§ 15. Система кКл в категории чр

15.1.Словоизменительные, или формообразующие потенции, если они у дан­ного разряда есть, и определенные позиционные характеристики [Панов 1999] суть те признаки, на основе которых в наших грамматиках выделяются все ЧР. Вместе с тем, как видно уже из состава таких ЧР, как глагол, прилагате-льное и числительное, словоизменительные (склонение, спряжение, к ним примыкает согласование) и фор-мообразующие (индикатив, инфинитив, причастие, деепричастие; позитив и степени сравнения) потенции – это разные явления. Словоизменительные потенции будем относить к морфологической парадиг-ме слов данной ЧР, формообразующие– к наличию в составе ЧР разных по словоизменительным потенциям ККл слов (что не исключает сочетаний типа в форме именительного падежа).

15.2. В нашей модели – функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка – в основу представления материала, наряду с чисто формальными признаками той или иной категории слов, что необходимо при обучении словооизменению и формообразованию, то есть при обучении склонению, спряжению и образованию форм внутри ЧР, положена, как уже сказано, и концепция А.В. Бондарко о функционально-семантических полях, как единствах, где представлены все типы языковых единиц, выражающих данный смысл. Называть слово один прилагательным, а вдвоём, вдвое, дважды –наречиями в иноязычной аудитории нет смысла. Но показать, по какому морфологическому типу такие слова работают в речи тоже необходимо. Поэтому нам нужно представить для нашей модели и категоризацию ЧР с учетом и позиции формальной грамматики. Это можно сделать, разграничив понятия и термины «часть речи» и «категориальный класс слов»

Каждый небазовый ККл слов имеет своё «ядро» – основную, или Базовую ЧР, по образцу которой, или с использованием словоизменительного аппарта которой изменяются и работают дериваты других ЧР.

15.3. Представим пофрагментно систему – дерево оппозиций (дендраграмму) категориальных классов знаменательных ЧР, как компонент общей системы. Как было сказано выше, первые ранги оппозиций являются общими для обоих вариантов системы. Вспомним, что собственно склонение представленно в настоящее время двумя БККл – существительным и числительным, вышедшим из категории существительного (то есть, фактически, это один, но разделившийся класс), и нет других ЧР, ККл-ы которых образовывали бы аналогичные формы, оставаясь в своей ЧР. То же можно сказать и о спряжении. БККл спрягаемых слов формируется одной базовой ЧР –индикативом глагола, то есть его спрягаемыми формами. И у нас нет других ЧР, которые бы имели спрягаемые ККл. (А в корейском языке прилагательное функции определения: новый дом; - выступает как прилагательное, а в сказуемом: Дом – новый; – как спрягаемая, с глагольными формантами.) Но глаголы представлены двумя подмножествами: полнознаменательными и местоименными глаголами (местоглаголиями [Панков 2008, 2009]). К местоглаголиям относятся глаголы делать (ср. англ to do), случиться, произойти и нек. др. Именно вопросы с местоглаголиями позволяют нам определить такой синтаксически значимый разряд существительных, как событийные существительные, которые мы рассмотрим ниже. См. схему ХХ.

Схема 1. Первый фрагмент системы категориальных классов слов

1.знаменательные

2.служебные

Части речи

1.2.неизменяемые (схема 6)

1.1.изменяемые

1.1.1.склоняемые (схема 2)

1.1.2 .спрягаемые – глагол

1.1.22 местоглаголия: делать, совершать, производить, творить, случать-ся, происходить

