МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии

Гимнастика и массаж в раннем возрасте

Учебно-методический комплекс курса

Для специальностей

050715.65 – «Логопедия», 050717.65 – «Специальная дошкольная

педагогика и психология»

Пермь

пгпу

2011

Р е ц е н з е н т :

Кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного педагогического университета О.Р. Ворошнина

Автор-составитель: канд. пед. наук доц. Т.Э. Токаева

Массаж : учеб.-метод. комплекс курса. Для специальностей 050715.65 – «Логопедия», 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Т.Э. Токаева ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 42 с.

Учебно-методический комплекс по курсу «Массаж» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов и эссе, экзаменационные вопросы по курсу, глоссарий, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам и преподавателям.

Адресовано студентам дневного и заочного отделения, обучающимся по специальностям «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика и психология».

СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины	4
1. Цели и задачи изучения дисциплины	4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины	4
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля	5
3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы	5
3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы	5
4. Содержание курса	6
5. Темы лабораторных работ	8
6. Тематика докладов	16
7. Учебно-методическое обеспечение	16
7.1. Литература	16
7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины	17
7.3 Методические указания студентам	18
7.4. Методические рекомендации для преподавателя	27
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций	28
Приложения	31

Ι « Рабочая программа дисциплины»

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения курса – формирование у студентов представления о сущности гимнастики и массажа для детей с проблемами в развитии раннего возраста.

Задачи изучения курса:

• углубить у студентов представление о необходимых теоретических знаниях и практических навыках в вопросах физической реабилитации средствами массажа и лечебной гимнастики;

• уточнить представления студентов об основах методики реабилитации неврологических нарушений детей средствами физической культуры;

• актуализировать знания о задачах, основных принципах, физиологическом обосновании средств массажа и ЛФК для детей;

• формировать навыки физической реабилитации детей с мышечной гипертрофией, мышечной гипотонией, перинатальной энцефалопатией и др.;

• формировать умение применять акватренинг в системе физического воспитания детей;

• развивать навыки поиска и обработки необходимой информации;

• формировать у студентов навыки работы в команде;

• формировать умение распределять функциональные обязанности внутри группы;

• воспитывать у студентов стремление брать на себя ответственность за выполнение работы и выполнять ее.