Тема 5. Классы проблем и методические основы их исследования

033 Объективно возникающий в ходе развития познания ситуации или явлений вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет существенный теоретический и практический интерес, – это:

концепция

проблема

научная задача

034 Проблема, порожденная ограниченной ситуацией, что подразумевает четкую постановку цели, осознанный выбор методов и вариантов решения, – это:

«мягкая» проблема

«жесткая» проблема

«зловредная» проблема

035 Проблема, порожденная неограниченной ситуацией, что подразумевает неясность цели и пути её решения, а полученные результаты имеют серьезные последствия для организации, – это:

«мягкая» проблема

«жесткая» проблема

«зловредная» проблема

036 Проблема, порожденная неограниченной ситуацией и относящаяся к классу чрезмерно сложных систем для понимания и решения, – это:

«мягкая» проблема

«жесткая» проблема

«зловредная» проблема

037 Решение «жесткой» проблемы ведется по алгоритму, именуемому как цикл:

классический

системная технология вмешательства (цикл СТВ)

организационное развитие (цикл ОР)

038 Решение «мягкой» проблемы ведется по алгоритму, именуемому как цикл:

классический

системная технология вмешательства (цикл СТВ)

организационное развитие (цикл ОР)

039 Решение «зловредной» проблемы ведется по алгоритму, именуемому как цикл:

классический

системная технология вмешательства (цикл СТВ)

организационное развитие (цикл ОР)

040 Частичное решение проблемы, когда полученные результаты являются достаточными для заключения о состоянии объекта или деловой ситуации, то это подход к решению:

клинический

исследовательский

проектный

041 Нахождение оптимального результата в процессе решения проблемы – это подход к решению:

клинический

исследовательский

проектный

042 Устранение проблемы путем изменения сути тех реальных обстоятельств и объектов, которые инициировали проблему, – это подход к решению:

клинический

исследовательский

проектный

Тема 6. Логический аппарат исследования систем управления

043 Создать эквивалентный образ некоторому реальному объекту, отображающему сущность процессов в нем, – это метод научного познания:

анализ

аналогия

типология

044 Аналогия, когда осуществляется тождественный перенос функции управления действующего объекта на создаваемый объект, то это:

функциональная аналогия

структурная аналогия

аналогия по свойствам

045 Аналогия, когда осуществляется тождественный перенос организационной структуры действующего объекта на создаваемый объект, то это:

функциональная аналогия

структурная аналогия

аналогия по свойствам

046 Принимая гипотезу, что исследуемый объект – это система, то все свойства системы можно приписать объекту, – это аналогия:

функциональная

структурная

по свойствам

047 Концептуальная модель, графический образ которой – это квадрат, разбитый на квадранты по разделительным признакам исследуемого множества, – это:

сеть

матрица

граф

Тема 7. Структурные модели систем и деловых ситуаций

048 Множество упорядоченных некоторым отношением и связанных по определенному признаку элементов, выполняющих ту или иную функцию для достижения поставленной цели – это:

подсистема

система

структура

049 Объект, внутренняя структура которого не является предметом изучения, а рассматриваются только свойства, определяющие его взаимодействие с другими объектами, – это:

структура

система

элемент

050 Относительно устойчивый аспект системы, включающий в себя элементы и совокупность связей, сочетающих эти элементы в определенную целостность – это:

структура

система

элемент

051 Базовый принцип кибернетики, который положены в основу построения архетипа системы управления, представляющего модель «жесткого» управления, – это:

черный ящик

обратная связь

внешнее дополнение

052 Базовый принцип кибернетики, который положены в основу построения архетипа системы управления, представляющего модель управления по отклонениям, – это:

черный ящик

обратная связь

внешнее дополнение

053 Вид управления, который реализуется системами управления, отображенными в виде архетипов II, – это:

оптимальное управление

управление по отклонениям

рефлексивное управление