1.1.21. полнознаменательные

15.4. Склоняемые ЧР дают два подмножества: 1.1.1.1.1. – такие, падежная форма которых определяется или значением, которое они выражают, или некоторыми синтаксическими условиями, но это всегда собственно их, данных слов, форма. Это «прагматически независимые» (термин Ф.И. Панкова); 1.1.1.1..2. слова, принимающие падежную форму того слова, в сочетание с которым они входят, то есть согласуются с ним, и собственного падежного значения не имеющие. Это категориальные классы «согласуемых единиц». Прагматически независимые слова представлены оппозицией: 1.1.1.1.1.1. «существительные» vs. 1.1.1.1.1...2. «количественные числительные». Количественные числительные выступают в двух функциях: как обозначение числа, и как обозначение количествачего-л. Здесь – это обозначение числа и прямые падежи Num_им/вин количества. Каждый из этих классов представлен оппозицией «полнознаменательных» и «местоименных слов», причем, полнознаменательные количественные числительные, в свою очередь, дают оппозицию объективной характеристики, то есть собственно числа типа два, пять, сто три, и субъективной характеристики (неопределенное количество): много, мало, немного, немало, несколько. Местоименные существительные – это кто, что, то, это, кто то, никто и др., местоименные числительные – сколько, столько, сколько-нибудь, сколько-то, нисколько и др. См. схему ХХ

Схема ХХ. Система прагматически независимых категориальных классов (БЧР)

1.1.1.2.. Согласуемые (Схема ХХ)

1.1.1. Склоняемые

1.1.1.1. Прагматически независимые

1.1.1.1.2. Количественные числительные (число и пря-мые падежи количества, кроме один, два, оба. )

1.1.1.1.1. Существительные (кроме несклоняемых)

1.1.1.1.1. 2. Местоименные: кто, что, кто-то, никто

1.1.1.1.1.1. Полнознаменательные

1.1.1.1.2..1. Местоименные: сколько, сто-лько, сколько-то …

1.1.1.1.2..1. Знаменательные

1.1.1.1.2..1.1. Определенные: два, двенадцать, сто десять

1.1.1.1.2..1.2 неопределенные: много, мало, немного, немало, несколько.

Примечание. Относительно количественных числительных следует сказать, что этот категориальный класс слов представляет собой достаточно сложную и пока мало описанную в нашей грамматике единицу языка. Дело в том, что до XVIII в. этот класс склонялся в славянских языках по типу существительных и воспринимался как существительное, напомним пример XVII в.: Купилъ другую тридцать коровъ. Сами по себе числительные на –ь: пять– двадцать и тридцать, и числительные пятьдесят – восемьдесят склоняются по типу существительных третьего склонения: кость/ пять – кости / пяти / пятидесяти – костью /пятью/ пятьюдесятью. Числительные двести – четыреста, пятьсот – девятьсот склоняются по образцу сочетаний три окна – пять окон: трех окон – трёхсот; трём окнам – трёмстам, тремя окнами – тремястами; о трёх окнах – о трёхстах. Именно этим объясняется форма Nр после числительного, ср.: горсть орехов – пять орехов. В ходе определенных исторических процессов – утраты категории двойственного числа: глазá бокá, рогá, берегá, и перехода этой формы в категорию множественного (ср. поговорку руки в бóки – где представлена собственно форма мн.ч. и современные: домá, городá, которые еще в XVIII в. имели форму дóмы, гóроды), возник определенный разряд с/с – количественно-именные группы – квантитатив типа три дóма, пять домóв, в которых в Имен. и Вин. падежах грамматически главным словом является числительное: У дома растёт дуб – растут дубы – растёт три дуба/пять дубов; вижу дуб – вижу дубы – выжу три дуба/пять дубов. Во всех других падежах главным словом является существительное, а числительное согласуется с ним по падежу: не вижу дубов – не вижу трёх дубов/пяти дубов; подошел к дубам – к трём/к пяти дубам; рядом с дубами – рядом с тремя/с пятью дубами; о дубах – о трёх/о пяти дубах. Таким образом, в составе квантитатива количественное числительное в косвенных падежах переходит в разряд согласуемых классов. То же происходит с косвенными падежами слов много, мало, (но не несколько), которые в косвенных падежах квантитативов уступают место сочетаниям типа большое/малое количество (так называемые дескрипции, подробнее см. в § ХХ о словосочетаниях)⁴, ср. В работе много ошибок – Из-за большого количества ошибок работу не приняли на конкурс.[Всеволодова 2013б,в]. Для слова много возможна падежная парадигма с существительным множество⁵: В работе множество ошибок; – Из-за множества ошибок работу не приняли.Сейчас можно говорить о том, что числительные (как обозначение числа) еще формируются как прагматически независимый класс.

