4. Содержание курса

Тема 1.Техника речи. Дыхание, голос, дикция.

Анатомия и физиология речевого аппарата. Роль дыхания в воспитании речевого го0лоса. Типы дыхания. Смешанно-диафрагматический тип дыхания как основа воспитания речевого голоса. Фонационное дыхание. Постановка речевого голоса. Дикция.

Тема 2. Дифференцированная артикуляционная, статическая и динамическая дыхательная, голосовая гимнастики

Упражнения для тренировки смешанно-диафрагматического типа дыхания. Носовое дыхание. Парадоксальная дыхательная гимнастика А. Н. Стельниковой. Фонационное дыхание (упражнения: стоя, сидя, лёжа). Комплексы дыхательных упражнений для воспитания фонационного дыхания: профессора ПГИИК О.П. Тесленко; профессора РАТИ И.Ю. Промтовой. Особенности здорового дыхания, динамические и статические дыхательные упражнения.

Тема 3. Гигиена голоса. Возрастные особенности. Снятие мышечных зажимов, укрепление дыхательной мускулатуры.

Новорождённые, дошкольники, младшие школьники, подростки, взрослые, престарелые. Гортань – гормонозависимый орган. Гигиена голоса. Вредные привычки и голос. Часто причинами отклонений в артикуляции могут являться различные мышечные перенапряжения – зажимы. Снятие зажимов с нижней челюсти, плеч, освобождение дыхательной мускулатуры. Упражнения на укрепление дыхательной мускулатуры – «дыхательного пояса». Общие принципы для всех видов массажа, различные приемы и виды массажа. Целесообразность использования того или иного вида массажа.

Тема 4. Голосообразование, нахождение

И укрепление речевого центра

Косвенный прием в нахождении речевого центра как основной прием в воспитании здорового голоса. Комплексные упражнения, релаксация, дикционные упражнения – повышенной сложности.

Тема 5. Резонаторы, звуковысотный

Диапазон речевого голоса

Резонирование – «даровая энергия». Тренировочные упражнения для ощущения головного, грудного и смешанного звучания, тембрирование. Психологическая саморегуляция голосового аппарата. Звуковысотный диапазон: возрастные особенности, упражнения по развитию звуковысотного диапазона речевого голоса.

Тема 6. Орфоэпия. Нормы литературного произношения. Формирование навыков правильной дикции. Усвоение орфоэпических норм.

Нормы литературного произношения. Усвоение орфоэпических норм. Краткая история русской орфоэпии. Литературная норма и говор. Произношение гласных. Произношение согласных. Произношение окончаний глаголов, прилагательных и другие сведения орфоэпии. Роль речевого фонематического слуха в усвоении орфоэпических норм.

Тема 7. Логика речи

Законы логики речи. Правила логического чтения текста. Знаки препинания в речевом действии и законы интонации в речевом общении. Пять схем конструкций текста. Скелетирование теста. Фон и первый план. События, факты. Перспектива.

Тема 8. Основы выразительного чтения. Исполнительский анализ и его компоненты

Произведение искусства художественного слова и его характеристика. Процесс подготовки литературно-художественного произведения для исполнения. Этапы работы. Стихотворное произведение и особенности работы над ним. Присвоение прозаического произведения.

Тема 9. . Овладение словесным