Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Факультет электроэнергетики и информатики

Кафедра информационных систем и технологий

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Информационные технологии в психологии»

для студентов всех форм обучения

Екатеринбург

РГППУ

2015

Задания и методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Информационные технологии в психологии». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015.15 с.

	ст. преподаватель	Н.С. Нарваткина
	ст. преподаватель, канд. пед. наук	К.А. Федулова

Одобрены на заседании кафедры информационных систем и технологий

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014

© Н.С. Нарваткина, 2014

Содержание

1. Общие положения 5

2. Содержание контрольной работы 7

3. Технология выполнения и отчетность по контрольным работам 7

4. Критерии оценивания 8

5. Оформление контрольной работы 9

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 11

Приложение 1. Варианты контрольной работы 12

Приложение 2. Оформление титульного листа 14

Приложение 3. Пример оформления списка использованных источников 15

1. Общие положения

В основе профессиональных компетенций бакалавра направления подготовки профиля подготовки «» лежат сформированные базовые умения работы со всеми приложениями офисного пакета и уверенные навыки применения современных прикладных программ для поддержки различных сфер профессиональной деятельности.

Дисциплина «Информационные технологии в психологии» является логическим продолжением курса «Современные информационные технологии» и строится на том, что студенты полностью изучили и усвоили материал предыдущего курса.

Целью дисциплины является освоение приемов работы с различными инструментальными средствами, позволяющими педагогам-психологам самостоятельно разрабатывать программный инструментарий для информационной поддержки своей профессиональной деятельности: средства анкетирования, компьютерный инструментарий для коррекционно-развивающей работы, психологического просвещения и психопрофилактики, профессионального общения, обмена опытом и т.п.

Курс завершается зачетом. Допуском к зачету является сдача и защита контрольной работы и выполнение аудиторного лабораторного практикума в период сессии.

Самостоятельная работа в межсессионный период является основным видом учебной деятельности для студентов заочной формы обучения по изучению курса «Информационные технологии в психологии». Самостоятельная работа позволит студенту глубже усвоить понятия и явления, применить на практике знания, полученные в процессе изучения курса, и познакомиться с теми вопросами, которые выходят за рамки аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или внеаудиторное время.

Среди внутренних факторов, способствующих активизации самостоятельной работы студента в рамках изучаемой дисциплины можно выделить следующие: 

• полезность выполняемой работы. Приобретенные знания и умения будут использованы в дальнейшей учебной, профессиональной деятельности;

• участие в творческой деятельности. Это может быть участие в научно-исследовательской, методической работе, проводимой на кафедре; 

• и т.д.. 

В рамках изучения дисциплины «Информационные технологии в психологии» студентам необходимо выполнить контрольную работу.

Основной целью выполнения контрольной работы являются:

• формирование у студентов представления о возможностях использования современных инструментальных средств для разработки компонентов программного обеспечения для решения профессиональных и учебных задач;

• овладение приемами работы с современными средствами разработки прикладных программ: web- редакторами, системами управления контентом и т.п.;

• систематизация и расширение знаний приемов и методов использования компьютерного инструментария и информационных ресурсов, подготовка к их осознанному использованию при решении различного вида прикладных задач.

Необходимое программное обеспечение:

1. Windows, не ниже XP.

2. Учебные файлы с методическими материалами.

3. Браузер для работы в Internet.