15.5.1. Согласуемые ККл в качестве БЧР имеют собственно прилагательное, дающее оппозицию по степени первичности/вторичности. К первичным следует отнести собственно прилагательные и их категориальные образования – степени сравнения, а также – исторически – количественные числительные один, два, оба, три, четыре. Числительное один согласуется по роду: один дом, одна рука, одно окно; по числу: одно плечо – одни плечи, и по падежу: одного дома/одной руки – одному дому/одной руке –один дом/ одну руку – одним домом/дной рукой – в одном доме/в одной руке. Числительные два, оба – по роду два/оба дома, два/оба окна – две/обе руки и по падежу. Слова три и четыре – не согласуются по роду, но изначально относятся к адъективам: раньше при словах три, четыре стоял Nom_Pl: три столы, четыре домы, и эти числительные были определениями. Ко вторичным ККл относятся согласуемые формы числительных – порядковые, и других ЧР. Сами прилагательные дадут оппозицию по степени знаменательности (полнознаменательные: белый, высокий; vs. местоименные: какой, такой, никакой, какой-нибудь, кое-какой и пр.), а полнознаменательные – сначала по способности/неспособности образовать степени сравнения (ср. умный – городской), а образующие степени – по основным подразрядам: «положительная степень» vs. «степени сравнения», которые, как знаем, дают два подразряда: «простые» vs. «составные». В подразряде простых из степеней сравнения окажется только суперлятив типа лучший, наилучший, сильнейший, поскольку простая форма компаратив типа выше, лучше, сильнее – неизменяемый класс. В составных представлены и компаратив, и суперлятив. (Схема ХХ.)

15.5.2. В состав вторичных согласуемых классов входят формы, представляющие другие ЧР, в частности «порядковые числительные» vs. «отглагольные формы». Числительные дают оппозицию на основе образуемых ими единиц. Образованная от количественного числительного единица может быть: 1) одним словом или словосочетанием (морфосинтаксическая единица), представленная в свою очередь двумя типами: «собственно порядковое числительное»: и «формы мн.ч. числительных субъективной оценки: многие, немногие, некоторые»; порядковые числительные дают оппозицию полнознаменательных: первый, двухтысячный, три тысячи сто сорок девятый; и местоименных слов: который, какой по счёту. 2) особыми типами с/с, образуемыми как сказано выше: 1) косвенными падежами квантитативов, где определенное числительное согласуется по падежу с существительным: от двух книг, к трем домам, с пятью окнами, о ста семидесяти трех книгах; 2) падежными коррелятами неопределенных числительных со словами количество, число – в косвенных же падежах: с небольшого количества страниц, к большому числу машин, с небольшим числом бойцов, о большом количестве случаев. Разряды внутри причастий мы здесь не выделяем. (Схема ХХ)

Схема ХХ. Система согласуемых первичных категориальных классов.

1.1.1.2.. Согласуемые

1.1.1.2...2. Вторичные – формы других ЧР (схема ХХ)

