- •Социология
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»,
- •Дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и изучается по выбору. Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и изучается по выбору.
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •050715.65 «Логопедия»
- •050703 «Дошкольная педагогика и психология»
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •050715.65 «Логопедия»
- •050715.65 «Логопедия»
- •050703 «Дошкольная педагогика и психология»
- •050703 «Дошкольная педагогика и психология»
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •4. Содержание курса
- •Раздел I. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.
- •Тема 1. Социологический проект о. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
- •Раздел II. Социальные группы и общности.
- •Раздел III. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
- •Тема 3. Социальное взаимодействие и общественное мнение как институт гражданского общества
- •Раздел VI. Социальные изменения.
- •Тема 6. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
- •Раздел VII. Методы социологического исследования.
- •Тема 7. Методы социологического исследования
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1 Социологический проект о. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
- •Тема 3. Социальное взаимодействие и общественное мнение как институт гражданского общества
- •Тема 4. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
- •Тема 5. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект
- •Тема 7 Методы социологического исследования
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.2. Методические указания студентам по выполнению реферата
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Ресурсы свободного доступа
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Методическое издание социология
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»,
- •050715.65 «Логопедия»,
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования» Авторы-составители:
050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
Форма обучения – заочная
Название разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий |
||||
Аудиторные занятия, в том числе
|
Сам. раб. |
|||||
Лекции |
Семинар |
|||||
Раздел 1. РАЗДЕЛ I. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. |
||||||
1 |
Тема 1. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. |
11 |
2 |
|
9 |
|
Раздел 2. РАЗДЕЛ II. Социальные группы и общности. |
||||||
2 |
Тема 2. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. |
11 |
2 |
|
9 |
|
Раздел 3. РАЗДЕЛ III. Социальное взаимодействие и социальные отношения. |
||||||
3 |
Тема 3. Социальное взаимодействие и общественное мнение как институт гражданского общества |
11 |
2 |
|
9 |
|
РАЗДЕЛ IV. Культура как фактор социальных изменений |
||||||
4 |
Тема 4. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. |
9 |
|
|
9 |
|
РАЗДЕЛ V. Личность как социальный тип |
||||||
5 |
Тема 5. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект |
11 |
2 |
|
9 |
|
РАЗДЕЛ VI. Социальные изменения. |
||||||
6 |
Тема 6. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. |
11 |
2 |
|
9 |
|
РАЗДЕЛ VII. Методы социологического исследования. |
||||||
7 |
Тема 7. Методы социологического исследования |
11 |
|
|
11 |
|
|
ИТОГО |
75 |
10 |
|
65 |
|
050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
Форма обучения – очно/заочная
Название разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий |
||||
Аудиторные занятия, в том числе
|
Сам. раб. |
|||||
Лекции |
Семинар |
|||||
Раздел 1. РАЗДЕЛ I. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. |
||||||
1 |
Тема 1. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. |
11 |
2 |
|
9 |
|
Раздел 2. РАЗДЕЛ II. Социальные группы и общности. |
||||||
2 |
Тема 2. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. |
12 |
2 |
|
10 |
|
Раздел 3. РАЗДЕЛ III. Социальное взаимодействие и социальные отношения. |
||||||
3 |
Тема 3. Социальное взаимодействие и общественное мнение как институт гражданского общества |
11 |
|
2 |
9 |
|
РАЗДЕЛ IV. Культура как фактор социальных изменений |
||||||
4 |
Тема 4. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. |
11 |
|
2 |
9 |
|
РАЗДЕЛ V. Личность как социальный тип |
||||||
5 |
Тема 5. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект |
9 |
|
|
9 |
|
РАЗДЕЛ VI. Социальные изменения. |
||||||
6 |
Тема 6. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. |
10 |
|
|
10 |
|
РАЗДЕЛ VII. Методы социологического исследования. |
||||||
7 |
Тема 7. Методы социологического исследования |
11 |
|
|
11 |
|
|
ИТОГО |
75 |
4 |
4 |
67 |
|