- •Логопедическая ритмика
- •Канд. Пед. Наук, доцент кафедры логопедии л.Р. Лизунова
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы форма обучения - очная
- •Форма обучения - заочная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Логопедическая ритмика как логоритмическое и музыкально-ритмическое воспитание детей с речевой патологией в системе комплексной реабилитации.
- •Тема 1. Логопедическая ритмика как часть коррекционной ритмики.
- •Тема 2. История музыкально-ритмического и
- •Тема 3. Особенности развития статической и динамической координации общих движений, тонкой произвольной моторики, мимики лица, речевого дыхания у лиц с речевой патологией.
- •Раздел 2. Задачи и содержание логоритмики
- •Тема 4. Принципы и методы исследования логопедической ритмики
- •Тема 5. Методы и приемы обучения логопедической ритмики
- •Тема 6. Средства логопедической ритмики
- •Тема 7. Обследование состояния психомоторики и
- •Тема 8. Формирование речевого дыхания в процессе логоритмики, развитие навыков рациональной голосоподачи и голосоведения, чувства темпа и ритма движений и речи
- •Раздел 3. Логоритмические упражнения для лиц, имеющих разную речевую патологию
- •Тема 9. Логопедическая ритмика в системе комплексной
- •Тема 10. Логопедическая ритмика в системе комплексной работы
- •Тема 11. Логопедическая ритмика в системе работы лиц,
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 1. Логопедическая ритмика как логоритмическое и музыкально-ритмическое воспитание детей с речевой патологией в системе комплексной реабилитации.
- •Тема 2. История музыкально-ритмического и логоритмического воспитания. Естественнонаучная основа логопедической ритмики
- •Тема 11.Логопедическая ритмика в системе работы с детьми, страдающими алалией.
- •Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
- •8. Учебно-методическое обеспечение
- •8.1. Литература
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3.Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие
- •Примерный перечень вопросов к зачету.
- •Вопросы для выборочной самопроверки к курсу «Логопедическая ритмика»
- •Тема 1. Логопедическая ритмика как часть коррекционной ритмики
- •Тема 4. Принципы логопедической ритмики
- •Тема 6. Средства логопедической ритмики
Форма обучения - заочная
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий |
|||
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа |
||||
Лекции |
Практ. занятия, семинары |
Лабораторные работы |
|||
Раздел 1. Логопедическая ритмика как логоритмическое и музыкально-ритмическое воспитание детей с речевой патологией в системе комплексной реабилитации. |
|||||
Тема 1. Логопедическая ритмика как часть коррекционной ритмики |
4 |
2 |
|
|
2 |
Тема 2. История музыкально-ритмического и логоритмического воспитания. Естественнонаучная основа логопедической ритмики |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 3. Особенности развития статической и динамической координации общих движений, тонкой произвольной моторики, мимики лица, речевого дыхания у лиц с речевой патологией. |
2 |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Задачи и содержание логоритмики |
|||||
Тема 4. Принципы и методы исследования логопедической ритмики |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 5. Методы и приемы обучения логопедической ритмики |
6 |
2 |
|
|
4 |
Тема 6. Средства логопедической ритмики |
6 |
|
2 |
|
4 |
Тема 7. Обследование состояния психомоторики и сенсорных функций у лиц с речевыми нарушениями |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 8. Формирование речевого дыхания в процессе логоритмики, развитие навыков рациональной голосоподачи и голосоведения, чувства темпа и ритма движений и речи. |
2 |
|
|
|
2 |
Раздел 3. Логоритмические упражнения для лиц, имеющих разную речевую патологию |
|||||
Тема 9. Логопедическая ритмика в системе комплексной психолого-педагогической работы по преодолению заикания |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 10. Логопедическая ритмика в системе комплексной работы по устранению фонетико-фонематических нарушений |
4 |
|
2 |
|
2 |
Тема 11. Логопедическая ритмика в системе работы лиц, страдающими алалией |
4 |
|
|
|
4 |
ИТОГО: |
36
|
4 |
4 |
|
28 |
4. Содержание курса