1.1.1.2.1. Первичные

1.1.1.2.12. числительные: один/одна/ одно/ одни, два/две, оба/обе

1.1.1.2.11.. прилагательные

1.1.1.2.11..1. Знаменательные

1.1.1.2.11..2. местоименные какой, такой, всякий, разный, какой-то, никакой

1.1.1.2.11..1.1. Образующие степени сравнения

1.1.1.2.1.1.11.2. Составные формы

1.1.1.2.11.1.12. 1. Составной компаратив: более высокий, менее яркий

1.1.1.2.11..12. Необразующие степени сравнения

1.1.1.2.1.1..11..1. Простой суперлятив: лучший, высший

1.1.1.2.112..12..2. Составной суперлятив: самый высокий наиболее/ наименее яркий

Примечание. Вхождение количественных числительных один, два, оба в разряд первичных склоняемых и согласу-емых единиц не делает их прилагательными. Как показывает история языка, в старославянском языке слово (в со-временной транскрипции) единъ в значении числа или количества (в случаях типа один глаз, одна рука, одно ухо склонялось по образцу местоимения тóй, равно как и слова два, оба [Плетнева, Кравецкий, 2012: 131-132]. Ср со-врем. тот – того – тому и: один – одного – одному. Причем они сохраняют это качество и в составных числи-тельных типа двадцать один новый стол - двадцать одна детская рука - двадцать одно заказное письмо, сорок два новых / новые стола - сорок две детские / детских руки. А в значении некий, некоторый, имело формы числа и наряду с краткой – полную форму, ср. наши единый, единая, единое, единые, и склонялось как прилагательное. Склонение числительных один, два, оба, как и числительных три, четыре⁶, несомненно адъективное.

15.6. Отглагольные согласуемые формы представлены: 1) согласуемой по роду и числу формой прошедшего времени глагола: стоял стол – стояло дерево – стояла машина – стояли столы,деревья, машины.vs.2) согласуемыми по роду, числу и падежу причастиями: стоящий дом/стоящая машина – стоящего дома/стоящей машины – стоящих домов/ машин – стоящим домам/машинам. Прошедшее время на –л – это старая форма действительного причастия прошедшего времени, и в старославянском языке, как и в современных южнославянских языках она употребляется со связкой, см. из молитвы: яко Спаса родила еси душ наших; хорват.: Пришла двадцать одна студентка: Došla je dvadeset i jedna studentica

Схема ХХ. Система согласуемых вторичных категориальных классов.

1.1.1.2...2. Вторичные

1.1.1.2...2..1.2. Глаголы (схема 5)

1.1.1.2...2..1. Числительные

1.1.1.2...2..1. 1. Морфосинтаксическая единица

1.1.1.2...2..1. 2 С/с в косвенных падежах

1.1.1.2...2..1. 2 .1 пяти книгам

1.1.1.2...2..1. 2 .12 большому числу книг

1.1.1.2...2..1. 1. 1. Порядковые числительные

1.1.1.2...2..1. 1. 2.:: многие, некоторые

1.1.1.2...2..1. 1. 1.1. Полнознаменательные: первый, сто пятый.

1.1.1.2...2..1. 1. 1.2 Местоимения: который, какой по счёту.

Схема 5. Система согласуемых отглагольных классов

1.1.1.2.2 Вторичные – формы других ЧР

1.1.1.2...2..1.2. Глаголы

1.1.1.2...2..1. Числительные (сх.ХХ)

1.1.1.2...2..1.22. Причастие

1.1.1.2...2..1.2. 1 Прошедшее время

15.7. Неизменяемые ККл, где БЧР – наречие также в первой оппозиции выделяют «морфологически первичные» vs. «вторичные ККл – формы других ЧР». БЧР наречие представлено знаменательными и мес-тоименными: там, туда, где, когда тогда, как, так и пр. Знаменательные наречия, как и прилагательные, дают оппозицию не образующих/образующих степени сравнения. Вторичные ККл включают неизменяемые компаративы и суперлятивы прилагательных, субъективные числительные (много, мало), и деепричастия.

