Розлади уваги у різних нозологічних групах.	2
5.	Патопсихологія мнестичної сфери. Безпосереднє запам’ятовування. Опосередковане запам’ятовування. Динаміка мнестичної діяльності. Мотиваційний компонент пам`яті. Методики патопсихологічного дослідження пам’яті.	2
6.	Патопсихологічна діагностика аналітико-синтетичної сфери. Порушення операційної сторони мислення: зниження рівня узагальнення, викривлення процесу узагальнення. Порушення особистісного компоненту мислення. Порушення динаміки мисленнєвого процесу: лабільність мислення, інертність мислення. Методики патопсихологічного дослідження мислення.	2
7.	Рання патопсихологічна діагностика психічних захворювань. Розмежування невротичних і неврозоподібних, психопатичних та психопатоподібних станів. Особливості ранньої патопсихологічної діагностики в дитячому і підлітковому віці.	2

6. Теми семінарських занять

ЗАНЯТТЯ 1. Патопсихологія як галузь клінічної психології.

1. Розбіжність у визначенні поняття патопсихології (Погляди Б. В. Зейгарник, В. М. Бехтерева, А. В. Снєжнєвського)

2. Спільність об’єкту патопсихології і психіатрії, відмінність предмету.

3. Завдання патопсихології

ЗАНЯТТЯ 2. Принципи і методи патопсихологічного дослідження. Патопсихологічні синдроми.

1. Метод експерименту в патопсихології (За Б. В. Зейгарник)).

2. Специфіка патопсихологічного експерименту ( за С. Я. Рубінштейн)

3. Застосування психометричних методів у патопсихологічному дослідженні.

4. Спостереження та бесіда як метод патопсихології.

5. Організація патопсихологічного дослідження.

6. Принципи патопсихологічного дослідження.

7. Система іерархії мозкових процесів за О. Р. Лурія.

8. Клініко-етіологічна класифікація патопсихологічних синдромів.

ЗАНЯТТЯ 3. Патопсихологічне дослідження особистісної сфери.

1. Класифікація методів дослідження особистості (В. М. Блейхер, Л. Ф. Бурлачук)

2. Структурне інтерв’ю за О.Кернбергом.

3. Дослідження рівня домагань.

4. Експерименти Ф. Хопре, М. Юннат, Б. І. Бежанішвілі, А. Б. Холмогорова.

5. Патопсихологічне дослідження самооцінки (Методика Дембо-Рубінштейн).

6. Патопсихологічна діагностика невротичних розладів та розладів особистості.

ЗАНЯТТЯ 4. Патопсихологія сенсомоторної сфери та уваги.

1. Дослідження зорово-моторної координації.

2. Дослідження слухового сприйняття

3. Гностичні розлади сприймання (сприймання форми, символів, просторових відношень, та

4. ін.).

5. Розлади мотиваційного компоненту сприймання.

6. Розлади слухового сприймання.

7. Розлади уваги у різних нозологічних групах.

8. Патопсихологічне дослідження уваги (Рахунок за Крепеліним, відраховування за Крепеліним, коректурна проба, таблиці Шульте).

ЗАНЯТТЯ 5. Патопсихологія мнестичної сфери.

1. Безпосереднє запам’ятовування.

2. Опосередковане запам’ятовування.

3. Динаміка мнестичної діяльності.

4. Мотиваційний компонент пам`яті.

5. Методики дослідження розладів пам’яті (Заучування 10 слів, опосередковане запам’ятовування, піктограми).

ЗАНЯТТЯ 6. Патопсихологічна діагностика аналітико-синтетичної сфери.

1. Порушення операційної сторони мислення: зниження рівня узагальнення, викривлення процесу узагальнення.

2. Порушення особистісного компоненту мислення.

3. Порушення динаміки мисленнєвого процесу: лабільність мислення, інертність мислення.

4. Методики патопсихологічного дослідження мислення (Класифікація, виключення слів, порівняння понять, співвідношення прислів’їв, метафор і фраз).