6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Не предусмотрены учебным планом.

7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов

Написание реферата способствует углубленному изучению и систематизации знаний, полученных в ходе лекционных занятий, изучению учебных и методических пособий по курсу дисциплины. Проработка литературы (основной и дополнительной) с целью написания реферата позволяет студенту подготовиться к семинарским занятиям по соответствующим темам, текущему и итоговому контролю.

Реферат оформляется в письменном виде (печатный вариант) и включает в себя:

• титульный лист с указанием темы, автора;

• содержание;

• текст реферата,

• библиографию;

• приложение (при необходимости).

Объем реферата составляет до 6-8 страниц машинописного текста. Оформление реферата: шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный, поля – 2 см со всех сторон.

Примерные темы рефератов.

1. Методические приемы в логоритмической работе с речевыми детьми.

2. Влияние ритмических упражнений на речевое развитие детей.

3. Влияние музыки на всестороннее развитие личности ребенка с проблемами в развитии.

4. Задачи логоритмического воспитания детей с нарушениями речи.

5. Влияние логоритмики на речевое развитие детей.

6. Роль логоритмики в физическом развитии детей с нарушениями речи.

7. Влияние логоритмики на поведение детей с речевыми нарушениями.

8. Использование фонетической ритмики в системе логоритмических занятий.

9. Использование различных видов игр на логоритмических занятиях.

10. Особенности организации работы с детьми по логопедической ритмике.

11. Особенности использования логоритмики в коррекции речевых дефектов при алалии.

12. Особенности использования логоритмики в коррекции речевых дефектов при нарушениях голоса.

13. Влияние логоритмики на коррекцию дефектов умственного развития.

14. Роль развлечений в коррекции умственно отсталых детей.

15. Игровые приемы для логоритмики детей дошкольного возраста.

16. Особенности методических приемов логоритмики при невротической и неврозоподобной формах заикания.

17. Подборка упражнений, целью которых является развитие координации речи с движением, для детей, подростков и взрослых с речевыми нарушениями.

8. Учебно-методическое обеспечение

8.1. Литература

Основная:

1. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Учебное пособие по коррекционной педагогике., под редакцией:   Неретина Т. Г. 2-е изд., стереотип. - М.: Флинта, 2011. - 186 с.Составители:   Неретина Т. Г. Клевесенкова С. В.,  Угринова Е. Е.,  Кирилюк Н. Н.,  Болотова Е. Н. (www.biblioclub.ru)

2. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб.заведений / под ред. Л.С. Волковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 703 с. : ил. (Коррекционная педагогика)

Дополнительная:

1. Белова Т. В. , Солнцева В. А. «200 упражнений для развития общей и мелкой моторики Астрель, 2007. (www.biblioclub.ru)

2. .Бойко Е. А. «Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет», М.РИПОЛ классик, 2008. (www.biblioclub.ru)

3. Новиковская О.А., Логоритмика / О. А. Новиковская.– СПб., 2005.

4. Волкова Г.А., Логопедическая ритмика / Г. А. Волкова.– М., 2002

5. Воронова А.Е., Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет / А. Е. Воронова.– М., 2006.

6. Картушина М.Ю., Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет / М. Ю. Картушина.– М., 2007.

7. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет / М. Ю. Картушина.– М., 2007.

8. Кузнецова Е.В., Логопедическая ритмика в играх и упражнениях для детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Кузнецова.– М., 2004.

9. Тверская О. Н.   Логопедическая ритмика. Конспекты занятий с музыкальным сопровождением для детей 6-7 лет : Электрон. учеб.-практ. пособие / О. Н. Тверская ; М-во образования и науки РФ ФГБОУ ВПО "Перм. гос. пед. ун-т". - Пермь : ПГПУ, 2011.

10. Тверская О. Н.   Логопедическая ритмика. Конспекты занятий с музыкальным сопровождением для детей 5-6 лет : Электрон. учеб.-практ. пособие / О. Н. Тверская ; М-во образования и науки РФ ФГБОУ ВПО "Перм. гос. пед. ун-т". - Пермь : ПГПУ, 2011