Схема 6. Система неизменяемых категориальных классов

1.2.1. БЧР – наречия

1.2.неизменяемые

1.2.2. другая ЧР

1.2.2.1. Именные

1.2.1.2.. Местоименные:

1.2.2.2 Глагольные

Инфинитив читать, прочитать

1.2.1 /1.2.2..1 Степени сравнения прилагательных и неопред. числительных

1.2.1.1.. Полнознаменательные:

1.22.1.1.1 Несклоняемые существительные:эму, киви, эмбарго

1.2.1.1.2 образующие степени сравнения

1.2.1.12.2. Степени сравнения

1.2.1.12.2.1 Компаратив:

1.2.1.12.2.2 Суперлятив

1.2.1.12.1. Позитив: близко, хорошо, ярко, много, мало

Простой нижайше

1.2.1.1.1. не образу-ющие степеней сравнения

Деепричастие: читая, прочитав

Составной суперлятив лучше всех / лучше всего, больше всех/ больше всего

Простой компаратив: лучше, хуже, больше, меньше

Составной лучше всех / всего больше всех/ всего; наиболее высоко, наименее важно

1.2.1.12.2.1.2. Составной:более/ менее высоко/низко,

1.2.1.12.2.1.1 Простой: лучше, хуже, больше, меньше

Полнознаменательные наречия, образующие степени сравнения образуют простой выше, труднее, и составной компаратив: более высоко, менее трудно; Составной суперлятив типа более всего/больше всех, наиболее/ наименее очевидно, выше всего/выше всех –системен. Простой суперлятив образуется реже, это формы типа высочайше, нижайше: Доклад Высочайше утвержденный; Нижайше просим; Спокойнейше езжу в Россию. Нежнейше-голубое небо. То есть, наречия дают те же оппозиции, что и прилагательные. Но здесь важно, что положительная степень представлена собственно наречиями, то степени сравнения представлены формами, ЧР которых вне контекста определить невозможно: выше, больше, лучше, лучше всего, выше всех; см.: выше всех у нас Маша; Выше всего истина– Выше всех прыгает Петр; Выше всего ставлю мудрость. Это зона пересечения разных ЧР и разных ККл. См. схему 6.

15.8.Вторичные ЧР представлены именными и глагольными единицами. В составе именных заимствованные несклоняемые существительные типа кенгуру, пальто, трюмо, и степени сравнения прилагательных и неопределенных числительных. Несклоняемые заимствованные существительные, не имея формального изменения по падежам и числам, сохраняют эти категории, как и категорию пола и рода через согласование. Неодушевленные имена всегда ср.р.: московское метро, краткое резюме; названия лиц – по полу молодой/молодая конферасье; названия животных – по родовому слову: маленькая киви (птица), большой эму (страус). Простой компаратив и составной суперлятив прилагательных абсолютно идентичны таким же отнаречным образованиям – бывшим кратким формам прилагательных и причастий ср.: Пожалуй, прикосновение к этой пчелиной тайне здесь еще более волнующе: ведь пчелы, приготовляя прополис, по существу, консервируют целебные капли. – В смокинге он выглядел еще более волнующе, чем обычно; Наиболее очевидно отраслевое деление в соответствии со структурой экономики.– Наиболее очевидно данные принципы прочитываются при рисовании натюрмортов.

15.9. В спонтанной речи и в языке литературы, сюда входят и местоимения, ср.: "Нет никого своее": Сборник нежных и жутких рассказов удивительной актрисы и кинорежиссера Миранды Джулай. Другое дело – захотят ли они встать на твоё (место), и кто будет вместо тебя? И, закрыв глаза, понимаешь, что кроме тебя нет никого своее. Чужой и еще чужее. Ну, скажем так – моё , но есть ещё моее. Рест авто твоее игры (Интернет) Это не нормативные формы.

Таковы категориальные классы знаменательных ЧР. Но для нас важно, что в рамках знаменательных ЧР многие слова (глаголы, прилагательные и существительные) функционируют и как строевые, служебные единицы, что заставляет нас знаменательные слова разделить на полнознаменательные и строевые, которые представим ниже.

Но в числе ККл, в частности, ККл-в глагола не выделена категория наклонения и её составлющие сослагательное наклонение (конъюнктив) типа читал бы и повелительное наклонение (императив) типа читай, читайте. Как сказано, такого типа реализации есть и у других ЧР. О них см. ниже. Здесь же поговорим о собственно служебных классах, система которых графически у нас не представлена.