- •Логопедические практикумы
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями речи
- •Раздел 1. Основные направления общепедагогической и коррекционной работы в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи
- •Раздел 2. Ознакомление со спецификой деятельности логопеда детского сада
- •Раздел 3. Ознакомление со спецификой деятельности воспитателя логопедической группы детского сада
- •Раздел 1. Индивидуальные занятия как особая форма организации логопедической работы с детьми
- •Раздел 2. Обследование детей как важнейший этап подготовки к проведению индивидуальных занятий
- •Раздел 3. Задачи и содержание индивидуальных занятий с детьми разной речевой патологией
- •Фронтальные формы логопедической работы
- •Раздел 1. Организация логопедической помощи детям с нарушениями речи в различных типах образовательных учреждений
- •5.Темы практических и семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •Организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями речи
- •Индивидуальные формы логопедической работы
- •Фронтальные формы логопедической работы
- •7. Тематика курсовых/ контрольных работ/ рефератов и методические указания к их выполнению
- •Критерии оценки реферата
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •Организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями речи
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Вопросы к зачету:
- •Методическое издание логопедические практикумы
- •Авторы-составители:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра логопедии
ГИРИЛЮК Т.Н., КРЯЖЕВСКИХ Е.Г.
Логопедические практикумы
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050715.65 – «Логопедия»
Согласовано: Учебно-методическое управление «____» _____________ 20___ г. __________________________ |
Рекомендовано кафедрой: Протокол № ____ «____» _____________ 20___ г. Зав. кафедрой __________________ |
Пермь
пгпу
2010
Р е ц е н з е н т :
кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой логопедии Пермского государственного педагогического университета О.Н. Тверская
Авторы-составители:
канд. пед. наук, доцент Т.Н. Гирилюк,
ассистент кафедры логопедии Е.Г. Кряжевских
Логопедические практикумы: учеб.-метод. комплекс курса для специальности 050715.65 – «Логопедия» / авт.-сост. Т.Н. Гирилюк, Е.Г. Пепеляева; Перм. гос. пед. ун-т. – 2-е изд. перераб. и доп. – Пермь, 2010. – 50 с.
|
Учебно-методический комплекс по курсу «Логопедические практикумы» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы лабораторных занятий, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины, методические указания студентам и преподавателям, а также материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций.
Дисциплина «Логопедические практикумы» входит в цикл дисциплин предметной подготовки и является обязательной для изучения.
Адресовано студентам дневного и заочного отделения, обучающимся по специальности 050715.65 – «Логопедия».
Согласование с деканом обучающего факультета:
Декан _____________________ И.Ю. Ильина
Директор библиотеки_________________________Подгорных Г.М.
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………... |
4 |
1.Цели и задачи изучения дисциплины ………………………………………… |
4 |
2.Требования к уровню усвоения содержания дисциплины………………….. |
4 |
3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля……….. |
5 |
|
5 |
|
6 |
4.Содержание курса …… |
7 |
5.Темы практических и семинарских занятий…………………………………. |
9 |
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) |
19 |
7.Тематика курсовых/ контрольных работ/ рефератов и методические указания к их выполнению………………………………………………………. 8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………................. |
19
22 |
8.1.Список литературы……………………………………………….......... |
22 |
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………........... 8.3. Методические указания студентам…………………………………….. 8.4. Методические указания для преподавателя…………………………… |
23 23 32 |
II.Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций………………………......................... |
34 |
Вопросы к зачету...................................................................................................... |
34 |