МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра логопедии

Шубина Л.А.

Практикум по постановке голоса и выразительности чтения

(ДПП.Ф.15)

Учебно-методический комплекс курса

Для специальности 050715.65 – «Логопедия»

Согласовано: Учебно-методическое управление «____» _____________ 20___ г. _______________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № ____ «____» _____________ 20___ г. Зав. кафедрой __________________

Пермь

пгпу

2011

Рецензент: канд. Пед. Наук, доцент о.Н. Тверская Автор-составитель:

ст. преподаватель кафедры сценической речи ПГИИК

Л.А. Шубина

Учебно-методический комплекс по курсу «Практикум по постановке голоса» (ДПП.Ф.15) составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Адресовано студентам, обучающимся по специальности «Логопедия».

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан И.Ю. Ильина

Директор библиотеки ________Подгорных Г.М.

Содержание

I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………….	4
Цели и задачи изучения дисциплины..	4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………	4
3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля…	6
Объем дисциплины и виды учебной работы ………	6
Распределение часов по темам и видам учебной работы	7
Содержание курса	11
Темы практических и семинарских занятий ……...	15
Лабораторные работы (лабораторный практикум) ……..	15
Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов	16
Учебно-методическое обеспечение ……...	17
Литература	17
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………	18
Методические указания студентам……………………………...…	18
8.4. Методические рекомендации для преподавателя………………….	20
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………………………….	23

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Проблема профессиональной подготовки логопеда приобретает в настоящее время особую значимость, актуальность. Уровень современных требований, предъявляемых к профессионалам в любой области очень велик. Педагог-логопед, который выходит к детям, должен быть мастером своего дела. Если педагог претендует на роль авторитета, нравственно и интеллектуально развитого, то он должен обладать не только необходимыми знаниями и уметь методически правильно преподнести их детям, но и быть творческим человеком, обладать индивидуальным стилем педагогической деятельности, стараться достичь вершин педагогического мастерства.

Основной целью предмета «Практикум по постановке голоса и выразительности чтения» является решение специфических вопросов дыхания, голосоведения, дикции, орфоэпии и искусства слова, которые по тем или иным причинам в недостаточной степени или вовсе не затрагиваются в курсе других специальных дисциплин.

Задачи дисциплины

• овладение студентами знаниями основ теорий голосоведения и голосообразования.

• овладение студентами знаний по гигиене голоса;

• формирование у студентов четкого представления о возрастных особенностях голосового аппарата;

• формирование умений и навыков по постановке дыхания и голоса;

• овладение начальными умениями логического разбора текста, выделение логического центра речевого звена, фразы и всего текста;

• предварительное ознакомление с методом работы над авторским текстом с целью его исполнения. Освоение и развитие исполнительских умений: общения, внимания, воображения, эмоциональной памяти;

• развивать речевой слух, умение слышать себя и других, исправлять свои речевые ошибки.